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实现开学前各项准备工作有序开展
1.膳食安全管理
膳食管理是幼儿园工作的重要组成部分，也是保证食品安全和教育工作有序 开展的基础。
在食品安全越来越受到社会广泛关注的今天，幼儿园膳食管理 工作的要求在不断提高，从食品的采购、存放、烹饪到留样，任何一个环节 都马虎不得。
2.活动安全管理
保护幼儿安全健康，是幼儿园的基本责任，也是所有家长最基本的要求。
由 于幼儿年龄较小，自我保护意识淡薄，极易发生意外伤害。因此，幼儿园必须要有严格的管理措施，建立各项安全规章制度。
3.门卫及校车安全管理
门卫及校车安全在任何时候都需要被重视，对于幼儿园来说更是如此。
新学期开始，幼儿、老师都返回校园，接送、通勤车辆将迎来运输的高峰期，事故风险也将上升。
4.传染病安全管理
秋季是幼儿传染病高发期，天气转凉，冷热交替不定，早晚温差大，幼儿易生病。
而且随着幼儿园陆续开园， 园内师幼在短时间内大量聚集，发生集体性传染病的几率和风险增大。
5.环境安全管理
幼儿园的环境对幼儿的发展作用是重要的，不可替代的。要使幼儿在适合他们健康成长的环境中生活。
安全、卫生是重要的条件，幼儿园环境创设必须服从卫生和安全的要求，以保证幼儿身心健康发展。
幼儿园的卫生消毒工作做到全面、无死角，可以最大限度保障幼儿的健康。
1. 四周环境全面清洁消毒
幼儿园四周进行全面清扫消毒，包括幼儿园周边绿化带、大型玩具、幼儿园门口围栏、打卡机等进行全方位消毒 。
2. 教室区域全面清洁消毒
教室区域进行全方位清扫消毒，范围包括楼梯扶手、教室、午睡室、活动室、公共区角、教师休息室、教师卫生间、监控室、门窗、门的前后、门把、开关，各种幼儿玩教具以及幼儿桌椅、床、餐具等进行全面消毒 。
3. 食堂区域全面清洁消毒
食堂进行全面检查，将食堂所用用具进行清洗消毒，将教师食堂进行全面消毒，对食堂用具食材全面检查，把控进货渠道。
1）活动室、寝室、功能室、卫生间等处的消毒：
? 消毒要求：每天开窗通风 20—30分钟。
? 消毒方式：使用紫外线消毒灯进行消毒，时长为60分钟。
? 操作方法：门窗关闭。
?注意事项：每次照射后要进行开窗通风。
2）班级桌椅、玩具柜、门窗、地面消毒：
?消毒要求：每天消毒。
?消毒方式：使用1:200的“84”消毒液进行消毒。
?操作方法：湿抹后，保持15分钟，再用清水擦净。
?消毒顺序：物体表面先上后下、先左后右，室内地面由内向外擦拭。
3）幼儿塑料教具、玩具及木质玩具的消毒：
?消毒要求：每周消毒 1次。
?消毒方式：塑料教具、玩具使用1:200的“84”消毒液进行消毒。木质玩教具可使用阳光曝晒的方法。
?操作方法：塑料教具浸泡或湿抹，浸泡30分钟后，清洗或抹净。木质玩具阳光曝晒4—6小时。
4）幼儿餐桌消毒：
第一步，“清”：将清水浸泡的毛巾对折，双手扶着毛巾上下滑动并排擦拭桌面，擦拭时桌面不能有未擦过的空隙面，擦拭后将桌子的桌边沿逆时针方向擦拭一次。
第二步，“消”的方法同上。注意事项如下：经84消毒液擦拭的桌面要滞留桌面8-10分钟。在这期间幼儿不可在桌子旁。
第三步，“清”的方法同上。如果要培养中大班值日生，只能来做第三遍清水擦桌子。
5）由金属、皮毛、绒布等制成的玩教具及书籍的消毒：
?消毒要求：每周消毒 1次。
?消毒方式：使用紫外线消毒灯进行消毒。
?操作方法：直接照射40—60分钟。
6）幼儿水杯的消毒：
?消毒要求：幼儿水杯须专人专用，每日消毒。
?消毒方式：专用消毒柜消毒。 操作方法：先用洗洁精刷洗，清水冲洗干净后，放入专用消毒柜消毒。
7）幼儿大小便池的消毒：
?消毒要求：小便后随时冲，大便后随时消毒。
?消毒方式：使用消毒液消毒。
?操作方法：用消毒液浸泡5-10分钟后进行刷洗消毒。
8）户外大中小型玩具及体育器械的消毒：
?消毒要求：常态下每日清洗、每周消毒 1次，疫情下每天消毒。
?消毒方式：使用使用1:200的“84”消毒液进行消毒。
?操作方法：湿抹后10分钟后进行刷洗。
9）抹布、拖把的消毒：
?消毒要求：每天消毒至少2次。
?消毒方式：使用洗衣粉及1:200的84消毒液进行消毒。
?操作方法：搓洗浸泡。洗衣粉搓洗后，再用1:200的84消毒液浸泡 30分钟，之后清洗干净、悬挂。对清洗抹布、拖把的桶或拖布池每天也要进行刷洗与消毒。
开学前开展全员岗前培训，能够帮助团队更好地回归岗位，为老师们的个人专业发展提供有力的教育支撑，进一步提高幼儿园师资和办学水平。
1. 职业道德规范
可以组织全园教师重点学习《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》。不断加强幼儿园教师师德建设，规范师德行为，全面提升全园教师师德风范，让教师团队成为幼儿园的“活招牌”。
2. 各岗位职责制度培训
通过培训，使全体教职工明确规定其职责、权限，并按照规定的工作标准进行考核及奖惩而建立起来的制度 。
认真贯彻《幼儿园管理条例》和《幼儿园工作规程》，建立和健全岗位责任制，必须明确任务和人员编制，然后才有可能以任务定岗位，以岗位定人员，责任落实到人，各尽其职，达到事事有人负责的目标。
3. 一日常规等技能培训
幼儿园一日常规通常包括入园、洗漱、如厕、进餐、户外活动、喝水、午睡和离园八个主要环节 。
通过培训，让教职员工更规范更熟悉一日常规的目标要求和流程。
4. 幼儿园安全管理工作培训
幼儿安全是园所的头等大事，幼儿园各项工作做得再好，如果安全工作做不好，一切都等于零。因此，幼儿园必须高度警惕不安全因素，时时刻刻绷紧安全管理这根弦，切实把安全工作做扎实 、做到位。
培训需要认真学习和落实《各岗安全工作职责及要求》和《幼儿一日生活各环节安全操作要求》等方面的安全培训。
从班级安全管理到食品安全要求再到意外伤害事故的应对预案， 要求大家加强幼儿一日活动的安全管理、消除一切不安全因素 。
5. 幼儿园卫生保健工作培训
幼儿园担负着保教双重任务，教育和保育是不可分割的整体，幼儿园卫生保健工作的开展直接影响着幼儿的成长。
培训中需要贯彻落实《幼儿园卫生保健管理办法》和《幼儿园卫生保健工作规范》，要从预防措施出发，应多方面、多角度的培养幼儿生活习惯 、卫生习惯 、预防疾病，从而更好的提高幼儿身体和心理素。
始终坚持保育与教育相结合，注意在保育过程中，渗透到教育内容，在教育过程中注意保育工作，让孩子们在幼儿园里茁壮成长 。
环境是幼儿园重要的教育资源，具有潜移默化的引导作用。幼儿园环境创设应与幼儿身心发展的特点和发展需要相适宜。
1. 主题墙墙面布置
班级墙面布置各班教师大胆创新，能根据本班幼儿年龄特点，结合班级开展的主题活动，并随着季节的变化，创设与教育相吻合的环境。
例如：一面好的主题墙应该是一幅“可视的学习过程图”，能够呈现出幼儿 在学习过程中进行了哪些探索活动、解决了哪些问题等，助推幼儿自主学习 。
2. 户外环境创设
户外的环境也是整个幼儿园的脸面，好的户外环境也能让每个入园的幼儿心情舒畅 。
例如：可以在大门口画了一个大大的房子，让幼儿每天早上入园时都有回家的“温馨感觉”；每个幼儿都喜欢做游戏，还可以布置很多让幼儿做游戏的图案。
3. 廊道门窗环境创设
廊道和门窗的环境设计更能体现园所的细节和温暖， 所以在廊道和门窗的环创上更要多下心思，在体现整体性的基础上如何展现园所的特色和温暖是这部分环创的重点 。
例如：可以用幼儿的作品来装饰为“幼儿天地”。这样家长也能看到我们的教学情况，幼儿也知道爱护自己和别人的劳动成果，体会到成就感 。
4. 区域环境创设
为使幼儿园的每一块墙壁、每一个角落都与幼儿产生交流作用，要求每班提供至少5个以上活动区。
环境和准备投放材料时，要有效地利用环境促进幼儿的发展，引导幼儿与环境相互作用，将收集材料和创设环境的过程作为幼儿的学习过程 。
例如：每位幼儿看到自己带来的废旧物品在老师的改动下，变成了自己喜爱的玩具，也会懂得废物利用，保护环境的道理。
5.家长园地环境创设
各班根据自身的特点及幼儿的实际情况出好每周一次的家长园地，真正发挥它的教育价值。通过家长园地让家长了解孩子每天在幼儿园的活动安排，知道一些简单的育儿知识，以及了解孩子的在园表现 。
例如：开辟幼儿园宣传栏、健康知识栏，通过宣传栏，向家长宣传幼儿教育 、卫生保健知识。并根据每期专题，选择相应内容，达到家园共育的效果。
一、教学背景和依据
幼儿园教育教学计划的制定，应遵循国家教委政策、地方指导方针以及园所的实际需求，结合上学期的教学反思，有重点、有针对性地安排部署各领域的活动。
各年级教研组长在带领老师们备课时，需做好全园课程安排，并对每月的教学进度做到心中有数，重点拟订第一周 、第二周的教学内容，监督各班的实施情况 。
二、本学期的工作重点
1. 用“以教师发展促幼儿成长”的园本管理理念带动“以幼儿发展为本”的
教育理念，努力创设有利于幼儿发展的环境 。
2. 每个月进行一次教师讨论活动，会议时间在半个小时之内，主要讨论在教学中的一些难点，共同研究教学技巧，分享教学亮点，让每个老师在研究讨论中得到提高，加强教学质量 。
3. 针对日常教育教学中急需解决的问题或困惑，确立教研专题，开展园本教研活动。同时在课程安排的合理性 、实效性方面作有效探索。
4. 对教师进行分层培养，加强全园教师的教育教学基本功的培训与提高，不断提高专业水平。开展培训活动，让教师提高自己，丰富教师的教学技巧，提高教学能力。
5. 组织开展各项竞赛评比活动，积极参加区级各类竞赛。
三、本学期主要工作及措施
1. 以新《规程》精神为指导，寻找更适宜本园的教研的方式与方法
( 1 ) 在教研内容上， 注重实际性、实用性。
( 2 ) 在教研方式上， 注重开放式、互动式
( 3 ) 在指导策略上， 注重自主性、互助性
2. 以加强常规工作为重点，不断提高本园保教工作水平
( 1 ) 规范保教工作常规，加强对常规工作的指导与检查。
( 2 ) 开展各项有趣的活动，尝试构建适合本园的园本课程。
( 3 ) 坚持理论引领 。
( 4 ) 以不同年龄班主题活动的内容选择为研究对象，开展教学活动研究。
( 5 ) 注重教育环境创设的合理性和实效性。
3. 开展班级交流活动
开学初，组织教师认真制定各类计划，并组织教师进行交流活动，比如各班工作计划交流、教学活动计划交流、教育随笔交流等，帮助教师开拓思路，多创新、多思考，进而提升全园的保教工作水平 。
四、加强队伍建设，提升教师的专业素质
1. 利用业务学习及日常交流的时间，对教师进行师德教育。
加强对教师爱敬业的教育，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿， 真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效将新观念转化为教育行为。
2.鼓励教师利用业余时间参加进修，提高自己的专业水平，强化自己。
建议教师经常翻阅各类早期教育类杂志，加强对园本课程的研究。鼓励教师利用课余时间上网学习，不断吸收新信息。
3. 加强全园教师的教育教学基本功的培训与提高，鼓励教师自学自练，尽可能地提供机会让教师多外出观摩、听课、听讲座、借班上课等，丰富经验，提高教育教学能力。
4. 有计划地开展年轻教师的业务指导和培养，对三年以内的新教师实施跟踪听课，重点做好教学常规工作的指导。
五、以服务家长为宗旨，切切实实做好家长工作
2、设置家长学校，通过家长课堂、家长讲座的形式，把家长紧紧地拉在一起，成为教育资源不可分割的一部分。
开学不打无准备之仗。幼儿园应该在上学期末已经准备好各类物品，新学期开始前可以再重新检查一遍，提前采购或补充幼儿所需物品的采购。
此外， 还应对新的各项材料进行分发与整理，让开学工作更加顺畅有序，也让幼儿的新学期生活更加丰富多彩 。
1. 幼儿园设施设备 (常备)
1 ) 幼儿园室外设备
? 户外设施： 操场地面 、游泳池 、沙地……
? 大型设备： 滑梯 、蹦蹦床 、翘翘板……
2) 幼儿园室内设备
? 家具类： 桌子、椅子、床、玩具柜、鞋柜、毛巾、水杯格、整理柜……
? 家电类： 电视机 、音响……
? 乐器类： 钢琴 、电子琴……
? 玩具类：以益智类玩具为主，如积木，拼插类等
? 其他设施： 黑板、识字板、全众体育悬浮地垫、书籍……
2. 幼儿园厨房物品 (常备)
1 ) 主副食库、储藏室的配备：米面架、四层网络货架、储物柜、平板推车。
2 ) 粗加工的配备：电热开水器带底座、残渣台、双槽水池、双层工作台、四层网络货架、多功能绞切机。
3 ) 切配区的配备：四层网络货架、双层工作台、双向移门工作台、双眼矮汤、两主一副双炒灶 、双眼大锅灶、调料台、双门蒸饭车、消毒 、储物柜。
3. 幼儿园教学物品 (常备)
? 实物类：废旧物品 、自然物 、玩具 、生活用品……
? 卡片类：数字卡片 、插卡卡片……
? 粘贴 、扦插类：贴绒或磁吸、雪花片、积木……
? 电教类：投影仪 、电子白板 、教学一体机……
? 运动器械类：球类 、跳床 、沙包 、平衡木……
? 自制玩教具：教师根据教育需要和幼儿发展需求， 对各种自然资源和材料，进行收集 、类 、加工 、改造 、组合， 重新进行玩具教育设计 。
4. 幼儿园办公物品 (常备)
1）首先是办公纸张，这是幼儿园办公用品中必不可少的部分 。
2 ) 其次是本簿类办公用品、书写类办公用品，也是幼儿园离不开的办公用品之一 。
4 ) 最后是其他办公用品，比如文件夹 、档案盒 、资料册、U盘，以及桌面上常备的计算器 、笔筒 、订书机等等 。
8月过半，新学期的脚步愈来愈近。幼儿园园长们都陆续开始了开学前繁忙的准备工作。
工欲善其事，必先利其器。希望园长们都能通过一系列完备有序的开学准备，为新学期的正式开始开个好头！
新学期，运营管理有新思路
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