二十四节气，作为岁月的承载符号，作为天文、物候、农事和民俗完美结合，蕴含着中华民族悠久的文化内涵和古老智慧，流传千年而不衰。
摘星人联盟《幼儿园二十四节气主题课程》，就是帮助园所、辅助老师把一年24个节气完整、深度、有趣地呈现在孩子们的面前。
摘星人联盟匠心研发
《幼儿园二十四节气主题课程》
现已经更新至4.0版
《幼儿园二十四节气主题课程》是摘星人联盟教研团队以国家政策为导向、以多年园所实际教研经验为根基、以“园所拿来就能随时用于教学”为原则，以“让中国孩子看见最美的中国”为目标，专为幼儿园潜心研发。
重新定义幼儿园的节气教育
1 兼具“特色化”“本土化”
如何在不忘“本色”基础上打造 “特色”？
中华民族，地大物博，每个地方的节气物候、节气习俗都存在差异，《二十四节气主题课程4.0》以各个节气的习俗为依据，配套了多种不同的活动方案及素材，帮助幼儿园实现本土化和生活化的特色节气教育。
2 融合了自然教育＋传统教育
春耕夏耘、秋收冬藏。
这套课程在设计时，特别融入了农耕体验活动让孩子们能够根据时令变化耕种-劳作-收获，为了园所应用方便、好落地，我们分别配套了相应的种植活动方案种植步骤图及相关种植知识等素材。
3 融合了节气教育＋食育教育
4 融合了课程建设＋家园共育
家庭是天然的教育资源，亦是天然的教学助手。
在这套节气课程中，我们将家园活动与节气探究相结合，为幼儿园设计了各类亲子活动方案，让家长来参与课程建设，感受园所课程文化。
另外，每一个季节都相对准备了一套探究成果展活动方案，让家长见证孩子在园一年四季的成长。
5 符合《评估指南》考查原则
《幼儿园二十四节气主题课程》的不断迭代，正是基于这一原则进行的优化和丰富：
? 成果展活动的开展，方便园所及时进行自我教学评价、课程诊断，实现“以评促建”、不断优化。
明天是冬天的第二个节气——小雪，我们将这套《幼儿园二十四节气主题课程》极力推荐给各位园长，因为它：
1.活动设计丰富，帮孩子用多种感官体验、感受节气；
2.无需教师二次教研，全部方案素材可拿来即用；
3.原创卡通教学课件，孩子易懂，教学有温度；
4.一节气一课程，支撑幼儿园全年节气教学；
5.附赠环创素材＋节气全景图，园所理念看得见。
– END –
了解更多关于摘星人联盟·机构会员。
