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18名幼儿感染!园方:师生均已隔离丨一周幼教行业要闻

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幼儿园原创课程专区(5大体系)………… 01

幼儿园园长岗位全年工作计划…………. 03

幼儿园日常规培养方案(2.0)…………. 04

幼儿分离焦虑解析与干预指导手册…………. 05

幼儿园全岗位培训大全(2.0版)…………. 06



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学前教育行业是一个深受国家政策规范影响的行业。了解政策、执行政策,紧跟政策,规避风险,是每一位幼儿园从业者的必修课。


上一周,“幼教圈”发生了哪些新鲜事?哪些是园长老师们需要知悉的政策导向?现在就和园长荟一起来看看吧!



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7月13日下午,珠海市召开疫情防控新闻发布会通报,当日0-12时,全市新增阳性感染者27例,其中确诊病例13例、无症状感染者14例,均为香洲区海莲幼儿园关联病例,在同一传播链上。


18名幼儿感染!园方:师生均已隔离丨一周幼教行业要闻-幼师课件网第6张图片7月13日,珠海市召开疫情防控新闻发布会 (图源:珠海发布)


13日下午,记者联系海莲幼儿园负责人了解到,除核酸检测阳性人员外,目前全园师生均在酒店进行集中隔离。大家住在单独的房间,小朋友们和家长一起隔离,能够得到照料。老师们在线上与学生和家长进行联系,并对孩子们进行心理辅导。


“我们现在状态良好,都在积极配合政府、配合医院进行防疫。”园方负责人表示。


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海莲幼儿园内景 (图源:海莲艺术幼儿园)


据珠海市疫情防控新闻发布会消息,自7月11日珠海疫情发生以来,累计报告病例35个,其中幼儿园教职工5人,幼儿18人,家属11人(其中4名学生),家属密接1人。基因测序显示,该轮疫情新冠病毒基因属于奥密克戎BA.5.1进化分支,该进化分支的传播力比以往的奥密克戎病毒株传染性强、传播速度更快。


初步流调分析,本轮疫情呈班级和家庭聚集性,涉及2个班级和7个家庭的聚集。经流调,海莲幼儿园7月以来已经开展多轮核酸检测,7月8日的全园核酸检测均为阴性。当日该幼儿园大大一班和大大二班举行毕业晚会,邀请家长参加活动,晚上活动结束后家长离开,幼儿在园内过夜,分析是造成本次聚集性发病的关键时间点,具体源头还在进一步调查中。


据珠海市教育局局长习恩民介绍,海莲幼儿园系香洲区属民办幼儿园,登记手续完备。该幼儿园共有幼儿208名,教职工35名。7月4日以来,该园在园幼儿166人,教职工33人及其同住家属,现已全部集中隔离。该园落实了常态化的核酸检测,最近一次全员核酸检测是7月8日,检测结果全部为阴性。该园原定7月15日放假。


目前,珠海市部署全市各级各类学校(含幼儿园、教育培训机构、校外托管机构)暂停线下教学和校外培训活动。该市中小学校、公办幼儿园、在珠高校均已于7月10日前放暑假。


来源:极目新闻





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京市教委日前发布《北京市幼儿园新入职教师规范化培训指导意见》。


《意见》指出,幼儿园新入职教师在任职第一年内,须完成不少于120学时的新入职教师培训。


课程包括思想政治、师德与职业规范(20学时),幼儿发展(20学时),幼儿保育与教育(60学时)以及专业发展(20学时)。此外,非师范专业的新入职教师还须增加40学时的教育理论培训。


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点击这里查看《意见》全文

来源:北京市教委

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只有做好新教师的入职培训,才能有序开展后期的教学和保育工作。

园长荟为各位园长再推荐《幼儿园新教师培养指导手册》,助力园所做好教师的岗前培训。





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 近日,海南省教育厅等10部门印发《海南省“十四五”学前教育发展提升行动计划实施方案》(以下简称《方案》),明确到2025年学前教育普及普惠水平巩固提高,全省学前三年毛入园率达到92%,普惠性幼儿园覆盖率达到88%,公办园在园幼儿占比达到55%。


《方案》还明确,海南省将按照“强化公益普惠、坚持巩固提升、推进科学保教、提升治理能力”原则,推动学前教育普及普惠安全优质发展。幼儿园保教质量全面提高,每千人常住人口拥有省级优质学位4个、市县级以上优质学位20个;幼儿园教师接受专业教育比例提高到80%,专科以上学历教师比例提高到85%以上,幼儿园与小学科学衔接机制基本形成。


根据《方案》,各市县要从科学优化普惠性资源布局、多措并举增加普惠性资源、完善学前教育经费保障机制、切实加强教师队伍建设、规范幼儿园办园行为、加强幼儿园安全保障和专项治理力度、全面提升幼儿园保教质量等7个方面发力,推动学前教育普及普惠安全优质发展。


来源:海南日报





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日前,江苏省教育厅、省发改委等十部门联合印发《江苏省“十四五”学前教育发展提升行动计划》。


明确要推动各地以公办为主加强普惠性幼儿园资源建设,积极扶持非营利性民办普惠园发展,保障特需儿童入园需求。鼓励支持国有企事业单位、军队、高校举办普惠性幼儿园。推动各地适应人口变化趋势,精准编制学前教育设施布局专项规划。


幼儿园用地实行“单独设宗、单独划拨供地”。住宅区配套幼儿园要与住宅区首期项目同步规划、同步建设、同步验收、同步交付使用。凡未同步建成幼儿园的住宅区,相关部门不予竣工验收备案等。


推动各地加大学前财政投入,动态科学调整公办园收费标准,坚决遏制民办园高盈利行为。强化师资配备和待遇保障,推动各地加强幼儿园教师队伍建设。在公办园开展人员编制备案管理,积极推进公办园备案制人员与事业编制人员同岗同酬。


江苏省教育厅副厅长顾月华说:“我们‘十四五’通过努力要构建更高质量的学前教育公共服务体系。这个体系的特点如果用关键词来表达,那就是普及、普惠、安全、健康、优质、发展。‘十四五’期间,我们还要新建改扩建大概1000所幼儿园。首先是‘有园上’,第二个要‘就近上’,第三个要‘上得起’,第四个就是要‘上好园’。”


根据《行动计划》,到2025年,全省学前教育毛入园率保持在98%以上,在公办幼儿园和非营利性民办普惠园就读幼儿占比保持在85%以上,省市优质幼儿园覆盖率达到90%以上,幼儿园专任教师本科及以上学历教师比例达到65%以上。


来源:江苏省广播电视总台






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在石家庄市委、市政府的领导和支持下,截至目前,2022年石家庄市已新创建105所普惠性民办幼儿园,新增普惠性学位1.9万余个,提前超额完成全年目标任务。

按照规定,经认定的普惠性民办园,可享受各级政府的扶持,包括支持资金、派驻优秀教师、进行结对帮扶、开展师资培训、评优评先奖励等一系列措施。普惠性民办园对办园条件、开园年限、师资配备、制度建设等有着严格的规定,切实做到收费合理、办园优质规范。


据了解,石家庄市以“优质办园有奖补、幼儿家庭分段补”的举措对普惠性民办园和幼儿家庭进行补贴。市内五区普惠性民办园的每个幼儿家庭每月可获得250元至300元的保教费补贴。建立升类及运行良好奖励,参加分类评定每升一个等次,一次性予以10万元奖励,已经达到城市一类及以上等级并运行良好的每年给予6万元奖励。


产权移交辖区政府的居民住宅项目配套建设幼儿园为普惠性民办园的,政府通过减免租金的方式予以扶持



来源:石家庄新闻网


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2018年“两厅”发布普惠制政策之后,我们可以看到,全国各地的政策落地越来越清晰化、明确化。

各地方也在不断扩充普及普惠安全优质的学前教育资源,努力推动“幼有所育”向“幼有优育”转变。




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上海市教委主任王平7月13日做客2022民生访谈节目,与市民交流。谈到暑期后开学的问题,他说,“9月1号要开学,一定要提前14天回来。”本市中小学师生员工如果外出离沪,在开学前的14天必须要返沪,在上海开展自我健康管理。


关于“学龄前儿童善育工程”,王平介绍,近一年来,申城托幼一体园所数从571所增加到725所,到今年底,全市将有不低于50%的幼儿园开设托班。今年还将试点探索社区托育服务,着力打造“15分钟托育服务圈”。


来源:看看新闻




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日前,合肥市教育局发布了“2022年度合肥市幼儿园等级认定评估结果的公示”.


明确经专家组全面严格评估,拟认定全市5所幼儿园为合肥市特一类幼儿园;拟认定全市15所幼儿园为合肥市一类幼儿园。


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内容来源:网易新闻





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广东是教育大省,也是人口流入大省。7月12日,广东省教育厅副厅长李璧亮带队上线“广东民声热线”节目,回应社会关切。


据介绍,目前幼儿园在园幼儿数达到500万人,每年大约以20万人的速度递增,过去10年,全省增加的幼儿园大概有9000多所。在小学、中学阶段,广东省教育厅也加强了学位建设,在过去5年里,增加义务教育公办学位223万个,在未来5年里面,广东还要增加375万个义务教育公办学位。


在幼儿园阶段,过去10年,全省增加的幼儿园大概有9000多所,过去5年增加的公办学位有100万个以上。


“十四五”期间,广东省教育部门的主要任务是巩固学前教’5080’攻坚成果。同时,如何保障幼儿在幼儿园的安全,让家长放心?“孩子在幼儿园里面的安全是非常重要的问题,也是家长非常关心的一个底线问题。这些年,我们加强对幼儿园的监管,联合公安、卫生、消防等单位进行联合监督和执法,同时对幼儿园教师等从业人员采取准入制度。”李璧亮介绍。


来源:广州日报





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7 月 11 日,江苏省教育厅发布《江苏省中小学幼儿园家长学校工作指导意见》(以下简称 ” 指导意见 “), 明确到 2025 年,全省各级中小学幼儿园家长学校办学率达到 100%,网上家长学校覆盖率达到 100%,家长学校规范化建设水平以及家庭教育指导服务水平大幅提升。


每学期至少召开 1 次

校务管理委员会会议


《指导意见》明确,各级各类中小学幼儿园负责建设本单位的家长学校,校(园)长担任家长学校校长,对家长学校各项工作负总责。家长学校校长、学校幼儿园德育工作负责人、负责具体事务的教师、班主任和家长委员会代表共同组成的校务管理委员会,负责家长学校日常管理事务,每学期至少召开 1 次校务管理委员会会议。


要成立班级、年级、校级三级家长委员会,支持和协助家长学校工作。家长委员会负责收集整理家长育儿过程中产生的共性与个性问题,及时做好家校沟通;动员家长参加家长学校培训,增进家长对学校工作的理解和支持,促进家庭教育与学校教育协调一致。家长学校建设过程中,可积极聘请校外家庭教育专家担任副校长、委员会成员等,保障家长学校的办学方向正确,提高家长学校的办学层次。


建立家长学校的

学员家长结业制度


家长学校要建立并完善《家长学校管理制度》《家长委员会选拔竞聘制度》等规章制度,明确家长学校的办学宗旨与办学理念、组织与职责、权利与义务等。


制定学员上课考勤、考核、奖惩等管理办法,建立家长学校的学员家长结业制度。要以适当的方式进行考核、评比和表彰,充分调动家长的学习积极性,提高参与率。要把家长学校纳入教育工作的总体部署,列入工作议事日程。


学校要为家长学校建设提供必要保障措施,配置必要的教学设施、图书资料以及多媒体等教学器材,为家长学校的规范化建设提供必要的物质条件与保障。充分发挥信息化对家庭教育指导的支撑作用,为家长提供更加便捷、多元、个性化的家庭教育指导服务。


中小学家长学校每学期

至少组织1-2 次

家庭教育指导活动


家长学校要充分挖掘整合社会、学校、家庭资源,利用人教版《家庭教育指导手册》《家长必读》等家庭教育指导用书,积极构建符合自身实际、具有学段特征的家长学校课程体系,探索并完善以基础课程为主,专题课程、亲子课程与活动课程等为辅的课程模式。


要根据未成年人身心发展规律和个体差异,针对家长在家庭教育中遇到的问题或困惑,确定相应的专题课程内容,引导家长依法履行家庭教育职责,系统掌握家庭教育的科学理念和方法,用正确的思想、行动、方法教育引导孩子。


家长学校要不断改进教学方法,提高教学质量,根据家长的不同需求,可采取个别座谈、经验交流、互动体验、咨询服务等形式分层分类开展指导,增强教学的科学性、针对性和实效性。


要组织开展形式多样的家庭教育指导服务和实践活动,中小学家长学校每学期至少组织 1-2 次家庭教育指导和 1-2 次家庭教育实践活动。幼儿园家长学校每学期至少组织 2 次家庭教育指导和 2 次亲子实践活动。


学校的家庭教育指导服务

应计入教师工作量


家长学校的师资队伍主要以德育工作负责人、年级主任、班主任为主,任课教师、” 五老 ” 人员、优秀家长、志愿者等为辅,有条件的学校幼儿园可聘请专家或社会工作者开展相关工作。


各级教育行政部门和学校要将家庭教育指导课程纳入每年对教师和教育管理人员的业务培训内容,鼓励教师积极参加线上学习和线下培训。学校安排的家庭教育指导服务应计入教师的工作量。


各地各校可采取请进来、走出去等方式,有计划、有步骤地对教师进行系统培训,不断提升教师开展家庭教育指导的专业化水平,努力建成一支热心家庭教育指导服务工作,素质优良、结构合理、专兼结合、相对稳定的家长学校教师队伍。


各级各类家长学校要积极开展课题研究和专题研讨,认真总结家庭教育中的好经验、好做法,形成一批可推广、可借鉴、可复制的家庭教育研究成果。有条件的设区市、县(市、区)、校(园)可依托有基础的高等院校或研究机构等,建立家庭教育研究基地,开展家庭教育理论研究、监测评估和实践探索,推动家长学校工作科学健康发展。


建立评价激励机制,

并按规定给予表彰


《指导意见》指出,各级教育行政部门要把家长学校工作列入议事日程,建立健全工作机制,加强对家长学校工作的指导和管理,协调解决工作中存在的问题和困难,要为家长学校开展活动提供必要的条件支撑和经费保障。


此外,各级教育行政部门要建立健全家长学校考核制度,原则上每三年至少开展 1 次专项检查并及时通报结果,建立评价激励机制,对在家长学校工作中做出突出成绩的集体和个人,按照有关规定给予表彰奖励。


来源:现代快报






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开笔礼、点朱砂、写人字……7月12日,贵阳小花幼儿园的65名大班孩子,迎来了自己人生的第一次毕业典礼。老师、家长和孩子们相聚在一起,共同见证孩子们人生中的第一个毕业盛典。


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小朋友们的毕业证书


当日清早,孩子们踏着欢快又期待的脚步走进幼儿园,在签到处留下自己的专属痕迹。同时,孩子们走过成长门,重温走过三年的小花幼儿园时光,同时也是走向美好的未来。


等候已久的幼儿园老师和爸爸妈妈们,则为即将毕业的孩子们送上最美的祝福与殷切的期望,期盼每个孩子健康快乐,自信勇敢,心怀梦想。


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老师给孩子们点朱砂


现场,孩子们还体验了人生的首次大礼——开笔礼,以此表达为人父母对小朋友的期望,也让孩子们在仪式中知道中华的礼仪之美,树立“善”“正”行为规范。


同时,老师们还通过“朱砂启智”,饱含着美好的祝福在孩子的额头正中点上红痣,祝愿孩子们眼明心亮、读书开智;孩子们则一本正经地学写“人”字,寓意在人生的启蒙阶段,要先学会做人。


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孩子们在认真书写“人”字


“老师,我舍不得你!”

“老师,我还想在幼儿园!”


依依不舍的孩子们,通过《感谢》手势舞来表达对家长、老师、同伴的感激和依恋,为幼儿园的这一旅途画上一个完美的句号。最后,大家在美食分享会上结束了此次毕业典礼。


来源:贵州日报·天眼新闻





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7月11日,武汉经济技术开发区红江幼儿园的操场变成水上乐园,孩子们在宽阔的“鱼池”里一显身手。


在老师们精心布置下,操场里有宽阔的鱼池和梦幻泡泡工厂,孩子们身着各式泳衣,手拿炫酷装备闪亮登场。水上飞艇、运鱼雷、水枪大战、沙地寻宝、泡泡世界……孩子们灵活地穿梭在水池中。


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孩子们在“鱼池”里一显身手


在水仗游戏中,孩子们手中的一支支水枪“火力全开”,顿时整个操场成了一片欢乐的海洋。打开泡泡机,孩子们最喜欢的泡泡飞来,点燃了所有小朋友,感受到夏季的快乐。


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孩子们最喜欢的泡泡大战


“沌水河长又长,沌水之畔有红江。”红江幼儿园园长张昆介绍,红江幼儿园所在红江村曾是享誉全国的渔村,形成了独特的江河文化——渔文化。


“我们立足本土特色,举办‘渔趣’捕鱼节活动,传承和发扬地方渔文化。同时结合夏季防溺水主题教育给孩子们一个尽情玩水的机会,在充满渔趣的活动中充分感受水的欢乐,鱼的趣味。给孩子们的暑假留下一段美好的回忆。”


来源:长江日报

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我们总说“特色办园”,什么是“特色”?在园长荟看来,用心做传承,用心做品质,就是教育最好的模样。

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文章转载自微信公众号:园长荟

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