开学初，新生班级的老师经常是手里抱一个，身上挂一个，后面还会跟着几个幼儿……在繁忙的工作之中，老师们在安抚幼儿的情绪，缓解他们分离焦虑外，更关心幼儿在园的安全问题。今天老园长为大家支两招，将新生入园初期的安全危险事件降到最低。
第一招：注重细节，预防在先
1、营造家的感觉
开学前，新生班级的老师要将室内环境布置的温馨而舒适，柔软的毛绒玩具、舒适的儿童沙发、有趣的玩具，温馨的环境创设，尽量给幼儿一种家的安全感。
开学后，老师面对幼儿时，声音亲切，动作轻柔，给予爱和呵护，使新生幼儿能够快速的对老师消除陌生感，产生依恋，尽快适应幼儿园生活。
2、制作胸卡
新生班级的老师，开学前可给每位幼儿制作一张胸卡，写上幼儿姓名。开学初的一周，贴在幼儿的衣服上，这样既方便老师熟悉幼儿，同时当老师叫出每一位小朋友的名字，也能让幼儿建立起对老师的亲切感和归宿感。
3、张贴照片
新生班级的老师，将新生幼儿全家福照片挂在教室的墙上，对于刚刚入园的幼儿来说是十分必要的，当幼儿焦虑想家时，看到全家福照片，会有一种与家人在一起的感觉，仿佛有家人在陪伴，会大大消减分离焦虑。
4、对“号”入座
新生班级的老师，可给新生幼儿安排固定的坐位，并在每位幼儿的椅子上贴上他喜欢的小动物图案或自己的照片，帮助幼儿对“号”入座。同时要注意来几位幼儿，活动室里就放几把椅子，这样幼儿的人数就一目了然，当有空位出现自然就引起老师的警惕。
5、及时清点人数
新生幼儿刚入园还缺乏集体意识，常常表现得比较“自由”，因此，班级的三位老师不仅要分工明确，还要站位合理，让幼儿随时在自己的视线范围内活动，并及时清点人数，以防走失。
6、检查穿戴
小班的幼儿自我保护能力较差，需要老师细心照顾。老师可经常检查幼儿的衣服，身上有没有危险饰品（亮片、珠子、铆钉等）、兜里有没有危险物品（小石子、玩具戒指等）。每次入厕后都要帮助幼儿整理好衣裤，方便幼儿接下来的活动，避免因穿戴问题摔跤和磕碰。
第二招：消除隐患，警惕在前
1、预防哭闹着往外走的幼儿
刚入园的幼儿情绪不太稳定，常常会哭着喊着找妈妈。有的幼儿会自己打开门锁往外走，或者趁着有人进出教室时走出去。
老师对这类幼儿要格外关注，首先是及时锁上门，避免幼儿自己偷跑出去；其次是尽量开展丰富的活动，吸引他们的注意力，稳定他们的情绪。
2、预防有攻击性行为的幼儿
刚入园的幼儿还不习惯集体生活，有的幼儿爱独占玩具或抢别人的玩具，稍不如意便会攻击其他的小朋友，为此老师要多准备几种玩具，也可以每种玩具多备几份，减少幼儿为抢玩具而发生意外。老师还可合理安排有攻击性行为幼儿的坐位，老师尽量离这些幼儿近些，以便能够及时阻止这类幼儿的过激行为。
3、预防晨间接待和离园环节
从入园第一天起，老师就要和家长达成共识，尽量固定监护人准时接送幼儿，并且跟老师做到手递手，刚开学的一周最好准时接送、不迟到，如遇特殊情况委托他人接幼儿时，须提前联系老师，将被委托人详细信息告知老师，还需经幼儿确认认识此人，最后被委托人签字后才可以接走。
晨间接待和离园环节这个时段，老师站位要科学，最好站在既靠近门口又能掌控全局的位置，方便老师和个别家长、幼儿交流时，也能观察到其他幼儿的动向。
4、预防户外活动环节
刚入园的幼儿一到户外很容易分散活动，所以老师要提高警觉，加强管理力度。头几次玩大型玩具时，老师要为幼儿选择功能单一的玩具，还要教会幼儿玩的方法，并演示给幼儿看，比如大象滑梯就很适合刚入园的幼儿，一个跟着一个玩，也便于老师管理。
总之，任何情况下幼儿的安全永远是第一位的，要想安全顺利渡过幼儿入园初期，老师要提高安全意识、防患于未然最重要，措施到位、规避风险是关键。
幼儿园开学季活动方案
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责编 | 园小荟
园长荟丨ID：qmhlianmeng
日期 | 2020年9月1日
