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责编丨饭饭老师
开学第一课，各有不同
指导策略
小班幼儿：身心健康>科学认知、社会情感
（小班幼儿主要通过亲身感知和实际操作来获得经验，受年龄限制应更多关注自身健康的保护）
中大班幼儿：科学认知、社会情感>身心健康
（中大班幼儿已经有了一定的生活经验，因此可以把重要多放于科学认知和社会情感的发展上）
1、身心健康领域
小 班
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心理：在成人的安抚下，可以保持比较稳定的情绪；
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生理：能够接受疾病防护的一些措施，对运动感兴趣并养成爱好；
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课题推荐：《我爱戴口罩》，《洗洗小手》
中 班
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心理：愿意分享表达情绪，并从中产生积极情绪；
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生理：有自己偏好的运动项目，愿意坚持健身；
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课题推荐：《我最喜欢的运动》，《餐桌上的健康美食》
大 班
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心理：能学会自我情绪管理，通过调节情绪保持从容的状态；
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生理：了解免疫力对身体的重要性，可以自主安排健康合理的生活作息；
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课题推荐：《我的作息我安排》，《打败病毒小怪兽》
2、社会情感领域
小 班
课题推荐：《疫情下，爱的保护》，《家庭的爱助我成长》
中 班
课题推荐：《谢谢白衣天使》、《致敬逆行者》
大 班
课题推荐：《我的好榜样》、《长大后我就成为了你》
3、科学认知领域
小 班
课题推荐：《病毒来了我不怕！》、《我认识的带花冠的病毒》
中 班
课题推荐：《预防病毒我有招》、《病毒是怎么传播的》
大 班
课题推荐：《生命的秘密》、《病毒和小贪》
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