幼儿园的2020发展之路：普惠＋科技，传统又创新-园所风采-幼师课件网

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责编丨饭饭老师

即将过去的2019年，对于很多幼儿园园长和投资人来说，是难忘的一年。在普惠制的适应阵痛中，民办幼儿园一边改制一边顽强地抓住一切时机发展、壮大。2020年，对于民办园来说，又有哪些机遇与暗礁呢？

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办园与普惠园的发展呈现3大特点

2020年，公办民办并举的办园体制，将是政策的大方向。积极发展公办幼儿园，规范民办幼儿园，大力扶持普惠幼儿园，幼教行业依然面临广阔的发展空间。

1、幼教向下延伸，与托育衔接

由于国家对学前教育投入不足，更难承担起3岁以下婴幼儿的教育，这就为民办幼儿园提供了发展机遇。一些思路灵活的民办幼儿园创办的0-3岁的亲子教育、0-6岁的学前教育，都是对早期教育的有益的探索。未来的教育趋势是立足义务教育，往上与往下延伸，构建终身教育体系。因此，谁早认识到幼儿入园年龄下沉的趋势，并抓紧付诸行动，谁就会在激烈的竞争中处于主动地位。

2、民办园与普惠园的办学模式将更加多样化

我国民办幼儿园经营情况不一。有的已经形成了名优品牌，有的还在努力发展，争创品牌，有的在艰难挣扎求生等。要使办得好的民办幼儿园越办越好，就必须在办园模式上必须坚持多样化。走独立发展之路，走集团发展之路，走联合发展之路，走改制之路，走中外合作发展之路……每个民办园都要充分挖掘和发挥自身优势，找到一条适合自己的路。

3、民办园与普惠园的管理将趋于规范化

早在2007年9月，教育部就发出《关于加强民办学前教育机构管理工作的通知》，要求对民办学前教育机构进行清理整顿。又依据《教师资格条例》，严格实行民办学前教育机构教职工资格准入制度，实行持证上岗，并加强日常管理与考核，淘汰不合格从业人员。近年来，民办幼儿园的一些负面新闻，势必会引起教育部门的高度重视，对于行业的管理也会更加规范与严谨。

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5G以及线上教育对幼儿园教学形式的改变

2020年，也是我国5G进入消费领域的一年。对于我们的生活和工作会产生无法估量的改变。5G的速度快和全覆盖特点，让互联网视频课程完全变成无缝直播，因此，幼儿园直播课、录播课会逐渐兴旺起来，甚至大部分课程都由远程幼教专家或者人工智能机器人上课，幼师的教学工作量会大大萎缩。高科技将对幼儿园的教学与管理带来巨大的变化。

1、提高教育科研的探索与创新

民办幼儿园要利用自身优势，积极主动地开始线上教学的尝试，提高幼儿教育科研水平，像西安和北京的个别幼儿园，在2019年就尝试开始了智能机器人老师給孩子上课的尝试，提供了幼儿与高科技接触的机会，同时也在家长和同行业中赢得了口碑。与高科技结合的教学，必然会影响到生源的增加，也能将我国民办幼儿教育的整体水平提高到一个新阶段。

2、提供丰富多样的教学特色

相比较公办幼儿园严谨、体系化的教学模式，许多民办幼儿园特色鲜明，为家长和社会提供了更多的选择和比较的机会；另一方面，民办幼儿园的蓬勃发展，形成与公办幼儿园互补与竞争格局，促进了整个幼儿教育的改革发展。

未来的民办园和普惠园，要想有好的发展，继续深挖自己的特色，形成核心的优势，才是立足之本，发展的动力。

3、5G与线上教育对幼儿园带来的影响

5G科技发展可以克服时空阻隔，优质、即时的在线教育，可以不受时空和地点条件的限制，受到越来越多人的认可。不久的未来，势必对学前教育带来教学方面的革命性变化。

在过去，互联网的教育只是传统教育的某种补充，但是随着5G技术和网络环境的日臻成熟，在线教育将成为主要的教育形式之一。

未来的互联网教育必然是大趋势。线上教育与线下教育结合，二者形成互补作用。线下的优质幼儿教育，在互联网化的助力下，将会如虎添翼。园长们琢磨如何将自己园所的核心教育内容开发成线上产品，将线下教育与线上教育结合，形成良性互动。

在日新月异的科技影响下，未来的学前教育，既熟悉又陌生，既传统又崭新，需要每一个幼教人，有崭新的心态，来面对前所未有之变化。

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