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![疑孩子被打，家长5巴掌将幼师打到呕吐，调查后结局反转-幼师课件网第2张图片]()
责编丨饭饭老师
湖南长沙的一所幼儿园里，孩子们正在幼师的带领下开展各项教学活动。一名家长怒火中烧地冲进孩子所在班级，找到孩子的老师后，冲上前去连扇了老师五个大耳光。老师毫无防备就被五个巴掌打懵了，弯腰呕吐不止。孩子们受到惊吓乱作一团。园长和其他班老师随后赶来了解情况，原来动手打老师的是这个班一个孩子的家长胡女士。
经过园领导的劝解沟通，才了解到这位家长对幼师大打出手的原因，是这位家长在前一天接孩子放学后，发现孩子情绪不太好，心情郁闷。家长便问孩子是在幼儿园里被老师打了吗？没想到孩子果然承认老师动手打了他，扇了他的耳光。还对家长说，老师让他在厕所里吃饭，并警告孩子不准将这些情况告知家长。该家长一怒之下便发生了前文所述的一幕。
事发之后，当地警方和主管教育部门非常重视，组织人员进行了详细的调查。
并调取了班级的所有视频监控资料。连同胡女士在内的相关人员一起检查了事发前半个月的监控视频记录，并未出现任何幼师打孩子的画面，更没有在就餐时间要求某个孩子去厕所就餐的情况。经过与胡女士的孩子的深度沟通后，孩子承认他所说的“被老师扇耳光，要求去厕所吃饭”是谎言。
在事实面前，胡女士承认了自己掌掴幼师的错误行为，并对该幼师进行了赔偿。但该家长的行为让这位幼师受到了心理打击，甚至因恐惧无法来园正常工作。
这次掌掴老师的胡女士也是困惑不解，为什么好好的孩子要撒这样的谎？让事情闹得这么大。
其实，因为孩子情绪异常，而怀疑孩子是否在幼儿园受到老师暴力的家长还真不少。
有这样一位妈妈，因为近几天三岁的女儿突然不想去幼儿园，而且晚上连连做噩梦。妈妈因此怀疑孩子在幼儿园遭受了老师的暴力。这让她非常紧张，女儿每天从幼儿园一回到家，妈妈就仔细检查女儿的全身，并询问女儿在幼儿园有没有遇到不好的事情？老师有没有骂你，打你？孩子不知如何回答，睁着惊恐的眼睛地看着妈妈紧张的表情，一句话也不说。这让妈妈更加紧张和害怕。开始多次跟园长交涉，谈及她的担心。
幼儿园通过调看监控录像，发现孩子的情绪异常，跟她和班级里另一个小女孩争抢玩具有关。经过老师的调解，两个孩子和好了，小女孩又愿意上幼儿园了，晚上的睡眠也恢复了正常。可见，孩子的情绪困扰，更多来自同龄孩子之间，并非家长猜测是老师的故意伤害。
孩子们在幼儿园也会跟老师说起家里的事情。对于孩子的话老师们通常都只信一半。为什么呢？因为老师知道，孩子年纪小，他们理解事物的能力有限，语言表达也相对较弱，有时难免词不达意，或是描述出现偏差。如果完全听信孩子的话，很容易造成误解。
其次， 2-6岁的孩子处在“无意识说谎”的心理阶段。
因为他们还不能完全将想象与现实很好地分开，常常会将自己的想象，或者看的动画片、故事书里的某些情节与现实混淆，比如孩子会一本正经地跟老师说“我们家养了一只大恐龙，我每天都要给它喂食很多食物……”。
再次，2-6岁的孩子，情绪和情感发展还不完全，容易受到外界的影响。
孩子尤其容易受父母的暗示，家长如果带有导向性地问他们一些问题，他们会不假思索地顺着大人的提问回答。如果妈妈问“宝贝你怎么不高兴？是不是老师骂你了？”这时候，孩子很可能顺口就回答，老师骂我了。妈妈如果接着问，她怎么骂你了？孩子也许就会接着往下编故事了。
就像上面那位妈妈问孩子，在幼儿园里被老师打了吗？孩子果然就说老师动手打了他，扇了他的耳光。妈妈信以为真，没有做理智的思考和求证，就怒气冲冲地跑到幼儿园扇了老师五个大耳光，让老师白白受了委屈，也造成了不好的影响。
2-6岁的孩子，他们在语言理解，行为控制能力，情绪控制能力，冲突解决能力上都还在发育过程中。孩子说的话不符合现实属于正常表现，我们一定要善加辨别，理智对待。如果有什么疑惑可以跟幼儿园的老师、园长坦诚交流。
家长出于关心，每天放学后，都很想从孩子的嘴里了解一些在幼儿园的生活情况，作为老师和园长，我们很能够理解。但是也希望家长掌握一些正确的打开方式。
尤其是发现孩子情绪低落，不想上幼儿园的情况，家长首先要保持平静、理智，通过观察加提问的方式，小心求证，掌握客观事实，切忌先入为主，情绪激动，用自己的主观臆想引导孩子说出心里的假设，作出错误的判断，甚而作出过激行为。
上面的例子中的第二位妈妈，看到女儿不想上幼儿园，晚上噩梦连连，虽然也有孩子在幼儿园被老师暴力的猜疑，但是她没有像第一位妈妈那样冲动地去打骂老师，而是跟园长沟通，表达自己的怀疑，园长通过调看监控录像，找到了孩子情绪异常的原因，避免了误会，也更有利于帮助孩子的身心成长。
1. 孩子回家后，通过洗澡，脱换衣服等机会，巧妙地观察孩子身上是否有伤痕。
2. 在轻松的状态下，问问孩子：“今天在幼儿园过得开心吗？都发生了什么事？”
3. 如果孩子身上确实有伤痕，或者情绪异常，可以让孩子说说事情得来龙去脉，注意观察孩子在回忆和表达的情绪反应。如果孩子表现比较平静，甚至无所谓，家长可以不必过于介意。
4. 如果孩子情绪不稳定，有哭闹不止、害怕惊吓、夜里噩梦尿床等现象，就需要家长引起重视，跟孩子进一步沟通，并向其他孩子和家长侧面了解情况。
5. 如果孩子的情况持续，甚至状况更加严重，家长要跟幼儿园的老师交流沟通，了解更多情况，以确定孩子是否受到了暴力伤害？是老师还是同学所为？
如果孩子真的受到了伤害，相信幼儿园的老师比家长更希望查明事情的真相，幼儿园也会积极主动地配合解决。因为照顾好每一个孩子，也是老师和园长的责任和心愿。
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文章转载自微信公众号：园长荟
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