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作者丨饭饭老师
幼儿园的孩子大都在三到六岁，正是天真可爱的年纪。在这个时期，他们在幼儿园里跟老师和小朋友们朝夕相处，老师与孩子待在一起的时间比父母都多。很多孩子都把老师当妈妈一样亲近；可见，一个好的老师可以给孩子一个美好的童年。可一个不好的老师可能会让孩子丧命。
河南焦作男童被幼儿园老师投毒致脑死亡
再过二十来天就是王俊熙5岁的生日了，这个身长一米多一点的小人儿此刻闭着眼睛躺在小儿重症监护室（PICU）里，没有任何知觉，这种情况已经持续了近7个月。
医院多次组织专家评定，早已判定王俊熙为脑死亡，除非奇迹发生，否则不会有醒过来的可能。
2019年3月27日，焦作市解放区萌萌幼儿园发生投毒事件，23名孩子亚硝酸钠中毒，其中22名孩子获救，只有王俊熙1个孩子再也没能醒来。
谁这么狠心，对天真可爱的孩子下毒手？！让人意想不到的是，下毒的人竟然是跟这20多个孩子朝夕相处的王老师。
小俊熙的灾难是从上幼儿园开始的。2018年，小俊熙到了入园年龄，父母决定送他去附近的萌萌幼儿园。小俊熙的妈妈张月说“这家幼儿园是亲戚推荐的，我姐的两个小孩都在那上的，开了好多年，大概有将近20年了吧，我们都很放心，每个月学费400多元。” 小俊熙的爸爸妈妈和其他孩子的家长一样，谁都没有想过去查验这家开了多年的幼儿园的有效证件，事发后才知道这是一家无证“黑幼儿园”。
3月27日，带小班的王某因与中班老师有矛盾而心存报复。当日王某把亚硝酸钠投入到中班孩子们加餐的八宝粥中。孩子们中毒后的抢救过程中，王某从始至终都很冷静，一言不发地看着眼前发生的一切。
目前萌萌幼儿园已经被查封，投毒的王某当日下午被警方带走。案件还在进一步的审理过程中。23名幼儿被送医救治后，大多数幼儿经过救治已出院。
事后，有王某所带的小班家长说：“她不爱说话，从来没见她笑过，每次去接女儿，她将女儿从教室叫出来，也不跟家长打招呼。”
从已知的新闻线索中，我们知道，这起重大的投毒案的起因仅仅是因为小班老师王某与中班老师之间的矛盾，导致了性格有缺陷的王某心存报复，在中班老师所带的班级里投放亚硝酸钠，导致23名幼儿中毒，其中的王俊熙还命悬一线，生死未卜。
“冲动是魔鬼”，对这些中毒的孩子与家庭造成的伤害是持久的，对幼儿园的损失是致命的。对投毒者自己来说也将付出沉重的代价。整个事件对幼师在社会上的形象影响是恶劣的，对幼教行业的信任度是沉重的打击。
因为老师之间的矛盾或幼师自己的情绪失控而伤害幼儿的事件已经不止一起了。
广东揭阳某幼儿园的林老师，为了发泄对园长的不满，将老鼠药倒进自己所带小班的孩子们喝水的水杯，造成一名幼儿死亡，一名幼儿轻微伤。
事情的直接起因是幼儿园的园长庄某跟其他老师透露了林某被老公打的私事，让她觉得没面子，决定在幼儿园惹点事，让幼儿园方面难受。于是，她趁自己带的小班孩子们睡觉的时候，等到同班老师吴某也睡着，就将老鼠药放进了一个孩子的水杯里，然后将水杯混到其他水杯中间。午睡结束后，孩子们起床喝水，有两个孩子出现了抽搐、呕吐、脸色发青的状况。其中一名在送医后抢救无效死亡，另一名构成轻微伤。时隔一天，林某就被警方刑拘。
法院认为，林某构成投放危险物质罪，后果特别严重，社会危害性大，但如实供述了司法机关未掌握的罪行，应予认定自首，2019年8月判决死刑缓期两年执行。
幼师是一个特别需要耐心，特别需要善良的职业。幼师的情绪一旦失控就像一枚隐形炸弹，就可能发生这种几败具伤的悲剧。尽管这些都是极其特殊的个案，但这些事件也提醒社会，我们在关爱孩子健康成长的同时，还应该关注老师这个群体存在的职业压力与心理健康。
由于师资匮乏，一些幼师的来源并不那么合格。就像林某这样，完全没有经过任何考核，就成了照顾一个班孩子的带班幼师。这些人员的专业水平与心理素养都无法保证，也就不可避免地为孩子的健康与安全埋下了隐患。
另外，不少幼师自己也才是二十出头的年轻人，情绪不稳定，加上大多没有孩子，缺少足够的耐心，她们自身的情绪变化，都可能会拿孩子撒气，容易出现虐待孩子的现象。
对于广大幼师的职业培训，除了专业知识的提升之外，如何对幼师进行有效的心理疏导，以及情绪管理，是广大园长和投资人迫在眉睫的事情。因为一旦发生此类虐童事件，此前所有的经营和努力都将前功尽弃。
在对幼师应聘时，加入心理测试环节，进行适当的筛查，也是防止心理不健康人员进入幼儿园的有效办法。
有条件的大型幼教机构，可以定期组织情绪管理的课程培训，甚至可以考虑设置心理辅导师，及时疏导幼儿园老师的心理问题，排除隐患防范于未然，强过事后付出沉重代价。
广大的幼师朋友，既然选择“心灵工程师”作为自己的职业，那么也要做好心理准备，学会面对压力，管理好自己的情绪。
有关研究表明，压力来源于工作和生活的失衡，这一点在女性身上体现得尤为明显。在女性为主的幼师行业，除了制定和遵守严格的职业操守，尤其应该注重情绪管理。
因为幼师的服务对象是还不能自我保护的孩子，如果从业人员无法正确管理自己的情绪，无疑增加了伤害孩子的概率。
随着对幼儿教育的重视，社会、家长以及教师自身对这一行业的要求也越来越高。家长最不能容忍的，就是孩子在幼儿园受到虐待。这就要求幼师不断提升自我修养、积极乐观、热爱生活，才会有开放的心态和足够的智慧去处理好各种关系，才会有足够的热情和耐心去爱工作、爱孩子。
幼师平时工作中，面对的孩子小，工作量大、安全责任重，加上与家长之间，同事之间，师幼之间的各种沟通不畅，都容易积压幼儿教师的负面情绪。加时因为编制、职称、收入、社会地位等，确实存在较多心理压力，需要积极面对，寻求帮助，及时处理负面情绪，避免积压，造成心理扭曲。
任何职业，随着时间的流逝，都会产生职业倦怠，更何况是如此琐碎的幼儿教学工作。支撑着老师的，一定是与生俱来的对孩子的热爱。那些发自内心地热爱工作，热爱孩子，有责任心的老师，他们一定是有底线的，绝对做不出虐童的事情。
另外，每个人在做幼师职业选择时，都应该深思熟虑，是否足够爱这份工作，是否足够爱孩子。
每个人都有各种各样的压力，生活中也有很多处理不了的事情，也会积攒许多情绪。但是，作为一名理智的幼师，要有界限意识，注意将生活与工作区分开来，提醒自己不把个人情绪带到工作中，尤其遇到犯错误的孩子，更不能带着私愤去惩戒，把情绪发泄到弱小的孩子身上。
当情绪起来时，先调整情绪，再处理孩子的事情。如果遇到难以处理的问题，先冷静下来，等情绪好了，再进行处理。
一名幼师是否能热爱这份工作，热爱的孩子，除了自身原因以外，和所在的幼儿园以及园长也有很大关系。幼儿园的领导要给她们争取尽量多的培训机会，像朋友一样关心他们，知心大姐一样跟她们交心。有条件的幼儿园可以成立老师之间的兴趣班、活动社，只有在一个相互关爱、相互理解的团队，才能让老师们感觉到温暖与归属感。
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文章转载自微信公众号：园长荟
