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园长荟 丨ID：qmhlianmeng
很多家庭都有这样的困惑，对孩子苦口婆心说了许多话、学习了许多教育理论、方法，对自己的孩子起到的作用依然微乎其微。
其实，在教育中，各种各样的方法只是砖头瓦块，缺少了链接它们的钢筋，再多再好的教育也成不了体系，盖不成大楼，只能得到一片废墟。
这个至关重要的“钢筋”就是教育的“一致性”
什么是教育的“一致性”？
幼儿教育上的一致性，意味着相同信息的重复，从而促进幼儿向同一方向发展。倘若要求不一致，孩子就会无所适从。而且，不同方向的教育信息不仅会相互干扰，而且容易形成孩子的两面性等不良的性格特征。
教育的一致性，包括三个方面：
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父母双方对孩子的教育一致
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祖辈与父辈对孩子的教育一致
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家庭与幼儿园对孩子的教育一致
要实现教育的一致性，首先，每位家长自已对孩子的要求要做到前后一致，夫妇双方对孩子的教育也要取得一致。家中有祖辈，则祖辈与父辈对孩子的要求要取得一致。等到孩子进入托幼园所以后，又需要家庭与托幼园所相互配合一致对幼儿进行教育。
当然，实现教育一致问题，不是轻而易举的，但应十分重视努力实现。因为，教育的一致性乃是对幼儿进行教育取得成败的重要原则之一。
父母双方对孩子的教育一致
管教子女是父母的共同责任。夫妻双方在教育观念上出现分歧是很正常的，但如果对于分歧无法通过沟通、协商获得统一，出现观念不一、方法不一、口径不一的情况，甚至把互相“看不惯”暴露在孩子面前，那么对孩子的成长是极为不利的。
父母双方如何实现“一致”呢？
第一，寻找共同观点，密切配合。
父母在教育孩子的过程中要互相配合、支持，尽可能地求同存异、去异。对于不同的观点，父母可以私下讨论，得出一个不容协商的结果，或者制定家庭教育制度，如此管教孩子是最理想的状态。无论谁对孩子提出了要求，另一方都不要当着孩子的面进行干预或变更。
另外，当孩子犯错误时，不能一方在批评，另一方拼命“护犊子”、打掩护，这样会让孩子养成逃避问题、爱找靠山的坏习惯，或使孩子过分依赖父母当中的一方。
第二，在孩子面前不冲突。
孩子在家庭中最怕的就是父母冲突。双方遇到矛盾时要控制住自己的冲动，或至少有一方能控制住自己。解决问题的最好办法是等孩子不在家或入睡后，夫妻双方再慢慢交换意见，给孩子创造一个和睦的家庭环境。
祖辈与父辈对孩子的教育一致
由于年龄和阅历的差异，祖父母和父母对待孩子也常常“不一致”。祖父辈对孩子的教育很容易走上两个极端：一是认为现在的孩子们“太难管”，习惯于把孩子同自己小时候或同五六十年代的孩子比；二是过分溺爱、娇惯，有些老人会为了转移孤独感而把情感完全倾注到孩子身上。这两种情况都容易使父母与老一辈在教育上形成不一致的态度。
两代人之间达成一致的关键要素就是——尊重、沟通。
父母在教育孩子的问题上不要过于独断，老人也不能排斥新观念只凭个人经验，出现分歧时双方要多理解、多体谅、多沟通。父母可以多询问老人的意见，适当借鉴老人一些传统的方式方法。也可以结合自己的感受，或者通过书籍、网络、讲座等方式，让老人接触新思想，接纳新观点。另外，请老人信任的朋友或孩子的老师含蓄的给出建议也是可行的。
当父母和老人发生分歧时，也万不可当着孩子的面针锋相对。争吵会给孩子留下心理阴影，不利于孩子的健康成长。
家庭与幼儿园对孩子的教育一致
孩子能否健康成长,幼儿园的培养固然重要,但家长的支持与配合同样至关重要。
要实现家庭、幼儿园教育一体化，一方面，幼儿园应当多向家长宣传、指导科学的教育方法，多开家长会，充分利用网络平台，比如建立幼儿园网站、家长群等，借助网络的力量与家长及时沟通，引导家长树立正确的教育观，让家长多渠道了解幼儿园教学内容。
另一方面，家长应使孩子在幼儿园形成的行为习惯在家里得以巩固和发展，全力配合老师的工作，及时鼓励孩子在幼儿园的进步。在孩子面前，家长应正确评价老师，千方不要当着孩子的面议论、指责老师，避免孩子对幼儿园产生抵抗情绪。家长要时刻记住，父母和幼儿园是一条战线上的“战友”，有着相同的奋进目标，家园合力奋进的前提是父母首先要信任老师，信任幼儿园。
另外，父母最好把孩子在家里的情绪、表现及时反馈给老师（但不要当着孩子的面），这样既可以从老师那里获得指导孩子的方法，也有利于老师采取针对性的措施来促进孩子成长。
幼儿园各种活动父母要积极参加，如此才能理解幼儿园的教育、管理方法，更好地配合幼儿园工作，使教育发挥最大效率。
三方协调，三个“一致”，孩子纯洁、有智的心灵，需要幼儿园与家庭共同守护。唯有家园朝着同一个目标和方向努力，孩子的成长环境才是完整而完美的。
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