超有趣的5个数学游戏，超简单易上手

摇铃铛

游戏目的

1、训练幼儿听声音记数，初步培养幼儿的心算能力。

2、发展幼儿的听觉系统、记忆力及快速反应能力。

游戏内容

1、在游戏前准备铃铛一个。

2、家长拍手引起幼儿注意，并问”我拍了几下”引起幼儿游戏兴趣。家长说”好，你注意听，拍完我要问拍几下。” 幼儿回答正确后家长说”我现在敲铃”敲一回，问一回。然后让幼儿敲铃，并说出自己敲了几下。

游戏指导

1、铃声不宜过大，以免影响幼儿的听觉系统。

2、尽量让幼儿敲铃，边敲边说出敲了几下，提高幼儿的游戏兴趣。

游戏目的

1、使幼儿真正理解1~4的真正涵义。

2、训练幼儿的听觉能力、反应能力、培养幼儿学习数学的兴趣。

游戏内容

1、老师准备小猫、小狗、小羊卡片各一张(可自选)。

2、老师先拿出小猫卡片说：你们是小猫，先叫几下(幼儿会叫”喵、喵”)现在我们做游戏。我说小猫叫一声，你就叫”喵”，我说小猫叫2声，你就叫”喵、喵”，依次说到4声。

游戏指导

1、游戏时，幼儿叫声不对，老师可以引导幼儿。不能直接叫所要的声数。

2、此游戏可以多个小朋友一同进行。

游戏目的

1、训练幼儿数数的能力，强化实物点数的能力。

2、锻炼幼儿的记忆力及观察能力和口头表达能力。

游戏内容

1、准备1个苹果，2个皮球、3个梨、4个橘子；报纸若干张(其他幼儿熟悉物品皆可，家长可据情况引申)。

2、老师将准备好的物品散乱的放在桌子上，让孩子向后转，等家长用报纸把这些物品覆盖起来布置好之后，再请幼儿转过身来坐好。

最后让孩子把物品一件件的说出来，有几个同类物品要说出同类物的总数。看是否说得多，说得对。

1、老师布置物品时，幼儿不许回头窥看。

2、物品的体积不要太大，以小物品为宜，而且是幼儿认识并能叫出名字的。

3、观看的物品根据幼儿的反应能力，可多可少，难度提高。比如：两个苹果、三个梨、三块积木、四只笔。

4、可以请小朋友来家中一同玩游戏。看谁说得多，看谁说得快。

游戏目的

1、训练幼儿点数的能力以及知道在1的基础上添上1是2，再添上1是3，再添上1是4。

2、训练幼儿的观察力、注意力以及准确的判断力。

游戏内容

1、老师先要准备好小猫钓鱼的玩具一套。

2、老师告诉幼儿。”你今天扮演小猫，看看你能钓多少条鱼?”孩子拿起钓杆开始钓鱼(这种玩具是一直转动的，而且鱼的嘴巴一张一合，可以锻炼幼儿)当孩子钓到一条时，就问”钓到几条?”幼儿会回答”1″条。

当孩子钓到第4条鱼时，老师问幼儿：一共钓了几条鱼?并且让孩子仔细数钓到鱼的个数，说出总数，”3条鱼加上1条鱼是4条鱼”。

游戏指导

1、孩子钓鱼时，老师要鼓励幼儿不慌不忙的钓鱼，锻炼耐心。对于钓不到鱼的孩子，老师可以手把手的帮助。

2、孩子在达到游戏目标时，若有兴趣，把鱼放在里面重新进行。

游戏目的

1、训练幼儿对数字大小的认知能力。

2、 训练幼儿的语言表达能力。

游戏内容

这个数字游戏故事，可以在睡前也可以在饭后散步时。 可以和孩子开始讲了：

小蜜蜂，小蝴蝶，小蜻蜓比赛谁飞得快。

开始，它们不相上下，分不清谁飞得最快。

突然，小蝴蝶惊叫一声，摔了下来。 “你怎么了?”小蜜蜂，小蜻蜓连忙停下来，关切地问。

原来，刚才小蝴蝶不小心撞在一根树枝上，翅膀受伤了。 小蜜蜂，小蜻蜓替小蝴蝶包扎好伤口，让它好好休息。

小蜻蜓找来四张硬纸，在每张硬纸上分别写上：1，0，5，2，这样便组成了四张卡片。 “我们怎么玩呢?”小蜜蜂，小蝴蝶同时问。

小蜻蜓想了想，出的题分别是：

1、用这几张卡片排出一个最大的数。

2、用这几张卡片排出一个最小的数。

3、用这几张卡片可排出多少个不相同的数?

4、用这几张卡片可排出多少个不相同的数?

(这题中的数字任选，看孩子年龄) 告诉孩子：“宝宝也来和小蜜蜂，小蝴蝶一起来想一想吧，看看你快还是小蜜蜂小蝴蝶快。”

游戏指导

关于这个数字卡片游戏，可根据宝宝的年龄来选数字定难易程度。

幼儿期是人生智力发展的关键时期，数学启蒙教育可以充分发掘幼儿大脑智能和潜力。

通过数学知识的启蒙，能更好培养幼儿思维的正确性、灵活性、敏捷性，从小培养幼儿对数学的兴趣是非常重要的。

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