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三流的父母做保姆,二流的父母做教练,一流的父母什么样

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责编丨饭饭老师

园长荟 丨ID:qmhlianmeng


很多父母都都有这样的疑问,与孩子的相处,自己究竟应该扮演什么样的角色?管的太松,孩子无法无天;管的太紧,孩子胆小自卑,究竟我们应该做什么样的父母?


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三流的父母做保姆


其实,严格说来,父母对孩子的管教没有三流二流之分,只是有的父母的管教方式对孩子以后的成长带来负面影响,我们暂且这么划分一下。


三流的父母,具体说来就是那一部分对孩子过于溺爱的父母,具体表现在以下几点:


1、过分袒护


表现为孩子犯了错,父母首先想到的是为孩子找各种借口托词,比如孩子还小,孩子不是故意的等等。有了这样的“避难所”,孩子很难接受管教,也难以树立正确的是非观念。


2、高度关注


一天到晚给予孩子高度的关注,一家人围着孩子团团转,孩子是家里的“小太阳”,上幼儿园怕班里同学欺负,老师批评;和其他小朋友玩担心孩子吃亏……这样的模式下孩子更容易自我中心。


3、迁就纵容


孩子要什么买什么,几乎无条件的满足孩子的一切要求,只要孩子一哭马上心软,答应孩子的无理要求。这样的管教方式是纵容,会让孩子“得寸进尺”,稍有不顺便大哭大闹。


4、包办一切


有些家长因疼爱孩子或者担心孩子做不好,就事事为孩子包办:帮孩子穿衣、吃饭、如厕…甚至连孩子走路都要抱着。最终,孩子只会缺乏独立和自理能力,没有责任心。


这样的父母,其实是误解了“养育”一词的含义,把“养育”的形式变成了单纯的“养”,当孩子一天天的长大,问题一点点的暴露,才意识到事情的严重性,似乎已成定局。


爱子之心,人之常情,关键还要看怎样“爱”,保姆式的父母,不会培养出出色的孩子,因为她们没有给孩子做好一个长远的规划……


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二流的父母当教练


他们会用各种手段,不惜一切代价,逼迫孩子学会各种技能,让孩子变得更优秀。


在这样的教育理念下,诞生了无数的虎妈、狼爸。


“每天挨顿骂,孩子进北大”是“中国狼爸”的宣言,他坚持“用最传统、最原始的古老方法来教育自己的孩子”。


家里常备藤条和鸡毛掸子,让孩子们从小背《三字经》《弟子规》,背不上来就要揍人。 


“狼爸”不准孩子看电视,不允许孩子在外面玩耍;唯一允许的是,是孩子吃完饭就学习,放了学就上辅导班。


时间会证明,这种教练式的教育方式,虽然让孩子看起来比同龄人获得了更多的技能,进入了更好的大学。


但很容易扭曲孩子的本性,让孩子的性格变得扭曲、偏激。接受这样的教练式教育,孩子往往要承受巨大的压力,很容易导致精神崩溃。


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一流的父母是良师


曾经有个妈妈带孩子去逛商场,她觉得孩子一定会喜欢这个热闹非凡的场所,可是和她想的完全相反,孩子在商场里一点也高兴不起来,甚至有点害怕,吵着要出去。


妈妈不明白,一向喜欢玩的孩子怎么会排斥又漂亮又热闹的商场?但是当她蹲下来询问孩子原因的时候,她明白了。


在孩子的角度,只能看见一条条的人腿,以及一些高高的柜子,一点也不能让人赏心悦目,反倒让人非常不舒服,而以大人的高度,是看不见这些的。


在和孩子相处的时候,家长应该蹲下来,站在孩子的角度看世界,掌握孩子的听觉、视觉与理解特性。


许多爸妈会从大人的角度,和小孩互动,间接或直接安排甚至命令孩子怎么做、怎么玩、玩什么。


其实小孩就是小孩,他身体和思想的高度都还有待成长,如果站在大人的立场,就很难明白孩子的喜怒哀乐。


蹲下来,你才能走进孩子的世界,知道在他的高度,能看见什么,才能和孩子有效地沟通和交流。


一流的父母教孩子独立思考,自己做决定。


有人看到过这样一个笑话:


在一所国际学校里,老师给各国的学生出了一道题:“有谁思考过世界上其他国家粮食紧缺的问题吗?”


学生都说“不知道”。非洲学生不知道什么叫“粮食”;欧洲学生不知道什么叫“紧缺”,美国学生不知道什么叫“其他国家”;中国学生不知道什么叫“思考”。


这则让人笑不起来的“笑话”,的确发人深省。


现实生活中,有的父母把一切事物都安排得十分妥帖周到,从来就没有想到什么是需要孩子自己去考虑、去想办法、去解决、去处理的。


当孩子遇上困难时,父母常常不加思索就帮孩子把困难解决了。慢慢地,当孩子再遇上困难时,自己也不愿意思考,就指望父母的帮助。


长此以往扼杀了孩子的思考能力,更谈不上解决问题的能力了。在今天,我们已经处在“信息时代”,处在“知识爆炸”时代,客观上对每个人的思考能力提出了挑战。


凡是愈有思考能力的孩子,求知欲望就愈强,终身学习的能力就愈强,创造力就愈强。这种能力,使他能够与时俱进,备受社会的欢迎。


孩子有判断、思考能力是思维发展的一个重要特征。


我们看到一些孩子经常会说“妈妈,我不知道怎么说”,“妈妈,你说怎么办吧!”“爸爸,你去替我做……”。


这些孩子在遇到困难时,本能的想法就是请父母帮忙,帮助他(她)们做思考,帮助他(她)们做选择、判断。


针对不同的孩子,家长可以利用生活中发生的具体问题,提供机会让孩子学会独立思考,自己面对问题,并想出解决问题的方法。



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文章转载自微信公众号:园长荟

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