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园长荟 丨ID：qmhlianmeng
近几天，微博里一段视频火了。
据媒体报道称：当得知女儿在幼儿园被其他小朋友堵着不让上厕所，还被打了几下，这位母亲火冒三丈，第二天就来到幼儿园，冲那位小朋友就是一顿打，终于出了心中的怨气。
监控拍下整个打人过程，对方家长看后无法接受，立即报警，民警对这位母亲进行说服教育，试图让她认识到错误，并向对方道歉取得原谅。但这位母亲拒绝任何形式的道歉，并表示“也没把她打怎样，凭什么道歉？谁让她欺负我女儿，就得教训她一下。”
最终，这位母亲被依法拘留13日，并被处罚人民币800元。
为孩子出气，妈妈竟把自己送进监狱，任谁来权衡这件事，都会为这个母亲感到惋惜。然而事情已然发生，谁对谁错我们一目了然，法律也做出了最公正的判决。但事情毕竟发生在幼儿园，当事人有家长，有孩子，还有幼儿园，那我们就事论事，聊聊关于这件事，更深刻的反思。
幼儿园是孩子接触的第一个“小社会”，在这里孩子对资源的争夺同大人一样激烈，只不过，大人争夺的是利益、权利，而孩子争夺的是玩具或者是他人对自己的宠爱。在这个小社会中，孩子不断转化着“敌人”和“朋友”的关系，但在入园之前，小家伙却是整个家庭的焦点，父母、爷爷奶奶，甚至保姆时刻准备协调斡旋，几乎不会存在矛盾。
然而，当孩子进入幼儿园，第一次“踏足社会”，家长还是要鼓励孩子自己解决问题，同时也是给孩子提供探索和学习人际关系的机会。作为家长，我们不应该充当孩子们的“秩序警察”，因为这样做无益于孩子建立与同伴之间的关系，因为当“警察”不在场时，还会发生混乱。
不当裁判员，不袒护、不斥责、更不介入，给孩子解决自己问题的权利。孩子之间的摩擦不应该蔓延到大人身上，酿成大人之间的争斗，那样做只能把事情搞复杂，恶化孩子的生存环境。
那作为家长就只能干看着？干着急？干生气？其实作为大人，我们可以为孩子提供建议和帮助。
1、帮孩子分析此次打人事件是无意还是有意；
2、教会孩子申告，请求老师帮助；
3、不轻易断言其他孩子的好坏，帮他建立健康的社交圈。
作为负面教材，这位母亲为孩子活生生的上演了一部“以牙还牙”的闹剧，试想，若这种处事原则被孩子学会，那孩子长大后会做出什么疯狂的事来？简直难以想象！
此外，作为父母还不应轻易介入孩子的纠纷中，更不要教孩子不和打人的孩子玩，因为在孩子成长过程中，会遇到各式各样的人，如果仅仅是因为“不好惹”就不和他玩，那会不会培养孩子“懦弱”的性格？
记得前几年，人人都在声讨国产动画过于暴力，给孩子产生不良的影响。但一集动画才20分钟，可父母却陪伴孩子整整几十年啊！
谁也不希望给孩子从小埋下一个暴力的种子，都希望孩子学会宽容、和善。但作为家长，就是这么以身作则的吗？退一步而言，作为一名成年人，向一个还在上幼儿园的孩子施暴，真好意思下得去手吗？
事后我们不得不为这位母亲所感到惋惜，从她的所作所为我们感到了舔犊情深，如果说我们说可以理解她动手打人源于对孩子的溺爱，但事后拒不认错，却无论如何也无法理解了。
在网上一片口诛笔伐的同时，我们还应该注意到这件事的受害者，这位挨打的孩子是这件事的起因，或者说正是因为这个孩子堵住厕所，打了另一位孩子，才引发之后的一系列事件。
表面上看，貌似这位打人的孩子存在一定的过错，但从孩子的角度出发，这种“打人”未必是打人。
孩子的“打人”有时我们可以理解为“挑逗”，“挑逗”是儿童之间常见的社交行为，一个会挑逗孩子他人的孩子，说明他的智力发育有了飞速发展，能够利用自我设计的方式引起其他孩子的注意，从而开始孩子们的社交。
孩子们的社交并不像大人那样“高级”，作为心智还未成熟的幼儿园小朋友，更多的是遵循“丛林法则”，像刚出生的小狮子一样，用互相撕咬来表达友好。
当自己的孩子“被打”时，家长的态度很重要，我们可以先和幼儿园老师沟通，了解孩子之间知否存在真的矛盾，或许仅仅是在“挑逗”。但如果我们用一种愤愤然的态度对待儿童之间正常的扭打、挑逗，认定对方在“欺负”自己的孩子，孩子就继承了一种“受害者”心态，误以为所有的动作都是意在伤害自己，要么对这个世界横眉立目、怒而待之，要么在家长强健的羽翼保护之下，变得懦弱胆小，无法学会社交技巧。
最后，我们还应该为被打孩子的父母点赞，因为自己孩子被其他大人施暴，99%的家长会让这件事演变成两个家庭的惨剧，但幸好这位家长是那1%。
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