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【生活劳动游戏区案例】幼儿园里的清洁小能手是如何养成的?

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【生活劳动游戏区案例】幼儿园里的清洁小能手是如何养成的?-幼师课件网第1张图片


幼儿生活自理能力的培养是幼儿园工作的重要内容。在日常生活中让幼儿参与服务自我、服务他人的劳动,能够促进幼儿独立性、自信心的增强,并为其一生的发展奠定良好基础。为了提高幼儿的生活自理能力,培养自立、自理的良好劳动生活习惯,增强幼儿自我服务的意识,爱立方生活劳动游戏区提供了真实的劳动工具,供幼儿在区域活动中自由操作,练习和掌握各种工具的使用方法,全面提升幼儿劳动能力,激发幼儿对劳动和生活的热爱。

清洁与卫生是与幼儿生活息息相关的劳动主题,无论在幼儿园还是在家庭中,扫地、擦桌子、洗毛巾等清洁任务都是每天要做的事情。让幼儿参与清洁劳动,对于培养幼儿良好的生活卫生习惯有着重要意义。

下面几套清洁卫生工具专为幼儿设计,可以灵活调节尺寸,满足不同年龄段的幼儿使用需求。武南幼儿园是爱立方生活劳动游戏区的实践园,这套劳动工具在园所劳动教育宣传活动中被孩子们喜欢和使用,一起来看看具体活动内容吧!

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幼儿园活动实录


五月是春暖花开的季节,五月也是劳动者的节日。为了让孩子们感受劳动的快乐,学会尊重他人的劳动成果,培养责任感和群体适应能力,武南幼儿园将五月作为劳动教育宣传月,开展了为期一个月的“清洁小能手”活动。小朋友们纷纷拿起劳动工具,清洁和整理幼儿园班级环境。

请看幼儿园的清洁小能手们是如何做的吧!


天天和哲哲看到教室里的玩具摆放有点凌乱,于是他们决定做玩具整理工作。

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张老师

这么多玩具需要整理,怎样才能提高效率呢?

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天天

可以给大家分配任务,每人负责一个区域!

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哲哲

幼儿园的小推车可以放很多玩具,我们用小推车来收拾会很快!

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张老师

你们的主意都很棒!就这么办吧!

他们一起找来了小推车,将玩具放进小推车里,再按区域把玩具们一一送回“家”。

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美美和涛涛看到教室的地面有些灰尘和纸屑,于是主动拿起扫帚、拖把准备打扫卫生!张老师看到美美在扫地的时候好像很吃力,仔细一看,原来是美美拿扫帚的姿势不正确。

张老师对美美说:“左手握住扫帚前端,右手握住扫帚后端,两只手同时使力往一个方向扫。” 美美尝试了张老师的方法,果然扫起来轻松多啦!

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涛涛拿来了擦洗工具,准备给桌子做卫生。他拿起抹布正准备去擦,美美连忙阻止道:“用干抹布是擦不干净桌子的,可以洒点水在上面再擦。”

于是涛涛先用小刮铲将桌面刮干净,然后用小喷壶在桌面上喷了一层水,最后用抹布将桌面擦干。

果然,桌子变得亮堂堂!

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用完的毛巾需要清洗,

但有的小朋友不会洗毛巾怎么办呢?

看看小朋友们有什么好方法!

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烁烁

请会洗的小朋友帮助他。

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帅帅

我来教给他。

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西西

可以请一个小帮手帮助他。

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阳阳

他可以看着我洗,然后他就学会了。

最后,张老师请阳阳小朋友做示范,将毛巾洗干净了。然后其他小朋友一起将晾晒架和洗好的毛巾放在阳光下晾晒。


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放学的时候,张老师提醒大家:“小朋友们在家也要积极参与劳动,帮助爸爸妈妈干活哦!”小朋友回家以后,有的帮爸妈扫地,有的擦桌子,还有的帮助爸爸妈妈洗了衣服。


大家在这次的活动中,都收获了劳动的快乐!


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教师评价


幼儿园的小朋友对清洁卫生工作非常感兴趣,也非常乐意参与劳动。但是成人使用的清洁劳动工具,无论是尺寸还是重量都不太适合幼儿使用,当我们提供给幼儿适合的劳动工具和适当的劳动任务,孩子们的劳动能力会超出我们的想象。

爱立方生活劳动游戏区给每个班的幼儿配备了十多套幼儿版的劳动工具,给幼儿提供了大展身手的机会,全面提升了幼儿劳动意识和劳动能力,是一套非常适合幼儿园使用的区角材料。

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编辑 | 曾沛文

审核 | 杨慧玲 陶然 朱清 王珣

终审 | 郁丹

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文章转载自微信公众号:爱立方数字幼教馆

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