娃上幼儿园后，家长一定要知道的5件事！

遇到问题，能和老师开诚布公地沟通当然最好。如果沟通不畅，也许这位海外妈妈通过家长会受到的启发，也能帮你调整心态。

在家长眼里，老师不可能像自己一样去爱孩子。但是，园长还是告诉我，瑞典幼儿园的老师，大部分都是爱这个职业才会选择它，这所幼儿园的老师工作年限基本都有七八年了，她们从心底爱这份职业，爱着孩子。园长希望我知道，Jing在幼儿园也有妈妈，而且不止一个，希望我能完全信任她们，放心地把孩子交给她们。老师会给孩子需要的爱。只要给孩子时间，孩子也会爱上老师。其实，我觉得这是一个人与人之间最基本的信任问题，入园也是一样，总是抱有怀疑的态度，对谁都没有好处。当老师感受到父母的信任时，也会激起她们更多的责任感。

第一次把孩子完全地交给外人，没有父母不担心。有千千万万个父母，就有千千万万个被担心的孩子。总觉得孩子离不开自己，没有自己就生存不下去。没有自己照顾孩 子会活得很辛苦。其实这份担心会影响孩子的尽早独立。园长告诉我，刚入园的孩子哭闹、情绪反复很正常，给孩子空间，让孩子有机会把这样的情绪释放出来，才是在尊重孩子的情绪。老师会特别关注的是那些不哭不闹、悄悄躲在角落里的孩子。想让孩子的情绪尽快稳定，也许需要妈妈先要稳定好自己的情绪。

父母永远只认为自己是最爱孩子的，认为老人是溺爱，老师是在工作，所以希望谁都应该像自己那样去爱孩子才对。但实际上，世间有很多种情和爱，母爱只是其中一种。孩子需要感受到多方位的爱，多种滋味的爱，才能更健康地成长，将来也能生存得更好。幼儿园的爱，是另一种，那种尊重，意味深长；老师的严格，是给孩子爱的规则，爱的提醒，更是一种成长的空间，这都是母爱替代不了的。

父母的担心，多半也是建立在不相信自己孩子的基础上。在心底就给孩子贴上了标签：她太胆小，他很暴躁……不相信孩子能在完全陌生的环境下管理好自己、挑战自己，开心生活。所以，家长会上园长告诉我，应该100%相信Jing能接受陌生环境的挑战，这对孩子来说根本不算什么。要知道，父母百分之几的不信任，可能就会牵制着孩子，在孩子那里放大成几倍或几十倍的对自己的不信任。

园长说，只要是规则，就永远没有弹性。在幼儿园，规则只是简单地告诉孩子什么不可以，并不会长篇大论地解释为什么不能。这好像和我们中国父母“讲道理”的教育理念有冲突。但实际上，这么做才更符合儿童的心理发展特点，也在为孩子的长远着想。两三岁的孩子，理解不了过多的口头解释，他只对自己经历过、体验过的事情才能真正理解，所以没必要解释，在做的过程中，孩子会慢慢理解规则的含义。

孩子应该从小就知道，有很多不能如自己愿做事的规定，就像长大后要面对的法律，只讲规定，不解释为什么。这能帮助孩子学会自我思考，自我衡量，而不是永远活在被别人“讲道理”之后。