呼和浩特某幼儿园出现老师虐童事件
5月13日，网上新爆出一个视频：呼和浩特某幼儿园教师蒙上被子猛打一个孩子的肚子，而这名被打的孩子，3月份刚入园。
老师给出的理由是，孩子太淘，不听话，就得体罚。
视频里，对孩子实施的暴力行为，还包括在站队时脚踹、舞蹈课时用东西摔打等场景。
这条视频下，有更多的幼师打孩子的视频链接，这些视频里，有针扎、掌掴、脚踢、细棍猛抽、双脚夹击男孩下体等方式，这些视频的点击量都在百万次以上，可见关注度之高。
无论何种原因，幼师打孩子都是无法接受的，都是对孩子本人及其家长的严重伤害。
那么，为什么幼儿园老师甘愿冒着道德甚至是刑事处罚的风险，殴打孩子呢？为什么幼师殴打孩子事件屡禁不止？
校园暴力是一个世界级难题，但幼师打孩子几乎是中国特色。
为什么？
愚以为，可能是以下几种因素的的共同作用，让这类事件屡禁不绝：
1、野蛮生长的中国幼教时代，由于准入门槛太低，导致从业者良莠不齐； 2、监管部门的督导评价机制不健全和不作为； 3、幼师的专业能力和核心素养没有得到持续提升，教师在面对“淘”孩子的时候缺乏应对技术和理论支持。
如果说，第一和第二种情况是幼儿园的管理者自身很难左右的，那么，第三种情况幼儿园的管理者和教师自身是可以做出改变的。比如，用儿童技能教养法武装教师，让教师在不同的教育场景里，面对孩子的不同问题可以做出更符合教育规律、把对孩子的伤害降到最低、最大限度保持孩子好奇心的反应，而不是用简单粗暴的殴打解决问题。
教育者唯一的作用，就是最大限度地保持孩子的好奇心、最大限度地满足孩子的展示欲和控制欲。这就是我经常说的“一心两欲”。
有的幼师说了，你就是站着说话不腰疼，你来当老师试试！
非常理解这位老师的说法，如果是我去幼儿园当老师，估计我比这位老师打的更狠。只是，我知道我不适合当老师，所以选择了其他工作。
当一位老师每天都面对着一群“捣蛋鬼”，就像一个医生每天都面对患者的不理解和指责的时候，也会控制不住情绪。
所以，对于管理者，最重要的是筛选出适合的人来当老师，这是入口关；其次，是做好在职教师的继续教育，从理念、信仰、技法层面加强园本培训。
在技法的层面，我推荐儿童技能教养法，相信这套集心理学、脑科学、学习行为科学的系统，能够真正支持到幼师们成长为家长孩子爱戴的专业工作者。
希望更多的中国幼儿园成为芬兰儿童技能教养法中国实验园！
