孩子挑食、尿裤子、打人、坐不住满地跑……这些让父母和老师困扰的问题有没有一种方法，可以让孩子和成人都很愉快，又充满乐趣地解决呢？
还真有这样一套充满魔力的方法，可以以轻松自然的方式调动孩子身边的积极因素，通过尊重、合作和有趣的方式支持孩子养成良好的生活习惯并享受幼儿园生活；让教师在享受孩子健康成长的过程中收获幸福的感受！
这就是来自芬兰的“儿童技能教养法”
芬兰儿童技能教养法视频
芬兰“儿童技能教养法”是本?富尔曼先生及团队与芬兰盖乌拉（keula）幼儿园教师团队共同创设的“儿童技能教养法”。是世界上唯一将焦点解决（Solution-focused）的积极心理学、脑科学、学习行为科学成果融入育儿教育的工具。它用寓教于乐、实用有趣的方法帮助孩子克服成长中的各种困扰。该方法整合了近代芬兰教育精华，跨越种族、体制和文化，在世界各地广为传播。20多年来，“儿童技能教养法”已在芬兰、美国、英国、中国、以色列、日本等23个国家广为传播和实施，《儿童技能教养法》图书被翻译成十八种语言在全世界发行。
儿童技能教养法的理念是，孩子实际上没有问题，只是还没有学会某些技能。
换句话说，我们可以把大部分儿童的问题，如恐惧、睡眠、饮食、排便、交往等方面的能力发展不足，视为需要学习的技能。孩子只要学会某方面技能，就能克服相关问题。
儿童技能教养法，首先是把问题转化成技能，也就是说不把这些事情看成问题有待学习的技能。当我们发现孩子需要学习某些技能才能解决问题时，就开始看待技能，而不是问题。心态变了思路就变了，方法和结果也就变了。如果家长和老师掌握了儿童技能教养法就可以变被动为主动，变束手无措为智慧多多。
儿童技能教养法的以技能化解问题，简单实用好操作的方法魅力无穷，这是父母和教师走出教育孩子困惑的急切需求，更能够满足孩子对成功的渴求。儿童技能教养法具有长久效果的原因在于是儿童习惯养成法，因为养成习惯才会有自动化的行为。
本次工作坊由“儿童技能教养法”发明人本?富尔曼医师亲自授课，《儿童技能教养法》中文版译者李红燕老师全程翻译。
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