成长在华杉 | 李芊漪（通州园）

在选择幼儿园这件事情上我真的有些“不称职”。在最初选择幼儿园的时候，我并没有像其他妈妈那样亲自一家家去考察、筛选，但是幸运的是我身边有个非常“认真”的妈妈，她几乎把通州区的幼儿园考察了一遍，最后选择了“华杉”。当初她选择“华杉”的时候，“华杉”还没有正式开园，但一家新成立的幼儿园能让她如此坚定，肯定是有原因的。

通过她家的小朋友在“华杉”一年的学习生活，我听到了、看到了很多关于细节方面的事情，在我的脑海里已经认定“华杉”是一家温暖、有爱的幼儿园，所以在漪漪选择幼儿园的时候，我毫不犹豫的选择了它。

其实我对小朋友在幼儿园能学到什么真心没有太多的想法。虽然大家口口声声说不能让孩子输在起跑线上，也被朋友拉进各种“鸡娃妈妈群”，但是我一直希望给到漪漪一个相对“宽松”的童年。所以对于小朋友在幼儿园里能学到什么我没有太多的想法，只是希望她在幼儿园开心就好。

入园至今刚好一年半的时间，因为中间出现疫情，实际在幼儿园的时间也就不到一年，但是在孩子身上发生了很大的变化。

(1)社交能力的提升

之前漪漪是一个比较内向的孩子，虽然在家里很“疯”，但是在外面就比较害羞，不愿意和陌生的小朋友一起玩。但是现在完全不一样了，出去喜欢“扎堆”啦，喜欢和大家一起玩。

(2)愿意分享

之前漪漪不愿意和其他人分享她的零食或者玩具，但是现在会主动提出来要和小伙伴一起分享。

(3)愿意帮助别人

这个学期幼儿园开展了小小值日生的活动，每个小朋友每周都会有一天被安排成为小小值日生为大家服务，我发现漪漪不仅在自己值日的那天非常开心，还愿意在其他小朋友缺席的时候主动提出替代值日生，她很愿意去帮助小朋友，那让她很有成就感。

(4)性格变的坚强了

最近幼儿园增加了科学试验的选修课程。第一天上课的时候漪漪发现她们班没有其他小朋友选修，她觉得很孤单不愿意去，但是在宇晴老师的鼓励下坚持上完了第一节课程。回来后我们都很担心后续的课程她不愿意去，第二天我问她“今天你还上科学实验课吗？”她坚定的回答我“我会去，大不了哭一会儿就行”。听到这句回答，虽然心里多少有些心疼，但是更多的是一种欣慰和骄傲，我的女儿长大啦。

(1)全勤宝宝奖

这个学期开始针对当月全勤的小朋友会颁发一个“全勤宝宝”的证书，并且还有一个小礼物。

10月初，有一天放学，漪漪拿着证书和奖品走出幼儿园的时候，我能强烈的感受到她的那份自豪和骄傲。漪漪每天都坚持去幼儿园，她很努力地去做到全勤，想争取这份小小的荣誉。

(2)分享自己去过的一个地方

前段时间莫斯科班每天都会让一个小朋友分享自己去过的一个地方。在这个活动中漪漪不仅给其他小朋友分享了自己的“迪士尼之旅”，还被种草了很多城市和地方。

这样的活动不仅锻炼了小朋友的语言表达能力，还增强了她们的求知欲。现在如果我们去了什么好玩的地方，漪漪都会拿着手机拍一拍，让我发给宇晴老师，说要和小朋友一起分享。

(3)了解地球、了解七大洲

通过制作七大洲的气球模型、数字连线、歌曲哼唱等一系列的活动，将七大洲牢牢铭记于心。对于地球是怎么形成的，恐龙是怎么灭绝的都产生了浓厚的兴趣。

漪漪是个仪式感很强的小朋友，每天早晨送到幼儿园门口的时候都要抱抱和亲亲，并且要目送她晨检、打卡，最初这一系列动作都是伴随着眼泪完成的。

但是现在她可以自己非常坚定的走进幼儿园了。在这个过程中全园负责接送的老师和园长都能够准确的喊出每个小朋友的名字，会热情的和每个小朋友打招呼，让小朋友自然融入幼儿园一天的生活中。

我没有太多的厚望，只是希望漪漪能够健康、快乐的长大，能够树立正确的是非观、价值观，做一个好人，过她想要的生活。

新学期的第一天，漪漪开心的和爸爸妈妈再见，大步的走进了校园，之后的第二天、第三天、第四天……早上入园都会稍微有一些情绪，还会掉几滴眼泪，含着眼泪和爸爸妈妈说：“你们要看着我进去。”但是离开爸妈的视线之后，漪漪秒收情绪，开心的投入到一天的校园生活中。

现在的漪漪，已经能够自己开心且坚定地大步走进校园啦！

漪漪能够大胆的表达自己的需求了。记得刚开学后，有一次午睡，漪漪的床放在了靠里面的位置，漪漪回家和妈妈说，里面有些黑，害怕黑。妈妈鼓励漪漪自己和老师沟通这件事情，漪漪第二天入园后，和我说明了原因，用商量的口吻和我说到可不可以把床放到外面一点，我说当然可以了。

漪漪是一个有爱、懂得分享的小朋友。记得有一次厨房叔叔给孩子们每人准备了一个纸杯蛋糕，孩子们很喜欢。有一位小朋友的蛋糕还剩一点的时候，没拿好不小心掉地上了，漪漪这时将自己还剩一半的纸杯蛋糕，掰成了两半，说：“我可以把我的蛋糕分享给你一半。”

漪漪还是一位“称职”的大姐姐。漪漪会主动照顾班级上年龄小的小朋友，起床后小朋友在等待老师梳头发时，漪漪会照看比她小的小朋友，提醒小朋友在教室不要跑，担心会摔倒。

漪漪有很好的学习习惯和生活习惯。知道什么时间做什么事情，上课时、工作时会非常专注，能够控制自己不被环境中的其他事物打扰；户外游戏时，也会和老师们商量自己想玩的游戏项目。

在生活习惯上，漪漪能够很好的照顾自己，能够自己拉拉链、系围巾，午睡前衣服叠的也很整齐，起床后能够将自己的被子叠好铺平。

——宇晴老师

漪漪是一个懂事、有责任心的小朋友，是我们老师的小助手。餐前，漪漪总会问我“王老师需要帮忙发残渣盘嘛？”她十分愿意为集体做事情，为大家服务。

记得有一次小朋友们工作之后，地上有一些碎纸屑没有收拾，漪漪这时拿来了儿童专用扫把和簸箕在认真清扫，扫不起来的纸屑还蹲下用手捡到了簸箕里。看到地上的碎纸屑被清理干净了，很自豪，像是干了一件了不起的大事情一样。

老师向孩子们表扬了漪漪，身为班集体的一员，我们要一起爱护班级，漪漪给小朋友们竖立了一个好榜样！

老师希望今后漪漪能够多吃饭、多吃菜，长胖一些！

——王老师

Eva is a smart and calm student with a very good attitude towards learning. Her work is impressive and keeps improving. She pays attention and participates well in class and has a good  conduct with other students.

She has mastered all the phonics letters,sounds and words that we are currently learning. She can identify objects on pictures and make short sentences.

English daily has become the  simplest thing to her as she can express herself well and asks for anything she wants in English. During lunch time she always say“teacher use my plate”,to introduce the food.

Finally she is good and needs to be encouraged to keep that level of brilliance.

——Tashae

结语