中国青少年研究中心的调查显示，近半数（46.7%）家长经常会代替孩子劳动；41.4%的家长明确认为孩子不做或几乎不做家务。
对父母来说，在孩子还很小的时候（幼儿园、小学阶段）与其说是让孩子帮忙，还不如说是给父母添麻烦，因为父母总是觉得孩子们干不好，还不如不干。等到孩子大一些（初中、高中阶段）父母又会觉得学习最重要，还是不要让家务活这些杂事分了时间和精力吧！
但其实，孩子受到父母的过度保护，过度帮助，过度关怀，也就剥夺了孩子建构自我的关键。“做家务”看似是小事，却在孩子的成长中起到了不可忽视的作用。
今天，我们就一起来聊一聊，“做家务”能带给孩子什么吧！
做家务的重要性
孩子在成长的过程中，需要不断地靠一些事物来建立起信心，而做家务正是模仿父母且可以得到认同的途径。对孩子来说，游戏是生活的全部，“家务”也是一种“游戏”，并能从中获得乐趣。
“帮助妈妈”的强烈愿望，几乎在孩子学步时就开始了。一个2岁的孩子可以把衣服送到洗衣间去，4、5岁的孩子可以执行一个小的差事，7岁的孩子可以帮助父母做餐前准备，履行家庭一员的职责。
要舍得让孩子及早参与劳动，让孩子干力所能及的活，在劳动中锻炼、成长，以及获得认可。
蒙氏幼儿园里孩子如何做家务
在我们的幼儿园中，有很多不到两岁或者刚满两岁的小朋友，他们也是需要承担很多工作的，从准备加餐食物到结束加餐，再到自己将餐具洗干净，整个过程都是自己动手，成人在旁的工作仅仅是协助。逐渐地，他们的学习能力、认知能力以及表达能力等都优于同月龄的小朋友。
在蒙特梭利教室中，有一个区域叫日常生活区，这个区域有四大块内容：照顾自己、照顾环境、优雅礼仪、动作控制。
做家务里面你所能想到的一切内容都涵盖其中，比如：洗衣服、擦桌子、扫地、刷碗等等，这都将是他们的日常工作。
那么这些家务活的内容给予了孩子哪些方面的练习呢！
01
可以锻炼孩子不同方面、不同部位的协调和发展
比如叠衣服可以锻炼孩子的手指灵活程度和手臂肌肉的发展。叠完衣服后需要把衣服放进衣柜中，这时候便是训练孩子物品摆放能力和空间利用能力的好机会。
同时，手部的灵巧代表着大脑的智慧，通过这些锻炼，可以尽可能的开发大脑的潜能。最终，这些都会促进孩子大脑的迅速发展和优化，直接或者间接的提高孩子的学习能力。
02
可以增加孩子的自信心
虽然孩子年龄还小，做家务不可能做到完美，甚至有的时候还有可能会出错。但是通过不断的训练和多次的练习，孩子会发现自己慢慢能够将家务做好了，自己完全有能力做好许多事。能够很好的增强孩子的自信心。
03
培养孩子勇于面对挑战和积极解决问题的能力
一般来讲，孩子刚开始接触家务，一定会有做的不好的时候。但是宝爸宝妈不要着急，更不要批评宝宝，此时批评宝宝会让孩子产生畏惧感，下一次你再让他做这件事的时候，他会担心做不好会惹家长生气，从而不敢再尝试。宝爸宝妈们要给孩子做正确的示范，并一步一步进行讲解。宝宝学习能力较好，不用怎么费劲就可以教会了。
让孩子通过模仿爸爸妈妈的动作来完成家务，在不断的模仿练习中宝宝还有可能发现自己的简单方法呢！家长可以适时的告诉孩子，遇到问题不要选择逃避，要勇敢的面对，积极想办法去解决。
04
让孩子懂得感恩
万事万物都有灵性，任何的劳动付出都具有意义，通过做家务，可以让孩子知道父母或者班级中的老师为他们做了多少事。
我们试想一下，如果你辛苦工作了一天，哪天回到家，看到孩子将家里打扫得干干净净，水池里的碗早就已经洗好摆整齐了，你会不会很欣慰？会做家务的孩子就算以后离开家去上学或者工作，都能够很好的照顾自己，不会让在家里的父母担心。
所以，我们疼爱孩子从来不是凡事亲力亲为，而是放手让孩子去承担，去体验，甚至是去犯错。
结语
作为蒙特梭利幼儿园的老师，我们想说：“我们的工作不是把他们变成我们想要的样子，而是支持他们做辉煌的自己。”
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