幼儿园通常会统一组织一些安全演习活动,让幼儿练习逃生本领。为了检验中班幼儿以往的安全演习效果,一天我与班上老师商量,随机组织一次消防演习活动。为了使情境更逼真,活动一开始,我故意表现得很惊慌,大喊着:“着火了。赶快逃!”不想,班上孩子马上陷入一片混乱。反应快的部分幼儿急火火地往门外跑,却在门口挤成了一团,撞在了一起。有几名幼儿则不知所措,怔怔地站在那里一动不动了,而几个胆小的女孩居然吓得大哭起来。我只好赶紧出来维持秩序,安慰孩子。我一边处理相关事务。一边不免沮丧:孩子们早已忘了以前学过的如何有序、安全地逃生了,这次还只是一个班的演习,要是全园一起搞。还不知道会出什么乱子呢。我们都知道,安全演习的目的是让幼儿掌握安全撤离危险地带的本领,可这次安全演习,孩子们有的摔倒,有的撞伤,心理上不免留下阴影。看着孩子们脸上还没抹去的泪水,我陷入矛盾之中:是不是该事先告诉他们这只是演习?可是,若明知是演习,按我以往的经验,孩子们就会完全不当一回事。更让我困惑的是。这样的安全演习对幼儿是否有效?仅靠这样的安全演习是否能达到目的?幼儿园的安全教育究竟该如何进行?
(北京大兴区第一幼儿园杨爽提供)
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【幼儿园的安全演习】
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