摘 要：保护环境，教育为本。环保作为一个世界性的焦点问题，已经被世人所重视。要想培养国人的环保素质，就要从娃娃抓起、从身边小事做起。因此，对孩子实施环保意识和行为的培养，将成为幼儿园任重道远的长期教育内容。
关键词：环保教育；身边的环保；渗透教育；游戏
“全球变暖与城市‘热岛’”“世界水资源匮乏”以及近期困扰我国大部分地区的“雾霾天气”等环保热门问题，正在由过去的不为人所不齿，转变为人们茶余饭后的谈话焦点。而作为洞察社会最为敏锐的教育行业，更是率先嗅到了其教育的价值并涉足其中。由此也孕育而生了当前在我国幼儿园里，轰轰烈烈开展起来的幼儿环保教育。
创设环保教育情境，让孩子体验；观看图片让孩子认知……的确让孩子增长了环保知识，都能说出个“保护地球”。但现实生活中的乱扔垃圾、随意践踏草坪等却与之大相径庭，这是明显的“认知”和“行为”的脱节。
那么，如何让环保在幼儿园教育中真正落到实处呢？
一、以点带面，将环保微缩到孩子身边，将教育渗透进日常生活
当前，很多幼儿园为环保而环保，制订一些环保大目标，忽视了孩子身边小的环保行为教育，让环保教育成了“空中楼阁”。其实，只有首先引导孩子自主发现身边的环保，才能让低年龄儿童更好地感性认识环保，并从环保行为的一小“点”中获得“面”的环保意识培养。如引导孩子将路边的废物拾起来，放进分类垃圾桶是环保教育；带孩子为小树除草、浇水是环保；将家里的废旧物带到幼儿园，做成精美的小手工作品就更是环保。孩子就是这样逐渐在发现中体验，在体验中萌发情感，在情感中升华为对环保的理性认知。
二、环保教育应与孩子喜欢的教育形式结合、相互渗透
幼儿的年龄特征决定了他们对游戏的特殊钟爱。在游戏中，幼儿从感兴趣的具象感受中获取到的知识是最直观、最深刻的。如，我们和孩子收集各种无毒害的废品，创设“小卖部”“娃娃家”等情景进行角色游戏，让孩子在游戏中潜移默化地懂得垃圾也能“变废为宝”、如何减少垃圾等知识；用“小红花”鼓励孩子争当“环保小卫士”等。
三、家园配合，双管齐下，环保教育事半功倍
父母是孩子的第一任老师。父母的言传身教，影响着孩子的成长，环保教育亦是如此。我们应多向家长宣传日常生活中的环保，鼓励家长节水、节电、外出时备好环保袋等，和孩子互相监督，共同养成良好的环保习惯；让家长多带孩子去动物园，感受人与动物的关系，懂得保护动物、保护大自然的道理；发动家长用废旧物，做成环保时装，让孩子见识变废为宝的神奇……家园合作，在与孩子体验创造快乐的同时，也培养了孩子参与环保的自觉性和主动性。
“地球上最后的一滴水，将会是我们的眼泪。”随着环境危机的日益扩大，人们对环境保护的迫切感与重要性有了更深的认识。而孩子是我们每个家庭的未来，也将生存在这未来的世界中。加强幼儿环保教育，将是未来幼儿园发展中的一项任重而道远的任务。
参考文献：
彭菊香.浅议幼儿园的环保教育[J].新课程研究：下旬刊，2009（8）.
【幼儿园环保教育任重道远】
