〔关键词〕 幼儿教育；环境创设；教 育品牌；文化传承；新闻 事件 〔中图分类号〕 G610 〔文献标识码〕 A
〔文章编号〕 1004―0463（2013）
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说到幼儿园的教育环境创设，我们的脑海里会立刻浮现出一幅色彩艳丽的画面，到处是五颜六色的墙饰，各种大型玩具错落有致，呈现出一幅富有儿童情趣的美丽图景。这是我们幼教工作者对幼儿园教育环境创设的传统理解。以我们甘肃省为例，各幼儿园都在打造自己的环境，认为只要完成以上环境创设，幼儿园教育环境就达标了。而我认为幼儿园的“软环境”创设才是最重要的。下面，我就结合工作实践谈几点体会。
一、幼儿园教育环境创设与教育品牌的关系
以我们甘肃省为例，每个幼儿园都惊人的相似，几乎在显眼的位置展示着自己园里获得的各种荣誉奖牌。不可否认创学前教育优质品牌，对一个幼儿园的声誉来说是非常重要的，但它不应该是幼儿园教育环境创设的范畴，这些东西应该出现在家长接待室或会议室。那么，在如此重要的位置布置什么内容最合适？仔细思考我们学前教育和家庭教育，目的是一样的，那就是让我们的孩子接受良好的教育，快乐地学习生活。因此，我们的教育理念在这时就显得非常重要。我们应该思考如何把幼儿园的办园理念与教育品牌发扬光大，而且要以正确的办园理念与优美的视觉印象去感染家长，在孩子的教育问题上与家长取得一致。具体的内容要看我们教育理念的切入点在哪里，可以以 “爱”为主题，配以优美的诗歌、散文和图画展示爱的主题；也可以用“感恩墙”的形式，教孩子知道感恩；还可以以幼儿的一日生活为主题，培养幼儿的生活自理能力等等。不论哪一种形式只要找到学前教育和家庭教育的共同点，展示我们教育的理念，取得幼儿园与家庭教育的一致，这才是一所有品位重品牌的幼儿园。
二、幼儿园教育环境创设与中华文化传承
中华文化源远流长，连接着广大人民群众的物质生活和精神生活，反映着民众世代相习，传承着生生不息的文化现象，它包括民间戏曲文化、民间工艺绘画文化和民间节日文化等。幼儿作为中华民族的未来，他们应该从小学会尊重和理解中华文化传统，并在将来继承和发展中华文化的精髓，进而起到传承中华文化的重要作用。
1.国粹京剧体验。教师可以在楼梯走廊的开阔处布置一些京剧中幼儿常见人物的脸谱。如，关羽、曹操、孙悟空等等，准确地说人物的展现应该是：生、旦、净、末、丑，即有武生的威武、花脸的色彩、丑角的幽默、黑脸的严肃、青衣的柔美，更有花旦的妩媚。再配以人物使用的道具、乐器及，以便幼儿能与人物形象进行互动，加深幼儿对京剧的体验。
2.感受国画。国画作为中国特有的画种，在全世界都享有声誉，在美术室专门设置一个国画区，墙上画有国画写意作品，配上毡垫、毛笔、宣纸、墨汁等材料，营造一个国画的氛围。幼儿可以在教师的引导下进行国画的体验，还可以让幼儿初步感受祖国灿烂的书法艺术。
3.古诗的学习。在中华文化中，唐诗是祖先留给我们的文化瑰宝，它短小精悍、朗朗上口，易于孩子接受。古诗应该配有和诗词的意境相符合的图画，图画最好是白描上彩，这样的风格更能体现古诗词的韵味，更显得古朴典雅一些。
三、幼儿园教育环境创设与地域文化的传承
以我们兰州市为例，在布置爱家乡的主题上，老师们挖掘的内容有黄河、中山桥、刻葫芦等，还有兰州拉面及各种风味小吃。我觉得老师的目光应该更远一些，最好能覆盖到全省，如，敦煌的壁画、酒泉的嘉峪关、天水的麦积山、庆阳的香包、环县的皮影以及临洮的洮砚、砖雕等等这些都是我们可以挖掘的内容。
四、幼儿园教育环境创设与国家新闻事件
这个内容带有一定的随机性，但是它又时常发生在我们身边。如，中国运动员在世界级运动会上夺取奖牌的事迹、中国航天技术的突破以及中国航母的成功远航，已经发生的和还没有发生的事件，都可以作为新闻事件进行教育环境的创设。如，看体育比赛，让幼儿在认识体育项目的同时，还可增强幼儿的爱国主义情感和对体育运动的兴趣。
总之，在幼儿园教育环境的创设中，我们要始终立足本职，用自己幼儿园的办园理念，用孩子稚嫩的原创特色给我们带来的强烈视觉冲击，来诠释自己幼儿园的文化特色，这样我们才能以优美的视觉印象去感染他人。
编辑：郭裕嘉
【谈幼儿园环境创设】
