转眼，我家那个被老师们亲切地唤作“肉球球”的小豆丁，即将毕业了，在这毕业之际，到底该用怎样的言语来表达这三年来对老师们的感激呢，我闭上眼睛，开始思索起来，眼前却浮现出这样的场景:
一群小朋友躲在桌椅制作的壕沟里, 另一群小朋友则跃跃欲试地准备冲锋陷阵。不一会儿，一场激战开始了：有的小朋友假装狙击手，有的小朋友假装炸碉堡，有的小朋友则在镇定自若地指挥战斗
这是我家豆丁回家来给我转述的雾霾天里，范老师为他们设计的情景小游戏中的一个。当然，其中的具体情节是我自己脑补出来的，但当我看到她如此眉飞色舞的神情，兴高采烈的样子，我自己也忍不住热血沸腾起来
我会因孩子的开心而兴奋，更会因为孩子能够碰到这么懂孩子、这么尽心为孩子着想的老师而欣喜。
我们都知道：孩子是在尽情玩耍中来认识自我、驾驭并控制自己的肢体，从而得到成长的。孩子们玩得越嗨、越投入，其实小脑筋就动得越多、转得越快。这种角色模拟的情景游戏，不仅仅可以让孩子们释放情绪、消磨时光，而且对于孩子情商智商的提升都有非常积极的影响。这正是我们每个做家长的都非常希望得到的啊！也只有在幼儿园里才能够实现让那么多小朋友在一起随时随地的这样玩。老师考虑得如此周到，以至于我们都不再因北京的雾霾天而犯愁，甚至还有点儿因祸得福的感觉。
我们的老师不仅懂孩子、想方设法地帮助孩子们，还教会了我们这些家长如何欣赏我们的孩子。我们的阳阳老师，她不仅善于引导孩子们用各种艺术形式来表达自我，还非常坚持每一次的教室布置、节庆展示，都用孩子们自己的完整作品。
她的这种坚持使得我们班的教室布置不可能特别完美精致， 但却很明显，我们的教室不仅充满童真而且让我们的孩子更加自信。我们在老师的坚持中看到的是他们对孩子们真诚的欣赏与浓浓的爱。
高老师和鄢雪老师是两位充满童真、古灵精怪、又有很多点子的老师，她们变着花样给孩子们用废旧材料做出的玩具，惟妙惟肖，深得孩子们的喜爱；她们精心指导编排的孩子们的毕业照片，妙趣横生，深得家长们的称赞
我们的几位老师各有特色，个个尽职，这令我感到放心又幸运。
我很希望在孩子毕业之际对你们说：“谢谢您，老师！很庆幸我的孩子可以遇到阳阳老师、范老师、高老师，还有鄢雪老师。我们的孩子会带着你们的爱与期望踏实快乐地步入她的下一个人生起点！ ”
谢谢！
让童年就像童年
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