感受这日渐浓厚的春意，心情也被春光濡染了。带着雨滴的清新灵动，慢慢钻出青草了，嫩嫩的开出桃花了，柔柔的生出阳光了，暖暖的……
谷红岩：《去做一个孩子吧》
无论心中有多少烦心的事情，只要走进幼儿园，看到孩子们，“神马都是浮云”，一切都明朗起来了。我们总在说，孩子是来治愈我们的。是的，当你对你那双清亮的眼睛，当你看着孩子稚拙的动作，忍俊不禁的同时，哪里还会在意生活的纷纷扰扰，那一地的鸡毛被孩子的笑声吹散地无影无踪。
一个中班的小姑娘，总是上两天幼儿园在家歇两天。有一天，我笑着对她说：“你这是三天打鱼两天晒网，昨天你没来幼儿园，在家晒网了，今天来幼儿园打鱼了。”小姑娘眨着眼睛笑了，我知道她听懂了。第二天小姑娘的妈妈对我说：“灵灵回去跟我说‘老师说我今天打鱼来了’。”我对孩子妈妈说：“你看灵灵多么聪明，她的理解力非常强，能够清楚地知道我所说得话想要表达的意思。”
这天早晨，歇了几天的灵灵进到幼儿园找不到自己的班级了（班级的晨间活动场地会两周一轮换）。我带领她走到东苑后，对她说：“你知道吗？原来你们班在渤海打鱼，你休息了几天，你们班已经转移到黄海打鱼了，所以你找不到班级了。希望你能每天坚持来幼儿园，就会很快找到老师和小朋友的。”
随后，我跟灵灵的妈妈进行交流。妈妈对我说：“灵灵一早起来就说‘今天我要去打鱼’。”我建议妈妈：“如果孩子身体健康，就坚持送幼儿园。当孩子上两天歇两天再来幼儿园时，会觉得自己与班级、老师、同伴生疏，内心会产生不安感，入园时不开心，胆怯，出现找不到班级、不敢说话等情形；连续上幼儿园后，她会觉得自己是班级的一份子，已经融入了整个环境，她说话、做事才会有自信，更熟悉班级，也就更愿意来幼儿园。”
小托班孩子的想法总会让你觉得好笑。有一次走进托班，一个小男孩对我说：“这是我的幼儿园。”我笑着说：“这是我的幼儿园，”他歪着脑袋想了想说：“不对，这就是我的幼儿园，这是我的杯子，我的毛巾。”他指着老师说：“这是我的老师。”看上去特别得意的样子。（这应是孩子对幼儿园的喜爱，对老师的信赖吧）
西西刚入园，总是哭着要找奶奶。我抱起她来说：“我就是你的奶奶呀。”西西看了我一眼，摇摇头：“你不是我的奶奶，我要找我的奶奶。”我说：“我是你幼儿园里的奶奶，等你回了家，再找你自己的奶奶。”西西愣了一下，哭着说：“你是湘湘的奶奶，你不是我的奶奶，我的奶奶在家里。”（湘湘也是这个班的小朋友，跟我长得有一点像，西西认定我是湘湘的奶奶啦。）
你们看，小孩子的认知就是这样的直白，同样的话语，从他们的嘴里说出来，是那么的可爱，直接触碰到我们成年人内心最柔软的部位。和他们在一起，我们也会变成孩童，我们的想法也会变得简单。
《小王子》里有这么一句话：“所有的大人最初都是小孩，只是很少有人记得。”小孩子的世界很小，他们的烦恼很少，眼所见皆美好，干净整洁，简简单单。长大成人的我们，世界很大，快乐却在减少，眼所见多“纷扰”，生活是一团麻乱，理不清，剪不断。
所以，当你不开心时，就走近孩子，走进童心，去做一天孩子感受那些无忧无虑的快乐。
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