一个幼儿教师的碎碎念 || 谷红岩：《教师的专业成长还是需要“走出去”》

2023年3月19日星期日

一天时间参观了四所幼儿园，着实有些累。这种累不是爬山走路所比拟的。想着既要尽可能看到的方面多一些，还要努力看得清楚明白内容深处所要表达的真正意义。

因为疫情，已经很久没有参观过内涵丰富的优质幼儿园了。我们都在凭借着自身的经验和网络线上的交流学习来进行实践。终于走出来实地参观，就像刘姥姥进了大观园，哪里都觉得新奇。

举着手机不停地拍照，但又并不是只在拍照。我会先审视内容，然后非常快速地旋转大脑并作出准确地进行决断，这一过程是要将所看到的与自己幼儿园哪面墙可以借鉴，什么活动可以参考，对谁会有帮助进行联结。最后便是越过高高低低的人群毫不犹豫地拍照。——不要小看，不就是照相吗？当然不是，也许只有几秒钟，会有数不尽的大脑细胞积极参与。况且，你并不知道接下来会有多少张照片你是需要拍摄的，因此，精神是高度专注的、集中的。

正是这样一张一张照片的拍摄，一个场景一个场景的快速行走，瞬间累积为一个字“累”。但这样的“累”却是老师们的渴望。

曾记得1997年的时候第一次去到大都市上海参观幼儿园。那是一个极其炎热的暑期，上海遇到了50年不遇的高温天气，达到了40℃，乘坐大巴车时大家都选择站立，因为座位太烫了，想象不到的烫。就是那样的天气，我们奔走于各个幼儿园，像个贪婪的孩子遇到心爱的玩具一般，若渴地学习着。

那时没有手机，只有相机，观看教育教学活动时，靠着一支笔、一个本子详细地记录，连老师与孩子直接的讨论话语都不放过。听专家讲座时，早早地占据的前排，专心地听，认真地记，生怕漏掉了关键的词句。

每走一所幼儿园，当看到有园本教材分享，我便毫不犹豫地买下来。别人是买了好多上海的衣服、特产，而我，抱了整整一箱子的书，就像心爱的宝贝一样带回了家。

就是那一次参观学习后，我所在的班级的整体环境有了很大的改观，我的教育教学观念开始有了转变，我在班级管理方式上有了新的创意。我开始重新思考个人的专业成长道路要如何去做，尝试进行具体的规划。

至今，那一年的炎热，仍然印刻在我的心头，那一年的热情，依旧时时在心头荡漾出暖意，那一年抱回来的书，让曾经找不到方向的我一下子清明。只有，那一年的“累”湮没在记忆里了。

这一次，不止“累”重现，还有热情，还有新奇，还有走出去视野的广阔。所以，教师的提升，不仅要请进来，更多地还要考虑“走出去”。看的多了，感受多了，必会引发内心情感的触动，带动老师的改变。

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