尽职为师，她们让教育的温度在“云端”传递

石油二小张双双、李瑞华两位老师怀有身孕，“中招”后却一直坚守在岗位上，上课时她们的声音完全像变了一个人，声线粗糙，间隔几句话就是一阵剧烈的咳嗽，但她们还是积极的上好每一堂课。

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蒋彪老师的身体刚刚恢复，症状并未痊愈。由于校医老师因身体原因无法参与到教师支援社区医院的工作中，蒋彪临危受命，自愿参与。

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石油实验小学的王征老师是一位班主任、一位数学老师，也是一位37周+的准妈妈。感染后，王征反复发烧、嗓子发炎咳嗽严重，说不出话。为了保证孩子们能认真上好每一节数学课，她坚持线上教学，同时利用“聊天区”将学习任务和重点内容一字一句打给孩子们，用心解答每一个疑问。王征还收到了学校领导、同事和孩子家长们的暖心问候，这让她感到十分温暖。

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理工附中南校区初一年级的王洪立老师，在课前30分钟突然身体不适，开始发烧，这让本就近视和老花眼的她更加难受。

在头痛、发烧、浑身乏力、嗓子疼痛等症状存在的几天中，王洪立始终忍着病痛，像平常一样陪着孩子们一起晨读、参加线上升旗仪式、做眼保健操、上课间操、课后辅导……她的坚持和坚韧感动了孩子们，孩子们表现的十分懂事，看着孩子们的成长，看着同学们充满求知的眼神，听着来自孩子和家长的关切的话语，让她感受到作为一名班主任、一名教师肩上的责任和担当。

12月12日，人大附中实验小学的宋红老师中午开始发烧，伴随着周身疼痛，但考虑到明天上午还有两节课，她打开电脑，忍耐着疼痛备课。第二天课前，她吃了退烧药，顺利上完了两节课。宋红每次都以饱满的状态进入课堂，未有同学发现她曾“中招”，课堂秩序也是井井有条，同学们学习也很努力。

石淑芳老师的心脏不好，但作为组内最有经验的“元老”，她在“中招”后仍精心设计了适合直播的教学环节，并向组内老师分享自己找到的资源，同时，她忍着喉咙疼痛，坚持上好每一节课。每当问起她的身体状况时，她只是回复一句：“没关系，我能坚持！”这种默默奉献的精神，真正诠释了人实教师的爱与担当。

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张晓瑜老师在全家同时患病的特殊时刻，既要忍着浑身疼痛，保证集中精力线上直播授课、互动、答疑，课后还要保障家庭基本生活、一日三餐和安抚陪伴发高烧的女儿。即使这样，她也总能高质量完成教学任务，向学生展示阳光般的笑脸。

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三年级的李平伟老师在班里设计了“云游”博物馆活动，此次“上新”，为了让兴趣不同的学生都能参与，她又加入了新内容——“云游”祖国山河。活动一出，学生纷纷报名参加。活动开阔了学生视野，锻炼了学生的表达能力，增强了学生对班级的归属感。实际上，在活动进行期间，李平伟正在病情的恢复期，可她仍坚持主持活动，与学生互动，给学生带来了精彩纷呈的线上一小时。

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三年级的万聪颖老师，在一次升旗仪式上出现了症状，在“仪式”过程中，她的头疼愈加明显，让她愈加站立不安，当时已经无法站立的她真的很想坐下来，但身为老师，得起到模范作用，她在心里默念“坚持”。升旗仪式结束后，万聪颖已经烧至38.5度，但想到一会的班会课，她忍着疼痛和不适，给孩子们上完课才开始休息。

21世纪国际学校的芦军老师是艺术科任组的组长，每年的学期末，她都会带领老师和学生精心组织一场艺术节，既能让孩子们在期末得到放松，也能拥有成长的艺术感。居家学习也不例外，芦军前两周就已经开始策划线上艺术节了。她与主持人、节目组成员讨论研究节目。“中招”后，芦军除了依然坚持上课，还在紧锣密鼓地筹备艺术节。当学生和家长发现芦老师声音沙哑以后，关心地询问老师的情况，这股温暖让她备受感动。

王晓莉是五年级的数学老师，感染后的她，一边是家里8个月大的小宝宝，一边是屏幕前学业正关键的学生，但她没有请一天假，她说：“我们班的孩子们很懂事，虽然也有不少生病的，但能上课的都在坚持，听到老师声音沙哑了，也像平时一样遵守秩序，让我很安心。”

外教Lira Lee是二年级的英语老师，居家学习以后，她每节课都精心准备，以最饱满的状态出现在屏幕前。感染后，她从发烧无力到声音沙哑，始终陪伴在同学们身边。除了正常上课，她还利用休息时间给生病请假的孩子补课，每天坚持一对一聊天互动，深入了解每一个孩子的学习状态和身体情况。

除此之外，学校的许多老师在“中招”后仍然坚守课堂。初中徐越龙老师头疼至极，依然将学生自主学习资料整理好，确保这一节课学生能学有所获；初中部梁梦越老师高烧至40度依然主动承担学校安排的任务，同时还要备课批改作业；高敏老师发烧两天，仍坚持给孩子们上课；初中部薛兵老师突发高烧，浑身乏力，依旧熬夜完成作业批改，并为第二天的课堂做准备；初中部赵芳薇主任不仅要照顾两个发烧的宝宝，还规划了下周计划，为学生课程做准备；周鑫老师也身体不适，仍主动帮助其他老师承担课程。短短的几天时间，这些老师们都收到了来自同事、学生、家长还有亲人的关爱。

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刘洋老师家里老人、孩子几乎同时感染了新冠，她本人症状更是严重，嗓子几乎说不出话，但是她在照顾家人的同时坚持上了所有的课，连班级早读都没耽误过一次。期末阶段每天的课，加上出学案和练习，还有班主任工作、与家长学生的沟通，每天都有大量的工作任务，她一直都在坚持，班里很多学生病情稍好一些就回来坚持上课了，他们的行动也激励着刘老师。

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周玉莹老师是初为人师的应届毕业生，在学校担任心理教师。年级组其他老师患病请假，她第一时间顶上去，可不久自己也身体不适，但即使这样，她的课却一节都没耽误，在她的坚持和努力下，还上出了网络授课的“新境界”——上课前她便提前和学生们沟通了自己的身体状态，约定好如果有讲解不清的地方提前可以随时沟通。也尝试给了同学们更多选择的权利，让他们在课堂上发挥主动性，给他们授权可以在CLASSIN的黑板上书写发言。孩子们非常配合，在课堂上积极主动，帮周老师减轻了不少负担，课堂也受到了孩子们的喜爱和好评。

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非常时期，作为一名班主任，海淀区教师进修附小四年级（1）班班主任高淑芳老师总是第一时间在家长群中发布信息了解班级的整体情况和孩子们的居家学习情况。在网课直播时，高淑芳也会全天守候，随时关注班级里每一个孩子的情况。

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作为组长的王冬老师克服高烧，带头上好复习示范课，结合学生年龄特点，以游戏引领，激发学生的学习兴趣；及时和家长沟通，了解孩子的学习情况；她还利用课余时间，给孩子们单独讲解难题，取得了良好的复习效果。

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四年级王益红老师的班级里，早晨的朗朗书声、课前的温馨提示、课间的屏幕管理人员安排等都有小干部、小主持人承担。在王老师精心准备的教学内容的吸引下，班级里身体不适的孩子也没有请假休息，绝大多数都在坚持上课。在自己身体不适时，也坚持用心点评作业，一对一语音交流，与家长沟通每一位孩子的学习情况。

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作为一名党员青年教师，赵雪老师声带出现了问题，但依然承担展示课的任务，主动与备课组长、学科组长和五六年级语文教师研讨，不断调整教学思路，最终呈现了一节精彩的线上习作课。同时，她嘱咐学生照顾好自己，还在班级中其他学科教师因身体不适无法上课时，积极承担代课工作，让学生在线上学习期间“有事做、有人管”。

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还有清河四小二年级的部分老师们

“中招”后也从未耽误课程

收到了许多家长和学生的关心

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特殊时期，特别的考验

老师们用实际行动

诠释着责任与担当

相信很多同学也在老师的坚守中

领会了属于自己的感悟

敬佩每一位老师的毅力

感谢每一位老师的坚持

希望大家在日常生活中

继续做好个人防护

老师们也要多喝热水

保护好自己的“金嗓子”~

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素材来源：各相关学校

编辑：黄依依

投稿邮箱：18610206462@126.com

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