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01
考虑到幼儿可能缺乏经验，活动准备时，教师可提供更多道具，支持幼儿用不同材料和方法进行尝试；活动时，要鼓励他们分工合作、协商讨论，探究在不同角度、不同场景错位拍照的效果。
02
1. 拍照设备：（建议使用屏幕较大的设备，便于幼儿拍摄后观看效果，如平板电脑）。
2. 拍摄道具：可乐瓶、皮球、眼镜、头饰等。
03
1. 两到三名幼儿共同设计拍摄方案，一人做“模特”站位，其他人做“摄影师”和“助手”进行错位拍摄。
2. 互换角色继续游戏。
3. 招募更多的同伴加入游戏（建议最多不超过四人）。
4. 尝试小组合作，借助不同材料（皮球、眼镜、头饰等），改变站位、距离和角度，进行错位拍照。
观察要点：幼儿能否感知到“视觉错位”这一有趣现象，是和拍摄的距离和角度有关。
以上内容节选自>>>
《童心玩科学》
（中班）
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文章转载自微信公众号：师享童年学前教育
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