三槐堂幼儿园空间设计公司设计总监，从事幼儿园空间设计8年。曾于《景观设计》合作发表“列车过后的景象—纽约高架线公园”、《早期教育（教师版）》合作发表“幼儿园中的景观设计“。至今已经设计超过300所幼儿园。
上午到了因岛北认定儿童园，这是一所公办园，园长一早打着伞在停车场等着我们。走过马路我们看到山脚下的小院子。这是2005年最新认定儿童园标准出来后，新建造的园所，我们走进去还能闻到一些木头的味道。村上园长告诉我们，老师们在参观学习了多家园所后他们思考到底需要怎样的空间，请设计者帮他们完成了园所设计。
二楼是四到五岁孩子们的生活区，两个四岁的活动室和两个五岁的活动区完全在一个大空间里，中间是卫生间及卫生间上面的游戏阁楼。不同阶段的孩子们在各自的活动区玩着，不同活动区之间没有墙体隔开，只是用不同的柜体划分出了区域。而中间开放式的卫生间俨然成了类似“小广场”式的功用区甚至是社交区，这也是老师们用心想要营造的地方：要让卫生间成为可以给孩子们感受到快乐的地方。
面对四个组的孩子共用一个空间，是否相互之间造成声音的干扰是前来学习的老师们的问题。实际上，这个问题是老师们自己找到的答案，在参观中，他们发现，共用空间里其他的声音非但没有干扰孩子，反而使他们更加用心去听去关注。
我们一直想当然的将孩子们的空间割裂成一个个房间，却不知道我们对“声音的误解”使得空间多么僵硬，对孩子们注意力的培养也不见得就是唯一的办法。另一方面，开放的空间，让不同区域里的老师们能观察到周边其他老师的工作状态，需要的时候可以及时互相帮助。
这所园有两处地方：在一楼的临时保育室和靠近入口的家庭支援室。村上园长介绍中强调日本现在的幼儿教育除了保障对孩子们的支援，同时也在推行对家长的支援，帮助家长成长，这是一个非常重要的课题。临时保育室可以让临时有需要的家长包括非本园的都能够把孩子送过来由保育老师照顾，一天收费2000日元，三岁以下的1700日元，费用包括了在园的餐点。而支援室可以让需要咨询等帮助的家长带着孩子来园里与老师们沟通，这间房间从提供家长休息的角落到孩子们的游戏区，功能很齐全，温馨的环境完全对家庭友好。帮助家长成长是非常重要的课题。
下午我们去的也是一所公办园，有着40年的历史，与上午的因岛北认定儿童园不同的是，尾道市立西浦保育园园所场地条件非常有限，园里的档案柜只能放在走廊里，而老师们小小的一间办公室里兼具了休息的床、茶水区、冰箱、打印机………随处可见的绘本柜和老师们自己用纸盒做的坐凳桌子使我们感受到老师们为物尽其用而做的努力。
最初，这里建筑只有一层，有40个孩子，再后来扩建中加盖了二层。在二层的屋顶上老师们特别放置了游泳池，从这个屋顶看出去就是大海，孩子们可以边游泳边看海，在我举起手机记录的时候，眼里的天空、大海和孩子们的泳池确实那么近。
这里的空间都非常小，参访的老师都没办法一起进入单个空间，老旧的设施，即便这样，老师和孩子们的生活细节还是打动我们，就像墙上有每个孩子们的自画像，谁哪天值日就把谁的自画像翻出来，像挂历一样，而旁边就是老师们自己做的的挂历，孩子们自己可以翻。自画像上标识的颜色还和值日表的颜色以及每张桌子上贴的颜色对应，有序而有趣。
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