作 者：（法）弗朗索瓦兹·多尔多
译 者：王新文
出 版 社：上海社会科学院出版社
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20世纪具有划时代意义的儿童精神分析学著作
将弗洛伊德精神分析学推向儿童
这部著作的伟大之处在于，它真正解决了一个问题：即如何把儿童真正当做一个人、一个与自己平等的人来看待。
把孩子的自由和权利还给他。尊重他，时刻提醒自己他是一个终将离你而去的独立的人。
作为把弗洛伊德的精神分析推向儿童的始作俑者，弗朗索瓦兹·多尔多在理论上极有创建，著述甚丰，她把弗洛伊德的观点引入到医学和儿科学的领域，引起了医学界的震动。而且她致力于儿童教育实践，旗帜鲜明地捍卫儿童的利益，在全世界都产生了巨大影响。引进出版此书，对目前高度关注孩子教育问题的中国家长，无疑为解决诸多纠结于心的教育问题送来一把与众不同的金钥匙。
正是在多尔多的努力下，儿童精神分析的研究成果得以走向大众，并产生巨大的效力。如今，受她思想的启发，以她所倡导的预防性教育模式为主的教育机构在法国和世界各地如雨后春笋般出现。成百上千的地方以弗朗索瓦兹·多尔多命名——教育机构、街道、广场、公园、儿童图书馆、幼儿园、学校，等等
本书重要启示：
尊重孩子，把孩子的自由和权利还给孩子。
孩子将是一个离你而去的独立的人，你的任务就是帮助他完成独立。
时刻提醒自己：俯下身去，带着欣赏的心态，聆听孩子的话，关注他做的事；陪在孩子身边，却要力争“隐身”，只在他需要和迷茫的时候“显形”。
利用合适的机会和孩子温和地交谈，让他在和父母的平等交流中，开心地接受后者的建议和引导。
孩子有着无人能预测的潜能，有自己的未来和成长轨迹，不是家长和老师所能规划的。
内容推荐
尊重儿童，就是在尊重人类
从未有人以如此优美、正确的方式谈论过儿童，谈论儿童的真实状况和欲望。
法国著名儿童精神分析大师弗朗索瓦兹·多尔多钟情于佛洛依德最精髓的阶段理论，在本书中她凭借自己的人生经历、儿童精神分析的专业知识以及亲身养育子女的丰富经验，针对儿童的诸多问题，进行了富有远见卓识的阐释，其新颖的思想常常别具一格，书中所采取的诸多心理分析策略都是建立于这样的一个理论基础上：儿童自被孕育、至少是自出生的时候开始就构成一个主体。
在本书中她一如既往，彻底捍卫儿童的利益，否定对儿童进行整齐划一的培养，反对一种因对儿童过度保护而产生破坏作用的教育方式，反对盲从追随现有的流行教育模式，反对强制儿童效仿父母的做法。
作者简介
弗朗索瓦兹·多尔多（Fran·oiseDolto，1908—1988年）：法国著名的儿童精神分析学家，儿童教育家，法国家喻户晓的儿科医生，以独特的临床见解著称。她是弗洛伊德学派心理分析学家，法国精神分析界最受欢迎的人物，在全世界都有巨大的影响。1953年她与雅克·拉康等人共同创立了精神分析法国协会，将精神分析推向了儿童；1964年她又与拉康等人一起，创建了巴黎弗洛伊德学院，把弗洛伊德的观点引入到医学和儿科学的领域，引起了医学界的震动。70年代，她在法国广播电台开设儿童教育节目，深入系统地解答有关儿童教育的种种问题，帮助家长理解和教育孩子。她著述甚丰，出版了近十部专著，如：《精神分析与儿科学》《当孩子出生以后》（上、中、下三册）《身体的无意识形象》《儿童的利益》《学业失败》《一切皆言语》等。
目录
一种新的眼光
使用方法
第一部分 只要有孩子
社会中的儿童：常数、变化和失败的起因
第1章 乔装的身体
发现儿童的身体
性别身份
儿童的性欲：沉默之墙
第2章 错误
“让小孩子到我这里来”，或负罪感的根源
第3章 童年回忆录
天使、侏儒和奴隶或文学中的儿童
《驴皮》和《蓝色星球》（从童话到科幻作品）
三明治儿童
第4章 禁闭
