儿童节刚过，
我们便迎来了火热而忙碌的六月。
端午节、父亲节、毕业季……
幼儿园月月都有要忙碌的节日和活动，
为什么要过节？怎么把节日还给孩子？
在儿童节之后，依然是我们要思考的问题。
借着丰台一幼这次的儿童节活动，
我想跟大家谈谈我们节日活动策划的初心。
首先，要想明白，为什么要过节？
过节一定要有“教育”意义吗？
《小王子》里，小王子和狐狸有过这样一段对话：
你每天最好相同的时间来。
为什么？
比如你下午四点来，那么从三点起，我就开始感到幸福。时间越临近，我就越感到幸福。所以应当有一定仪式。
仪式是什么？
它就是使某一天与其他日子不同，使某一时刻与其他时刻不同。
我们喜欢节日，
是因为每个节日都有其特殊的仪式感，来区隔普通的日子。
节日让生活流淌成充满节奏和韵律的诗，
被标记、被倒计、被期待。
六一的仪式感是什么？
孩子们为什么而期待？
我想，是留给他们一个印象深刻的，闪闪发光的“哇！”时刻。
那是值得被歌颂的一刻，
更是被铭记于心的爱与信任。
孩子们的成长，就是一串串“哇”时刻串联起来的，
“哇”是发现，是新知，是欣喜，
就像春风，滋养孩子们从小小的幼苗长成参天的大树。
而节日中难忘而闪耀的“哇”时刻，
则是孩子们岁岁拔节的节点印记，
是他们生命长河中留下的座座灯塔。
哇！
这神奇的世界！
孩子们的“哇”惊喜，首先来自对神奇的未知世界的惊叹。
丰台一幼以“我是小小科学家”为主题举办了本次六一亲子嘉年华活动，在玩中与孩子一起感受科技的魅力，共同提升孩子动手创造等方面的能力。
让孩子们走近科学、了解科学、学习科学，激励孩子们从小崇尚科学热爱科学，在心中理下科学的种子。
哇！放大镜下的世界！
哇！神奇的造云工程师！
哇！我亲手制作的旋转门！
过节自然少不了礼物，
孩子们真正想要的礼物什么？
是乐高玩具，芭比娃娃，爆裂飞车……
原来孩子们的最大心愿是爸爸妈妈全身心的关注和陪伴。
所以，丰台一幼的六家园所虽然根据各园的不同的资源特色设计了不同的六一活动，但整体的节日活动设计原则一定是，连接起孩子与爸爸妈妈，让爸爸妈妈能够深度参与到活动中来，他们的陪伴才是孩子们最最在乎的“哇！”时刻。
哇！
那是我的爸爸妈妈！
“我爸爸妈妈都参加表演了，我感觉特别高兴，特别自豪！”
“我的爸爸表演的大老虎，我觉得他特别棒，我最爱我的爸爸了！”
“每天放学后我都看到妈妈在幼儿园里做道具还有排练，可是妈妈说她不累，她很开心！我觉得我的妈妈是超人妈妈，我爱我的妈妈！”
丰台一幼的家长们在六一节为孩子们演了一台绘本剧，这是来自爸爸妈妈们“气温（35度）+毛绒衣帽（10度）=45度”的爱，只为了给孩子们留下难忘的六一回忆！是这些温暖的举动带来了小朋友们的进步与成长，是这些点点滴滴的瞬间组成了我们家园共育中和谐的篇章。
幕后准备
钻研剧本、反复排练
正式演出，收获孩子们的掌声
哇！
爸爸妈妈可以跟我
疯玩儿一整天！
以往传统的六一活动中多是孩子表演家长在旁边观看的形式，在本次六一活动中，家长角色大变身，由观察者变为陪伴者，和孩子共享节日的快乐！
吹泡泡
钓鱼
美工新创意
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唱响儿歌，共同游戏，乐享童年
快乐六一，“真”快乐
深度陪伴 乐享六一
孩子们的世界很小，小到只认识有限的成年人，可他们的快乐很大，大到你给予他们一些闪着光的“哇”时刻，他们便能一生受益。
而幼儿园，正是孩子们闪着光的“哇”时刻的圆梦者。
最后我想对爸爸妈妈们说，感谢你们放下手工中工作，在这个特殊的时刻，陪伴在孩子们身边，以爱的名义送上一份特别的仪式。
当他们在爱的仪式中收获世界的善意和温柔，他们也必将回报世界以歌与乐。
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看着那些精心设计的节目，
看着孩子们脸上千篇一律的招牌式微笑，
我笑不出来，
因为我不知道孩子是否真的“六一快乐”。
六一：致敬那些“发现儿童”的人
END
鹤鸣生活谁乐继，琴心童画趣成文
我有一杯好茶，你有时间吗？
