新投放了很多豆豆在自然材料自选区，孩子们很喜欢把豆豆装在锅里不断翻炒。在讲评的时候，正好拍摄的视频里有小朋友翻炒豆豆的一个片段。馨馨在下面嘀咕着：”炒炒毛豆翻一转……”。

老师：”你在念什么？”

馨馨：”炒炒毛豆啊，要两个人一起玩的，你们不知道吗？”

乐乐：”她说的是什么啊？我怎么听不懂？”

毛毛：”她说的是土话，你不会说吗？”

老师：”你能玩给我们看看吗？”

馨馨拉着我的手叫我蹲下来，然后带着我边念边做动作。其他孩子们都兴奋的乱成一团，自己找了个伙伴，模仿着玩了起来。放学的时候，我给孩子们布置了一个任务：炒毛豆游戏是爷爷奶奶爸爸妈妈小时候玩的游戏，他们都会玩的，让他们教一教是怎么玩的。

念一念”炒毛豆”童谣

初次接触”炒毛豆”游戏

    根据孩子们的讨论，我们总结了孩子们初次玩炒毛豆游戏玩不好的原因：我们发现，孩子们控制平衡能力比较差，手臂不会翻转，分不清方位。怎么让孩子们掌握炒毛豆的游戏玩法，游戏前的经验准备是必不可少的，于是，我们开展了经验准备的活动。

迷迷转（发展身体的平衡）

认识方位（在游戏活动和日常生活中经验的拓展）

翻转游戏（锻炼手臂灵活翻转）

    结合《指南》健康领域中具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏；科学领域感知空间位置和方位，开展控制身体平衡、认识方位、手臂的灵活翻转等活动，以达到前期经验准备的目标。

再次接触”炒毛豆”游戏

我和朋友比高矮

找个一样高的好朋友

    不只是和老师一起玩，和好朋友一起玩也会出现类似的情况。原来大家在游戏中都遇到过这样的问题：跟比自己高或比自己矮很多的人一起玩，手会滑掉，游戏会失败。

   怎样才可以避免这种情况呢？我们要和跟自己差不多高的好朋友一起玩，才不会出现手滑掉的情况。

创新”炒毛豆”游戏

    天渐渐冷了，孩子们穿的衣服多了之后就变得臃肿，动作也受到束缚了。孩子们即便和自己身高差不多的同伴玩，也经常会翻不过来，手经常松掉。

    寻找原因：对比之前游戏的照片，孩子们发现穿的衣服多了，阻碍了我们的游戏。于是在我们户外的材料自选区，孩子们选来筒子、尾巴、奶粉罐、纸盒、呼啦圈等材料，通过尝试，最后选出来呼啦圈和尾巴来帮助我们顺利开展游戏。

 多人一起玩

    活动结束后，我们请她们三人展示了他们发现的炒毛豆游戏的新玩法，班级里其他的小朋友都为他们拍手叫好。孩子们自己在探索三个人怎么玩炒毛豆游戏，在探索的过程中，了解了游戏玩法的规律和翻转的先后秩序。

     针对这一次，多人玩炒毛豆游戏的生发，我把孩子们玩的过程都用视频、照片的形式记录了下来，分享给班级里的孩子们。利用观看视频让孩子们帮助同伴解决问题的同时，不仅是学习到了炒毛豆游戏的新玩法，还掌握了游戏的规律和规则。我们的孩子在自己的游戏过程中，他们不断创新玩法，从两人到三人、再到多人，他们在一次次的失败中，发现问题、一起解决问题，让我们的炒毛豆游戏变的更富有趣味性。

     之后，我们又玩了很多次的多人玩炒毛豆的游戏，孩子们逐渐掌握了技巧，他们很喜欢玩。

   在”炒毛豆”主题的开展下，我们的收获是丰富的，孩子们的收获是满满的。由一个活动，引发出更多可以探索的内容，增长的不仅是知识，更是孩子们的经验和能力。