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开学季，幼儿园将迎来许多新面孔，在入园之前，我们大部分幼儿园会选择先组织一场家长会，通过家长会可以统一家长和园方的思想，更好的开展家园共育工作。
家长会上，老师的发言是必不可少的，那么以下就给大家分享一下可以参考的家长会发言稿：
亲爱的各位家长们朋友们：
大家上午好！遇见，就是最好的开始，期待已久的见面会如约而至，首先欢迎各位家长的到来，也很荣幸能够当上这一个班级的班主任，在接下来的三年里，我们将共同携手，为孩子们创造一个美好的童年。
在我们活动开始之前，我想给大家分享一首好诗：
《你的儿女其实不是你的》
纪伯伦
你的儿女，其实不是你的儿女。
他们是生命对于自身渴望而诞生的孩子。
他们借助你来到这世界，
却非因你而来，
他们在你身边，却并不属于你。
你可以给予他们的是你的爱，
却不是你的想法，
因为他们有自己的思想。
你可以庇护的是他们的身体，
却不是他们的灵魂，
因为他们的灵魂属于明天，
属于你做梦也无法到达的明天。
你可以拼尽全力，变得像他们一样，
却不要让他们变得和你一样
因为生命不会后退，也不在过去停留。
你是弓，儿女是从你那里射出的箭。
弓箭手望着未来之路上的箭靶，
他用尽力气将你拉开，
使他的箭射得又快又远。
怀着快乐的心情，
在弓箭手的手中弯曲吧，
因为他爱一路飞翔的箭，
也爱无比稳定的弓。
我们陪着孩子长大，却无法陪着孩子变老；我们养育孩子的身体，但也要尊重孩子的灵魂。真正睿智的父母，是孩子的守护神，而不是掌控者。有人说，父母子女之间，其实就是一场不可避免、漫长的告别。所以，在我们彼此陪伴的日子里，我们要学着洒脱地放手，给孩子成长的机会，让他去探索、允许他犯错，尝试用自己的力量解决问题，从而学着独立的生活，这才是智慧的爱。
那我们现在就步入正题，首先是第一环节：暖场游戏
【老师讲解规则之后，组织家长们进行游戏（大风吹），点到的家长需要做一个简单的自我介绍】
基本情况介绍
班级老师自我介绍（班级老师各自做自我介绍）；我们的三位老师在接下来的日子里将会负责孩子们在幼儿园的生活和活动，因此希望各位家长们能够将老师的电话以及联系方式加上，平时看到老师的电话和信息也请及时回复，感谢大家的配合。
园所介绍：结合本园办园宗旨和教学特色进行简单介绍，这一环节也可以是带家长们参观式一边走动一边介绍。
小班幼儿年龄特点（敏感期）
接下来，我将跟家长们分享一下小班年龄段幼儿的一些年龄特点，主要从以下几个敏感期进行阐述：
色彩敏感期：主要特点是对五颜六色的东西充满好奇，喜欢不同颜色的搭配，开始对涂色活动乐此不疲。
执拗敏感期：主要特点是这个阶段的孩子经常把“不”挂在嘴边，想要大人按照他的想法来，否则就会情绪化。还会经常发脾气，被大人认为是“任性”、“胡闹”。
藏、占有欲敏感期：主要特点是孩子开始对“我的”、“你的”有了自己的概念，对自己感兴趣的事物具有很强的占有欲，不愿意分享。
诅咒敏感期：主要特点是孩子喜欢说“坏妈妈”、“臭屁”，大人听到这些词语后反应会很强烈，孩子开始发现这些负面语言的力量，逐渐喜欢使用坏话来表达自己的情绪。
语言敏感期：主要特点是孩子开始喜欢模仿周围人说的话，可能还会时不时蹦出大人都难以置信的一些成语。
剪、贴、涂敏感期：主要特点是孩子的动手能力强，对剪刀、画笔、胶水等工具爱不释手。
追求完美敏感期：主要特点是“今天穿的衣服颜色不对，我不要出门”，“没有把鞋子放到床的左边，我不能睡觉”，诸如此类的问题开始爆发，孩子做事要求完美，开始对吃、穿、用的物品逐渐有了自己的评价标准，对外界的评价非常敏感。
如果家长们发现自己的孩子有出现这样的情况，可以跟老师沟通也可以请教身边有相关经验的人员，以便更好的进行干预。
家园共育
家园共育工作是一门艺术，家长与幼儿园之间教育目标的共同性决定了我们两方必须相互协调、紧密配合。孩子的教育，不单单是幼儿园或者家庭单方面就可以完成的，只有家庭和幼儿园保持一致的教育目标和要求，才能获得理想的效果，所以，家园共育是我们最值得重视的问题之一。
未来三年，我们日常工作中有以下方面需要您的配合：
1. 收到微信、班级群通知，及时给予回复，需要上交资料请积极配合，准时上交，以免耽误资料上传。
2. 如果您对孩子在园生活有疑问，请及时与老师沟通，请不要独自一方下定论。
3. 积极配合老师收集各种教育材料；所布置的亲子任务及时完成。
4. 积极参与班级园里各项活动（家长义工活动），给予孩子陪伴。
5. 最后：请理解老师的延迟回复，为了保障教学安全，带班期间老师不看手机。并且需要温馨提示一下各位家长，在给老师发信息时尽量采用文字的形式。
以上呢是我们家园共育过程中我们希望家长配合的地方，家长们有需要老师配合或者提供帮助的地方也可以和老师说。
往期回顾：
愿你的努力都有回报
公众号｜幼师小日常
小红书｜种自己的花
