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【设计意图】
在幼儿的生活中,随处可以看见各种各样的图形：玩具区 圆圆的皮球、正方形的积木、三角形的穿线板，图书角长方 形的书本等，这些早已被幼儿所熟悉。中班幼儿以认识基本 的几何图形，对图形有着浓厚的兴趣。本活动是通过让幼儿 观察图形激发幼儿去想象，并以拼画的形式和运用完整的话 说出图形的变化。我根据幼儿的好奇心、注意力差的特点 在活动中我运用了神奇的图形会变的口吻，让幼儿感到这不 是在拼画,而像在玩魔术，从而更好的激发了幼儿学习的积极 性和主动性。基于这些教育资源和我班幼儿年龄特点，我设 计了这节课。
【活动目标】
1.进一步巩固对三角形、长方形、正方形、半圆形及 圆形的认识。
2.通过拼摆使图形发生变化，发展空间知觉和动手动 脑能力。
3.培养幼儿对的喜爱和兴趣
【活动准备】
【活动重点】
各种图形组合成新的物品。
【活动难点】
对电子产品的运用。
【活动过程】
一、 开始部分
小朋友，今天，高老师要来做魔术师，给 大家变魔术，看谁的眼睛最亮，看得出我变的是什么？ 教师逐一出示各种几何图形，让幼儿复习并回忆图形基 本特征。（圆形、半圆形、长方形、正方形、三角形）
二、 基本部分
师：小朋友，你们知道吗，我变出的这些图形是有魔力 的，它想变成什么，它就可以变成什么？ 第一次尝试活动：观察、思考 提问幼儿：你想让它变成什么
师：好，我们就来看看她们都变装成什么了？（用图片 拼图）
师：半圆变成乌龟 三角形变成小鱼 正方形变成机器人 长方形变成跷跷板 圆形变成小路 小朋友仔细想一想还可以变成什么？
师：请小朋友动脑筋，仔细观察小鱼是由哪些图形组成的？ 第二次尝试活动：在iPad上动手操作，感知图形变 换。
（1）请幼儿动手变一变。
（2）请幼儿说说变化的结果：用长方形，圆形，三 角形拼了房子；用……
三、 结束部分
作品分析展示。 利用多媒体技术希沃授课助手把幼儿作品呈现在电子频 上，对幼儿作品进行展示、评价。
【活动PPT】
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愿你的努力都有回报
文章转载自微信公众号：幼师小日常
