幼儿教师免费课件,幼师得力助手!
教案、课件、资料,一应俱全!

334 开园-0903-户外看门道-有秩序的疯玩是管理水平高

【幼师宝】2000多G内容,终身免费更新    |    快来体验【智能幼师】,感受智能魅力!

收录于话题

#幼儿园指导

0903
第三天一早,田总就在管理群里发了几个车载GPS的链接,一百多到几百的都有。党伟很新奇,问是什么,当知道安装了这个,家长在手机上就可以看到校车的运行轨迹和实时位置时,党伟表示“B地的家长们也体验下高端科技,但是我担心那些家长不懂我们的用心良苦”,田总说能在手机上看到校车位置就行,让党伟负责通知C总,让C总定买不买,何时买。

334 开园-0903-户外看门道-有秩序的疯玩是管理水平高-幼师课件网第1张图片

我除了核查前一天培训内容的实践情况,又进行了户外活动安全防护现场培训
一是防护垫的使用。
钻笼的滑梯、S拱、户外体能组、攀爬架下面都需要放置10CM厚的防护垫,后三项都是因为有可能从器械上掉落,滑梯则是因为有些孩子滑下来的时候腿撑不住一屁股蹾到悬浮地垫上。悬浮地垫缓冲不比草坪或者塑胶,滑下来的时候外带重力加速度,蹾一下还是挺疼的,孩子正在发育中,骨头又脆,必须得加上防护。草坪因为比较软,草坪上的滑梯就不需要防护垫了。
二是保持安全距离。
孩子在使用户外设施的时候挨得太近有安全隐患,老师应该引导孩子保持安全距离,等到能够使用设施的时候才放行。
滑梯通常是一个孩子滑完再轮到下一个;
体能组、攀爬架每组同时也只能有一个孩子,一个孩子使用完毕,下来之后再轮到下一个孩子;
S拱一般间隔1.5米左右放行;
钻笼因为老师进不去,孩子们的速度差得又很大,控制不好容易挤在一起,后面推前面的,发生挤压,通常是3米左右才放行,而且要关注钻笼内孩子们的距离间隔。
三是预备组的秩序引导。
除了使用器械的孩子——尽管园区已经尽可能多的增加了同类器械能同时使用的人数——大部他孩子都是在等待,老师应该有序地组织准备活动,包括基本的伸展活动以及有一定强度的高抬腿、开合跳等。
如果只是单纯的等待,不仅浪费时间,孩子们还会因为无聊打打闹闹,存在安全隐患。
田总在旁边给C总进行补课讲解:
高端园除了理念和设备最直接的是看管理,
园长如何管理老师,老师如何管理服务学生。
如何按规划的做好家园共育工作的传递和实施。
说点具体的,比如从园区的现状看,就说外边操场吧。
一个好的园区一定要释放孩子的天性,让孩子能玩的很疯,但是从整体上整个操场又要给人井井有条的感觉。让人觉得整体范围尽在控制,孩子们都很有秩序和规则,从个体上看,每个孩子都很高兴很兴奋很放开自我,玩的很嗨。
这里面就是曹园长刚才讲的,遵循幼儿活动的需求设定相关的保护措施,和规则。比如距离,等候时间,游玩的秩序,对不遵从着的奖惩措施。用孩子理解的语言和行动去促进他们遵守。
一会你从楼顶平台上看,就能更好的感觉整体气氛了。
为了验证,田总领着大家上了楼顶平台,一边指点着操场,一边点评不扎推,没有挤压踩踏,按老师规定的安全距离一个个进行,玩的遵守规则,等的有事情做(准备热身的活动)是不是觉得整体上井然有序呀。
但是孩子们都是满头大汗,一路小跑的赶着下一趟的游玩和热身。不时发出愉快的叫声。所有的自由都是建立在规则上的。
334 开园-0903-户外看门道-有秩序的疯玩是管理水平高-幼师课件网第2张图片
C总恍然大悟的说:就是,别的园区哪怕就是交大托管的幼儿园的也看不到孩子们玩的这样开心,可能怕出事吧。县里别的幼儿园都不组织活动。原来以为就是场地的原因呢。现在才知道里面还有这个道理。
田总呵呵一笑,一个班将近80个孩子两个老师带,那除了牺牲天性,保证安全,不出问题也没别的好办法。这个是硬伤呀!
让行政在楼顶给家长拍摄短录像,起码您这里是县里第一家能保证安全又能充分释放孩子天性的幼儿园。
这两天老师们再熟悉下,我们把常规隐患排除,然后就可以开放请家长们一起来感受孩子们的快乐呀,正好再促一轮老带新。这不是刚开学3天,还可以查漏补缺。惯例做个出7%~15%问题不大。做K12领域是按单位平方米评估财务数字,幼儿园到了一定阶段也是按照平方米来评估单位平方米效益的。不达标就肯定有需要整改调整的地方,当然这个边际效益的值也得按地域,房租,地域经济水平来综合评估。幼儿园和K12不一样,情怀还是得有!
中午,【FZ首脑管理群】微信群里
C总:【亲爱的各位家长,刚开学,孩子在陌生的环境中很有很多问题,不适应、分离焦虑,都是正常的,请家长们不要担心。园区老师最近工作的强度非常大,熟悉孩子情况需要时间,工作不到位的地方,请大家理解,我们一定及时调整改进!大家都是为了孩子,学校是孩子接受教育、学习的地方,老师是孩子的教育者和引导者,孩子的成长需要我们和家长共同的努力,我们彼此的一言一行,都会影响到孩子。相互尊重、相互理解是双方友好沟通的基础。家长群发布的每条消息都对孩子和我们的工作顺利开展很重要,请各位家长务必认真阅读。不懂的地方可以与主班老师沟通,或者拨打园区电话XXXXXXX。】
C总:【我想发这么一段】
C总:【大家看看有什么问题】
田总:【截图(把“中间工作不到位的地方,请大家理解,我们一定及时调整改进”圈了出来)】
田总:【另外中午时间老师们是否回复群里的消息】
C总:【不回复了吧】
C总:【有这时间,让老师们休息休息】
田总:【老师中午咋休息呀!看护中一些脱衣服盖被子的我觉得应该回复回复吧,不然家长会怎么想呢】
C总:【那么……
田总:【你要不问问曹园长】
我一看C总发的信息就气不打一处来,趁着C总还没睡着把几人叫到一起:“首先,中午孩子们休息的时间不是老师的休息时间,已经连要求带原因从试开园的第一天开始讲过多次。后来连月月在面试的时候都知道告诉应聘的老师我们园没有午休。如果不记得了就爬楼翻翻微信记录。如果记录也没了,那就自己想。(C总原来的手机坏了,刚换了手机)
如果C总都觉得老师们中午应该休息,那老师们更觉得自己中午应该休息。万一孩子午睡的时候出了什么问题,虽然这种情况的几率远小于万分之一,但碰上一次就是百分之百。C总您赔得起是您的事儿,别拉我下水,这个园区的园长现在顶着我的名呢。
其次,老师们拿着当地同类工作两倍多的工资,辛苦一些也是正常的,否则凭什么两份一样的工作,要多给你一倍多的工资呢?觉得辛苦的、身体不行的可以去没那么多要求的园工作。
把老师惯地那么娇气,您这边又动不动要救火,我工作安排了,老师们到时候懒散惯了嫌苦嫌累的节奏跟不上,您可别怨我。
C总您的作息习惯最好也调整调整。晚上睡不睡跟我没关系,但中午咱们通常会给老师们开会,尤其是开园前期。您要是不参与管理我没意见,但还要参与管理,这些会最好都参加,省得同样的话再单独给你说一遍,也可以现场看看老师们的反馈。别到了中午就找地儿躲着睡觉去了,开会的时候让人满园找。你是老板,老师当然没法儿说什么,但心里会怎么想!
我还是说了,既然非要参与管理,既然非要冲在一线,你的态度就是全园态度的风向标。你懒,老师会比你更懒;你懈怠,老师会比你更懈怠;你不负责任,老师会比你更不负责任!”
也许觉得C总有些懵,或者是怕C总下不来台。
田总还幽默了一句“曹园长是非常严厉的老师,哎呀,她每次一开启训导模式总让我想起我高中的训导主任,传说中的灭绝师太呀!曹园长全国督导教学时候,带出来的老师成绩都是排前列的,严厉点好。给懒人以鞭策,无规矩不成方圆。”
说完看了眼C总又画蛇添足的补了一句:“不过C总就不需要了,C总是明白人”
在我看来不是懵,而是睡意朦胧的C总猛的一个激灵,转舜而逝的尴尬之后,C总调整到认真又谦逊的态度,“对,曹园长说得很对,我一定改。”接着却换了话题,“那么中午要不要回复呢?”
我看了C总几秒,尽管经历了许多波折,但园现在也开起来了,人家老板现在不想听这些,似乎,也在情理之中吧。
“肯定要回复的,”我没继续之前的话题,顺着C总回答了他的问题,“否则家长都不知道老师看没看到,总得让他们心安啊。也得让大家知道老师们的确是做了大量细致的工作。”
“好。那就中午的时候让老师回复一下。”C总说完就想走。
我叫住C总继续说“现在的问题不是中午回不回复,而是其它时间家长发的信息怎么样让老师知道。总不能我们在这儿看着,有信息了挨个去通知老师吧。”
“嗯,也是。”C总只能停下来,“那怎么办?曹园长,你们以前是怎么办的?”
我讲解着“之前的园区倒也没有像这里这样这么严格的要求,不允许带手机进教室。倒也不是说老师们就多优秀多自觉,而是被发现用手机处理私事,会面临被开除的风险。留下来的老师都是能够遵守的。久而久之。园区形成了良好的风气,再来的新老师自然就会遵守了。
    咱们这边首先老师的基础就要差很多,又因为C总的原因,没有足够的备选,把人辞退了,咱没老师了。最重要的就是C总您这种随心所欲的散养的管理方式。心情不好就说几句,心情好就算了。老师们只是能力不行,人又不傻,事实上投机取巧的心思反倒更多。破窗原理嘛,已经有窗被打破了,也不在乎多窗几扇,大家都跃跃欲试。我们原来那套在这里行不通。”
    C总又有些尴尬的笑笑“呃。”
  我挺不好意思的,不小心又带到了C总不感兴趣的话题。“总之我们这儿就是不得不从严管理。现在我们看看怎么解决既不能让老师拿手机,还要让老师看到信息的问题。”我赶紧拉回主题。
    田总轻松说道“这个简单,给老师每人配个几十元的运动手环,蓝牙传输不就行了。专业的户外服,再配个运动手环。高大上,咱们这套行头装备以后一亮相,高端园呀,老师们的园服今天到货,中午的时候老师们抽空换上,效果相当不错,咱们老师看起来都精神多了,比俗套的老式运动服不知甩了几条街,走外边绝对是最靓的风景线。这个是CI,品牌形象识别系统中的一部分。”

334 开园-0903-户外看门道-有秩序的疯玩是管理水平高-幼师课件网第3张图片

看着C总有些困惑的眼神,田总解释着:CI是指企业有意识,有计划的将自己企业或品牌的各种特征向社会公众主动展示传播,通过差异化,更好的识别并留下良好的印象,进而构建以信任为核心的亲密关系。比如麦当劳的M,或者说你喜欢的漫威里面死侍的标志衣服。对吧,现在县里哪家幼儿园有这个所谓的CI?我们做第一家!
又简单探讨了一会儿就这么初步定了,每人配一个手环,不仅可以看信息,我们找人的时候也方便,直接打个电话,老师看见是园区或者我们的号直接来办公室就行,还可以计步,一天下来晒晒步数,谁勤快谁懒立见分晓。
田总愉快地买买买去了,C总也愉快地走了,大概又找地方睡觉去了。
下午,我又现场培训了自由操作,老师们对孩子的干扰太多。
夕会的时候,又结合一天的实例成体系地复习了户外活动安全注意事项、自由活动干涉原则以及幼儿日常秩序的建立。
(后两点详细内容见试运营的第一周培训)

文章转载自微信公众号:幼教园长一线手记

-=||=-收藏赞 (0)
幼儿园研学培训,找优师教研18610206462
南通、常州、成都、广州、杭州多处培训基地,优质的专家师资资源、幼儿园资源,让你深入幼儿园,近距离感受先进的幼儿园生活。专题研修:课程叙事专题研修、课程游戏化专题研修、民族特色民族文化的专题研修以及各类您需要的定制化专题学习。
幼师课件网 » 334 开园-0903-户外看门道-有秩序的疯玩是管理水平高
分享到

登录

找回密码

注册