《学习之旅》寻找孩子卓越工作室的老师们好！我是一名2岁小孩的妈妈，和丈夫都在广州打工，由于家里经济条件一般，住的房子小，只能偶尔给孩子读点书，带他出去走走，没钱给孩子买很多玩具，更别说外面那些天价的早教班了。眼看孩子一天天长大，觉得应该让他学点东西，可又不知道该怎么做，请问我这样的情况该怎么办呀？
这位家长朋友，好的教育不一定要花很多钱，贵的教育也不一定就是好的。外面的早教班贵，您可以自己多教教孩子呀。您给孩子读书，这一点很好，希望您可以坚持下去。带孩子出去走走，也很好，可以让他在城市、自然环境中学习，在教他的过程中，请注意以下几点：
您的孩子现在2岁，对于0-6岁的孩子主要就是要建立识别。当孩子见到一类事，就要给他全方位的体验。如见到水就要告诉孩子关于水的一切东西：饮用的水、天上的雨、水的形成、水的声音、水的文化、水的故事等等。同时要通过视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉等让孩子闻闻水的气味、喝喝水的味道、摸摸水的感觉、听听水的声音。即对水的全部体验。
如果在学习的过程中断裂，妈妈只是简单的告诉水就是水，就会简单化，不做系统的连接，孩子对水只是一个抽象的概念。一般情况下10岁以前的孩子对抽象的事物和文化是无法理解的。只有靠具象的事物才能完成，需要重复的识别来完成，只有重复才能记住，才能植入我们孩子的大脑。
如何让孩子识别更多的符号有一个简单的方法，带着孩子逛超市，大人们认为孩子生下来是看不懂任何东西的，但是世界上的任何事物却可以印象的印入孩子的大脑，不管是通过视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉均能印入大脑，就像照相机照相一样的印入我们孩子的大脑并存放起来。
如果这一系列类别的东西存放不够，就会让孩子的认知不够。比如我们在见到水果的时候就要将所有的水果都给孩子介绍完，如：苹果是哪类植物，它的旁类植物有哪些等等，而且是视觉、味觉、嗅觉等的全方位体验。对于蔬菜等也是同样的方法。通过不断的重复这些符号就植入了孩子的大脑。
让孩子将各种符号植入大脑最好的地点是琳琅满目的超市。在带孩子到超市时很重要的一点是每次一定要走同一条路，如果不走同一条路孩子就会识别不了。这是一个什么道理呢？因为走同一条路所摆放的物品基本是一样的，但是在基本一样的同时也有差异性，如有些物品被顾客购买完了或是超市的推荐商品不一样，有一定的变化是没有关系的，其实也教会孩子分类的过程。
以上是我们对您的建议，希望可以帮到您。也希望其他0-6岁孩子的家长们在教孩子认知事物的过程中可以注意这些点。
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