今天，幼儿园数学教育
给您推荐两个教案，可以很好地培养大班宝宝的逻辑思维，一起来看看吧。
一、活动目标：
1、情感目标:大胆探索排序方法，体验创造的快乐。
2、知识目标:通过观察发现物体的排列规律并进行排序。
3、技能目标:激发幼儿探索多种有规律的排序，并能大胆讲述自己的排序方法。
二、游戏玩法：
（一）按照形状 颜色大小进行分类
游戏二：数字之间找好朋友
一、活动目的：借助扑克牌的形式充分调动幼儿兴趣，让幼儿在游戏中掌握10以内数字的组成方法，培养幼儿的运算能力以及逻辑思维能力。
二、活动目标：
1.了解10以内数字扑克牌（2-3张）凑十方法。
2.在游戏中掌握凑十方法，培养幼儿的运算能力。
3.激发幼儿对数字加法游戏的兴趣，发展幼儿逻辑思维能力。
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三、活动准备：2副扑克牌（只需要1-9）
四、游戏步骤
（一）家长和孩子各拿一副扑克牌（每人10张）
（二）家长与孩子轮流出牌，家长先出一张牌，例如出的方块3，要求孩子出一张牌，使两张牌之和凑成10。
（三）家长在玩的过程中可以假装出错，请孩子帮忙纠正
最后看一看谁剩下的扑克牌多谁就获胜了。
五、游戏延伸
2-3人游戏：依次轮流摸牌，每人摸5张；从桌上的牌中再翻开5张摆放好。幼儿观察自己手中和桌面上的牌，寻找是否有可以凑成“10”的牌(用两张或三张牌凑成“10”均可)。由能凑成“10”的幼儿出牌，并将凑成“10”的牌收为已有;不能凑“10”的小朋友可随意出一张牌放在桌上。依次出完牌后，再轮流摸牌，将手中的牌补齐始终保持5张牌，桌上的牌也保持5张牌。根据以上规则继续玩游戏，最后得牌多的为胜。
（游戏目的：培养幼儿10以内加法或者连加法运算能力，发展幼儿思维能力。）
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