【幼师宝】2000多G内容，终身免费更新 | 快来体验【智能幼师】，感受智能魅力！ 《幼儿园教育指导纲要》指出“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展” 。幼儿园必须根据幼儿的年龄特征和个性发展需要来进行环境创设。而任何能够提供优质教育的幼儿园，其环境中包含的刺激材料必须满足幼儿认知、情感、社会性的发展。 环境创设是幼儿园内涵的体现。浦南幼儿园以“早期阅读”为特色，在其环境创设中，阅读区随处可见。全园教师以优质环境的“三个有”——有孩子、有课程、有美感为要求，从班级教室的阅读区到教室外的阅读区，以整齐、对称、匀称、和谐为特征，打造以班级区角为点，全园环境为面，处处有阅读的优质环境，彰显浦南特色。在浦南幼儿园分会场，林剑萍园长秉承“阅读影响孩子的一生”的理念，与参加年会的200余名教师分享了浦南幼儿园“此处无声胜有声”的阅读环境创设经验。 “点”即区角，在浦南幼儿园，每个班都有生活阅读、艺术阅读区。“面”即教室外环境，在浦南幼儿园，有专门为阅读开辟的书屋、书船，孩子们有专属的阅读活动区域。许多不起眼的地方也有随手可取的布袋书架，在环境创设的细节中流露出对阅读的重视。同时，浦南幼儿园还重视在“面”上的均衡，即全园课程环境的均衡。除了有蓝森林书屋，还有社会活动室、环境创意、建构室、游泳池、溜冰场等，让“点”上经验在“面”上迁移。 在“点”上把握班级课程环境的要素 ? 均衡：不同区域要均衡全面。教室的环境设置不仅突显“早期阅读”特色，还有生活区、建构区等，力求各种区域的均衡以满足儿童发展的多方面需求。 ? 特色：班级环境课程特色体现阅读特色，根据儿童的年龄特征，提供不同的书籍以满足每个年龄段的需要。将阅读元素渗透到其他环境的创设中。 ? 动态：环境创设需要有动态。环境创设不是一蹴而就，一劳永逸，需要随着时间、主题活动的不同而有所变化。 ? 互动：在浦南幼儿园“早期阅读”课程，教师通过互动让阅读活动变得更加有趣，“母鸡罗斯去散步”、“小熊洗澡”等教学活动中，教师表现出丰富的阅读课程教学经验，采用音乐、表演等形式将阅读活动开展得有声有色，提高了幼儿阅读的兴趣。阅读环境因为有了幼儿的主动参与，而变得生动起来。 ? 艺术性：引导幼儿感受美、表现美。一个温馨美好的环境有利于学习、工作在这里幼儿和老师保持着积极的情绪，快乐学习、快乐工作。老师们选择粉色、黄色、蓝色等幼儿喜欢的颜色装扮环境，让幼儿感受到美，并为他们提供自制图书、绘画创意的机会，让幼儿表现美。 在“面”上以“三有”为要求的思考 ? 怎样的环境才算有孩子？ 环境中有孩子的照片、有孩子的作品。浦南幼儿园在面上环境的创设中主要有两种表现形式，一个是可见的外显表现形式，另一种是可感受到的内隐表现形式。外显的表现形式主要是幼儿园大环境中的功能墙，呈现孩子们的收获、经历、引以为傲的作品，既是对幼儿的鼓励和肯定，又能观察到孩子们的兴趣和能力发展水平。内隐的表现形式则体现在老师心中有孩子，在环境创设中处处围绕着孩子，从他们的年龄特点、能力发展水平出发，为孩子提供适宜的环境和材料。 ? 怎么样的环境才算体现有课程？ 在幼儿园楼道中设置绘本推荐墙，供幼儿家长选择。而所有课程坚持均衡、适宜、发展性原则。创设活动室，包括美工创意室、娃娃图书馆等，活动室60%的材料用于巩固和迁移班级教学中的教学经验，而40%材料提供给幼儿用以建构新经验。所有活动室以人专项的方式管理，教师能够更好地观察活动室的使用并得活动室的功能得到完善。 ? 怎样的环境才算是有美感呢？ 美感有个人特点，浦南幼儿园教研组的老师突出对美感普遍的认识。“和谐”，色调和谐，标志一致。在浦南幼儿园每个楼层都有一个主色调，每个教室门口都用相同样式的标志牌。老师们追求的不仅是外部环境的和谐，还有师幼关系、同伴关系、同事关系之间的和谐。“丰富”。“互动”，环境创设要体现互动，具有生命力。“多元”，浦南幼儿园环境多元，具有不同风格的区角、主题墙，有欧洲风格、中国风格。在环境创设的同时，浦南幼儿园注重环保低碳，为幼儿提供安全的环境并倡导环保的生活方式。“变化”，浦南幼儿园每个月有细化量化的环境创设要求，老师根据幼儿年龄、季节的变化更新环境。 环境创设非摆设，任何优质的环境都需要有幼儿与环境产生互动才能体现其真正的价值。环境创设也不能流于物质环境的创设，还应包括文化氛围、心理环境。林园长在报告中多次提到“课程实施，环境先行”，浦南幼儿园的环境创设让整个园所都充满着浓厚的阅读氛围，老师之间互相关心、关系和谐，园内处处可见孩子们快乐阅读的身影。进入浦南幼儿园，蓝色波澜装饰的天花板温馨浪漫，犹如浩瀚的书海，幼儿在帆船一样的书屋里徜徉书海。 文章转载自微信公众号：菲菲幼教资源库 -=||=-收藏赞 (0) × 请关注公众号，发送"解锁码"获取验证码 解锁阅读 幼儿园研学培训，找优师教研18610206462 南通、常州、成都、广州、杭州多处培训基地，优质的专家师资资源、幼儿园资源，让你深入幼儿园，近距离感受先进的幼儿园生活。专题研修：课程叙事专题研修、课程游戏化专题研修、民族特色民族文化的专题研修以及各类您需要的定制化专题学习。
