【幼师宝】2000多G内容，终身免费更新 | 快来体验【智能幼师】，感受智能魅力！ 小朋友们有儿童节，爸爸妈妈有父亲节、母亲节，那爷爷奶奶呢？其实，他们也有自己的节日——重阳节，它是我国的传统节日，又叫“老人节”。重阳节有很多不同的风俗习惯，如登高、赏菊、吃重阳糕，其实它还有另一层寓意——敬老。 尊老、敬老是中华民族的传统美德，孩子们在享受爷爷奶奶对自己无私的爱的过程中，也应该学会用自己的方式回馈老人的付出，学会用“爱与陪伴”给予老人以及身边的人幸福和快乐。 今天，小编为老师们送上重阳节活动方案，即学即用，赶紧收藏备用吧！ 重阳节手工 1、立体花束贺卡 准备材料： 彩色卡纸、白纸、剪刀、彩色胶带、胶棒、彩笔。 制作步骤： ① 在剪好的白色纸张上面用绿色的彩笔画上条纹； ② 将彩色纸张扎起来就是花束下面的部分了； ③ 如果有花朵的贴纸可以直接使用，如果没有也可以自己剪一些圆形的彩色卡片，并用彩笔在上面画上花朵； ④ 将花束下面的“根茎”部分用彩色胶带粘好，然后在上面粘上花朵和叶子，在空余的位置装饰一些白色小圆会更美观哦！ 幼儿成品展示： 2、美丽的菊花装饰画 准备材料： 一次性纸杯、白纸、剪刀、彩纸、彩笔、美工刀、胶棒、颜料。 制作步骤： ① 用剪刀沿着杯口往下剪小条。 ② 剪好后将花瓣卷一卷，这样就更像菊花的花瓣了。 ③ 按照以上步骤依次做3-4朵花；取一张彩纸进行剪裁，做花瓶、绿叶用。 ④ 将花朵、叶子、花瓶涂上自己喜欢的颜色，画上花束的“根茎”部分，即可组合成自己喜爱的装饰画。 幼儿成品展示： 重阳节儿童歌谣 《尊老歌》 小朋友们要知道，尊敬长辈品德好。 见了长辈问声好，礼貌用语不可少。 乘车主动来让座，老人有难我来帮。 家务小事学着干，休息在家不乱跑。 人见人爱好学生，孝敬长辈要记牢。 《孝敬歌》 学做菜，会洗衣，家务劳动要学习。 食和物，放整齐，自己事情自己做。 不挑吃，不挑穿，粮食水电要珍惜。 孝父母，敬长辈，点滴事情小做起。 《感恩孝亲歌》 中华美德传，百善孝为先。 父母养育我，恩情大如天。 规范己言行，懂事又能干。 儿女多行孝，双亲喜开颜。 《关爱天天驻我家》 一棵树儿开满花，树儿好像是我家。 爷爷是根他最大，奶奶并肩乐哈哈。 爸爸妈妈是枝干，我是枝丫一朵花。 树儿树儿充满爱，关爱天天驻我家。 《好娃娃》 爷爷年龄大呀，嘴里缺颗牙， 我为爷爷倒杯茶，爷爷笑哈哈。 奶奶年龄大呀，头发白花花， 我为奶奶搬凳坐，奶奶笑哈哈。 爸爸和妈妈呀，齐声把我夸， 尊敬老人有礼貌呀，是个好娃娃。 重阳节游戏 一、游戏：重阳敬老节 活动目标： 1.懂得尊老、敬老是中华民族的传统美德，萌发尊敬长辈的情感。 2.尝试用多种方式表达对长辈的关爱。 3.了解重阳节特有的传统文化习俗。 活动准备： 经验准备：孩子有和老人相处的经历，相关教具若干。 活动过程： 1.教师与幼儿谈话，启发幼儿已有的生活经验。教师：你家里有哪些老人？你知道老年人的节日是哪一天吗？ 2.教师引导幼儿了解重阳节的来历，让幼儿了解人们迎接重阳节以及尊敬老人的方式。鼓励幼儿说一说重阳节想为爷爷奶奶做些什么，激发幼儿尊敬老人的情感。 3.游戏环节中可以邀请爷爷奶奶到班级中，现场进行爱老、敬老活动。在游戏过程中表达对他们的尊敬与关爱。 游戏玩法： 教师和幼儿轮流扮演老人，教师设置情境，如老人提了很重的物品、拥挤的公交车上老人没座位、老人过生日、老人做家务等，其他幼儿来帮助老人。鼓励幼儿思考帮助老人的方法。 活动延伸： 1.鼓励幼儿制作重阳节卡片赠送给爷爷奶奶。 2.可以带幼儿参观敬老院、养老中心等场所，鼓励幼儿为爷爷奶奶做一些力所能及的事情，如捶背、洗水果、擦桌子等，表达对老人的关爱。 二、语言活动：重阳乐 活动目标： 1.愿意了解重阳节，对重阳节的习俗感兴趣。 2.理解诗歌内容，感受诗歌中和爷爷奶奶一起过重阳的欢乐氛围。 3.能够运用不同的重阳节习俗仿编诗歌。 4.认读重点字词：高山、菊花。 活动准备： 幼儿经验准备：有陪伴老人过重阳节的经历，相关教具若干。 活动过程： 1.活动导入：教师引出重阳节主题。 教师：重阳节是我国的传统节日，它又被称作“老人节”，小朋友，你们知道重阳节是哪一天吗？在重阳节这天，人们会进行哪些活动呢？ 2.教师用生动活泼的语气、语调朗读诗歌，引导幼儿观察诗歌画面，大胆猜测诗歌内容。 3.教师边分段朗读诗歌，边做相应动作，帮助幼儿理解诗歌内容，也可引导幼儿跟读诗歌。 4.鼓励幼儿说一说自己家里还会如何度过重阳节，并尝试仿编诗句。 活动延伸： 1.请家长和幼儿在家过重阳节时实践重阳节的习俗，有助于幼儿更好地感知重阳节的意义。 2.请幼儿回家后，与家长一起将重阳节替换为其他传统节日进行诗歌仿编。 三、集体活动：我陪爷爷奶奶过重阳 活动准备： 1.物品准备：点心盘人手1个，重阳糕人手2块，橘子人手1个，幼儿事先在老师的帮助下做好“寿桃”。 2.知识准备：幼儿会演唱歌曲《给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿》《重阳节》，初步了解九月初九是重阳节，以及重阳节的一些风俗习惯。 3.每位幼儿邀请一位祖辈参与活动。老师可邀请3-4位孩子的爷爷奶奶提前准备才艺表演。 活动过程： 1.指导幼儿与祖辈有序入座，引出活动主题。 2.给爷爷奶奶送祝福。老师提问：爷爷奶奶平时在家都做些什么事情？（幼儿自由讲述）爷爷奶奶辛不辛苦？爷爷奶奶照顾我们这么辛苦，我们可以为爷爷奶奶做些什么？（幼儿自由讲述） 3.引导幼儿给爷爷奶奶送上亲手制作、写有定制祝福的“寿桃”，并与爷爷奶奶拥抱，祝福爷爷奶奶身体健康，节日快乐！ 孩子说：“爷爷奶奶，这‘寿桃’是我自己做的，上面写有我对您的祝福，祝您身体健康，重阳节快乐！” 4.展示PPT，幼儿表演儿歌《重阳节》。 红叶飘，黄叶飘，蓝天高高白云绕。 九月九，重阳节，我和爷爷去登高。 我们俩，手拉手，爷爷登高不服老。 爷爷、爷爷你真棒，我祝爷爷节日好！ 5.爷爷奶奶带来“才艺秀”。 ① 吹笛 ② 古筝 6.互动环节： ? 歌舞表演：《给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿》 请幼儿与爷爷奶奶面对面进行表演。 孩子：“奶奶，你的手得抓住我的手~” 奶奶：“诶，好嘞~” 分享重阳糕和橘子，活动结束。 请幼儿给爷爷奶奶喂重阳糕、剥橘子。吃到宝贝们亲手喂重阳糕和橘子，爷爷奶奶特别感动，有的还留下了激动的泪水。 奶奶说：“吃着孙女亲手剥、亲手喂的橘子，真比蜂蜜还甜！” 各年龄段主题活动 在重阳节组织孩子们与自己的爷爷、奶奶（外公外婆）一起联欢，用幼儿自己的方式表达对爷爷、奶奶（外公外婆）等老人的关心和爱护。 一、活动准备 1、收集“我和爷爷、奶奶（外公外婆）在一起”的照片布置教室； 2、制作爷爷、奶奶（外公外婆）的礼物； 3、家长园地：请家长配合，鼓励幼儿在家里帮爷爷、奶奶（外公外婆）做力所能及的事情，培养关爱老人的情感； 4、学习歌曲《给爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿》、《关心老人笑哈哈》； 5、学习儿歌：《奶奶夸我孝顺儿》。 小板凳，三条腿，我给奶奶嗑瓜子。 奶奶嫌我磕得脏，我给奶奶煮面汤。 奶奶嫌我煮得硬，我给奶奶剥花生。 奶奶嫌我剥得慢，我给奶奶煮米饭。 大米饭，香喷喷，奶奶夸我真孝顺。 二、各年龄段主题活动目标 （一）小班 1、知道重阳节是爷爷、奶奶等老人的节日，体验他们对自己的爱，激发尊敬他们的情感； 2、在与爷爷、奶奶一起游戏、活动的过程中，感受相互关爱的温暖和快乐。 具体活动：学说一句祝福的话，学一个感恩的儿歌。 （二）中班 1、知道重阳节是我国的传统节日，是老人的节日，初步了解重阳节的风俗习惯； 2、乐意参与重阳节的相关活动，尝试用自己的方式表达对老人们的关心和节日的祝贺； 3、了解爷爷、奶奶对自己的爱，激发关爱老人的情感。 具体活动：自制一件手工作品写上祝福的话语。 （三）大班 1、通过调查、交流等活动，了解重阳节的来历和一些风俗习惯； 2、积极参与敬老活动，大胆运用自己喜欢的方式向老人们表达自己的关爱与尊敬之情； 3、在访问、对话中感受老人也需要关心和帮助，进一步激发关爱老人的情感。 三、小班活动方案 一、活动目标 1、初步了解重阳节是爷爷奶奶的节日； 2、培养宝宝从小有关心爷爷奶奶的意识，为爷爷奶奶做力所能及的事； 3、喜欢爷爷奶奶，愿意表达爱爷爷奶奶的情感。 二、活动过程 1、说说重阳节（了解重阳节的来历） 师：宝宝们，知道农历的九月初九是谁的节日吗？ 小九月九日是重阳节，也叫“老人节”，是爷爷奶奶、姥姥姥爷的节日。 2、知道重阳节的风俗 3、九月九日是爷爷奶奶的节日，我们可以为爷爷奶奶做些什么事？我为什么要帮爷爷奶奶做事？ 4、我想对爷爷奶奶说句贴心话。 5、学习儿歌《九月九》：九月九，重阳到，爷爷奶奶/姥爷姥姥哈哈笑，我请他们吃甜糕，妈妈/爸爸夸我好宝宝。 6、爷爷奶奶我们爱你 为爷爷奶奶做一件小事情，如：宝宝长大了，自己走不要爷爷奶奶抱。为爷爷奶奶捶捶背等。 四、中班活动方案 一、活动目标 1、简单了解重阳节的来历，以及重阳节的一些风俗习惯； 2、知道要尊敬老人，愿意为老人献爱心； 3、通过教学活动，让孩子谈论自己如何关心帮助爷爷奶奶的，提高孩子交往能力和口语表达。 二、活动过程 1、了解重阳节的来历 2、知道重阳节的风俗：吃重阳糕 3、九月九日是爷爷奶奶的节日，我们可以为爷爷奶奶做些什么事？我为什么要帮爷爷奶奶做事？ 4、引导幼儿为歌曲创编动作，进行情境表演。 老师鼓励幼儿根据歌词自己想动作，并能边唱边做动作。让幼儿大胆表演。 老师扮演奶奶，让幼儿边唱边表演，让幼儿感受尊敬老人，关心长辈的快乐之情。 5、老师以谈话的方式启发幼儿：你们除了帮爷爷、奶奶倒茶、端凳子，还会帮他们做哪些事？幼儿谈论后，教师进行总结。 6、教幼儿用替换词的方法，将倒茶、端凳子换成新词。如：拿鞋子、拿毛巾、穿针线、捶捶背等。 五、大班活动方案 一、活动目标 1、激发幼儿热爱爷爷、奶奶（外公、外婆），尊敬老人的情感； 2、通过观察情境表演，学会关心、帮助爷爷、奶奶（外公、外婆）； 3、通过与爷爷、奶奶（外公、外婆），共同游戏，交谈，增进祖孙间的感情，发展幼儿的交往能力。 二、活动过程 1、引出活动主题，欢迎老人。 ?今天是九月初九，是什么节日呢？（重阳节、敬老节） ?对了，重阳节是我们中国特有的传统节日，这天人们都喜欢干什么？（登高、强身健体。） ?那敬老节又是谁的节日呢？为什么要敬老，要尊重长辈呢？ ?请你问问爷爷、奶奶（外公、外婆）年青时是做什么工作的。 教师小结：原来，他们年青时为社会做了许多工作，很多的贡献。关爱老年人是全社会的共同责任 “老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，尊敬、赡养和爱护老年人是中华民族的传统美德。 爷爷、奶奶（外公、外婆）不光对社会有贡献，还很关心我们。谁能说说爷爷、奶奶（外公、外婆）是怎样关心我们的？ 我们又要怎样关心他们呢？（幼儿议论后回答。） 今天，我们举行“敬老联欢活动”引导幼儿向老人们问好，表示欢迎。 2、幼儿送贺卡给老人 教师：前几天，我们特意制作了精美的贺卡，等会儿送给爷爷、奶奶（外公、外婆），感谢他们对我们的关心，好吗？ 3、表演、分享活动 为爷爷、奶奶表演节目、送好吃的给爷爷、奶奶。 向爷爷、奶奶说一句祝福的话。 来源 | 学前微主编 | 部分活动方案来自《亿童主题重阳节》、网络 文章转载自微信公众号：菲菲幼教资源库 -=||=-收藏赞 (0) × 请关注公众号，发送"解锁码"获取验证码 解锁阅读 幼儿园研学培训，找优师教研18610206462 南通、常州、成都、广州、杭州多处培训基地，优质的专家师资资源、幼儿园资源，让你深入幼儿园，近距离感受先进的幼儿园生活。专题研修：课程叙事专题研修、课程游戏化专题研修、民族特色民族文化的专题研修以及各类您需要的定制化专题学习。
