【摘要】随着经济的发展，人们对于教育也越来越重视，人们不仅关注到孩子的小学教育、初中教育、高中教育，也关注到了幼儿教育。很多家长都开始有“赢在起跑线上”的思想。幼儿由于自身的身体因素和心理因素，他们对于安全的概念都是模糊的，家长由于忙于工作或是别的原因，对于幼儿的安全意识培养还不是很重视，从而让幼儿的安全存在一定的潜在威胁。本文主要通过对幼儿园的安全进行研究，并提出几点切实可行的安全措施，希望能对增强幼儿安全意识、提高幼儿安全技能有所帮助。
【关键词】幼儿园 安全措施
【中图分类号】G63 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）27-0213-01
一、细化制度，落实管理
无规矩不成方圆，幼儿园想要提高其安全度，就需要建立一套完善的安全管理制度，并将其落实到具体的安全管理工作中，从而保证安全管理工作按照规章制度进行，真正发挥安全管理制度的重要作用。
（一）全安全机构
幼儿园成立安全工作领导小组，以幼儿园园长为组长，以分管安全的副园长为副组长，对安全组织机构进行管理，并要求幼儿园的每一位教职工都参与到安全组织机构中来。安全组织机构需要明确每一位工作人员的工作内容和责任，并要求每一位工作人员都要切实履行好自己的责任。当因工作人员的疏忽而导致安全事故发生，需要追究责任到人，并给予一定的惩罚。
（二）完善安全制度
在幼儿园的安全管理工作的实施过程中，对于各项安全事故我国都拟定出了具体的预防措施以及处理方案，并对安全管理制度进行了改进与完善。例如安全工作检查制度、幼儿园安全管理制度、消防安全制度、保安制度、安全隐患报告制度、入园入托接种制度、食品饮用水卫生制度等等，都应当被列入到幼儿园安全的应急预案中。幼儿由于自身的特殊性，他们的安全意识薄弱，还不知道如何更好地保护自己的安全，这对于幼儿的安全是十分不利的。只有将各方面都考虑周全，才能最大限度的保障幼儿的生命安全。
二、常态教育，强化意识
安全工作不能光是靠一时的教师指导、家长的教育，主要还是靠常态教育。幼儿园要将安全放在首位。只有幼儿园安全了，家长才会放心地将孩子送到幼儿园，教师们在进行各种教育教学活动的时候才会无后顾之忧。
（一）提高教职工安全意识
幼儿的学习和生活都是在教师的视野中的，因此教师要有高度的安全意识，教师在进行教育工作的时候要随时将幼儿的生命安全放在首位。教师如果安全意识不足，那么在进行教育工作的时候，就会出现很多安全隐患，对于有可能发生的安全事故不能有效预防，从而对幼儿的生命安全产生威胁。教师要在自己的思想上提高安全意识，只有这样才能尽可能的避免发生安全事故。
（二）积极宣传安全知识
幼儿园要经常对幼儿进行安全知识教育，要让安全意识在幼儿的思想上扎根。幼儿园最好每个月都进行一个安全主题教育，然后结合幼儿的身心发展，细化安全教育内容。教师们可以利用多媒体技术，视频、情景演示等形式，对幼儿进行安全知识的教育。例如“安全过马路”“不能碰电器开关”“陌生人给的东西不能拿”等等。幼儿园在教给幼儿安全知识的时候还可以结合实际，让幼儿知道生活中有哪些地方是危险的，让幼儿亲身体验，从而更能加深他们的安全意识。
（三）与家长协调进行安全教育
家庭是幼儿除了幼儿园外经常接触的场所，幼儿的安全意识培养还需要家庭的积极配合。幼儿园在培养幼儿安全意识的时候，可以多和家长沟通，争取赢得家长的理解和支持，从而家庭、幼儿园共同努力提高幼儿的安全意识和技能。
三、督促调查，培养行为
幼儿由于自身的年龄、心理因素，他们的控制能力差，在日常生活中很容易出现安全事故。因此，教师在进行教育活动的时候要时时的督促和查看幼儿的行为，培养幼儿的安全意识，确保幼儿在幼儿园的安全。教师们要细致的对幼儿进行晨检，一旦发现问题就要及时的和家长沟通；孩子生病在园吃药时，要有处方签、家长的委托书并签字，保医生按时核对剂量后喂药，做好记录；在做游戏活动时，要经常的提醒幼儿注意安全，不可以吵闹；在做户外活动时，教师们要提前检查好场地和玩具的安全，要明确的知道活动的内容和注意事项，然后有序地进行活动；幼儿在喝水、上厕所的时候，要时刻提醒他们不要跑跳，要注意安全；幼儿在进餐的时候，教师要提醒他们不能够说笑，要专心的吃饭，防止被呛到；幼儿园放学的时候，教师要按照《安全接送制度》将幼儿亲自交到家长手中，避免孩子被陌生人接走等情况发生。
四、创设环境，提供保障
（一）改善幼儿园设施环境
根据相关的安全文件，幼儿园对于物质环境进行创设和改造：楼梯和洗手 间要铺设一层防滑地垫，避免幼儿因为地湿而摔倒；对于拐角等有棱角的地方要做一些软处理，避免幼儿在打闹的时候被撞伤划伤；对于门缝处要做防夹手处理，避免幼儿手伸进去被夹伤；电源开关、插座都要被放在幼儿够不到的地方，防止被孩子触摸到；充气式水池、沙池等都应该被放在阳光大厅内，这样既能环保也更加的安全；对于幼儿的玩具要经常的消毒清洗，以免有细菌，从而导致幼儿生病；户外的一些大型玩具一定要科学合理地进行摆放，只有这样才能保证幼儿户外活动的安全。
（二）积极开辟安全文化阵地
幼儿园可以利用阳光大厅独特的条件，开辟一个安全的文化阵地。教师可以在洗手间、楼梯处、走廊、餐桌等地上贴上小心台阶、当心地滑等一些安全提示语和标志，时刻提醒幼儿注意安全。在幼儿的活动区，可以用宣传版画的方式进行一些消防知识的宣传。例如“着火了怎么办”“使用消火栓的方法”等安全知识的宣传。幼?涸翱梢陨枇?安全宣传栏，每个月更换安全宣传内容，而且安全宣传栏设立在幼儿每天都经过的地方，图文并茂、主体明确、趣味性强，这样才能更好的吸引幼儿的兴趣，从而提高幼儿的安全意识和技能。
五、结语
综上所述，幼儿园的安全工作需要得到高度重视。幼儿自身的安全意识很薄弱，有些行为他们不知道是危险的，不知道这样做了以后会产生什么样的后果，也不知道遇到了危险该怎么处理，因此，幼儿园教师和家长就需要培养幼儿的安全意识，提高他们的安全技能。幼儿园要秉承着对幼儿、对教师负责的态度，抓紧安全工作，幼儿园做到防微杜渐，将安全隐患消灭在萌芽中。只有保障了幼儿园的安全，教师们在进行教育活动的时候才能没有后顾之忧，幼儿在幼儿园才能更好地生活与学习。家长作为幼儿的监护人，也要时刻的注意培养幼儿的安全意识，家长要和幼儿园教师一起共同努力，提高幼儿的安全技能，增强幼儿安全意识。
参考文献：
[1]史凤艳. 幼儿园安全要从细节抓起[J]. 辽宁教育， 2017（6）.
[2]张晓云. 幼儿园安全管理中易被忽视的细节[J]. 早期教育（教师版）， 2015（z1）：60-60.
【从细节上落儿园安全措施】
