寒假前，幼师写给您的一封信，敬请查收！-园所风采-幼师课件网

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寒假将至，各位家长想好和孩子做些什么了吗？

如果你还没想好，那就来看看幼师写给家长的这封信，然后在寒假时，实施起来。

那么，这封信里到底有什么内容，一起来看看吧！

四个学会

1、学会生活

哪怕放寒假，小朋友的一日生活也要有规律，要像在幼儿园一样遵守规则。

建议：中大班的小朋友，在成人的指导下，做个小小的寒假计划，从小培养做时间的主人。

2、学会做事

即自己的事情自己做，比如小班幼儿学习自己穿衣、用勺子吃饭，中、大班幼儿学会整理衣物、收拾餐具等，鼓励小朋友帮助家长和长辈做些力所能及的事情。

3、学会交往

即让幼儿在与成人或同龄伙伴及客人的交往中，学会有礼貌地与人交流，大方地展示自己的才艺和作品，使幼儿感受与他人交往的乐趣。

4、学会学习

家长要鼓励小朋友们通过与自然、社会的接触，学习更多活的知识。

幼儿园老师希望，在寒假里，家长们能够让小朋友在“4个学会”中感悟到幼儿园新的教育理念和方法，不要给小朋友们额外的负担、比如：上各种培训班，而是要给他们更多的自由和广阔的空间，让他们享受寒假和新春佳节的氛围和快乐。

六个完成

1. 选择一本绘本阅读

2. 给家人或小伙伴讲一个小故事

3. 和家人或小伙伴分享一件春节里的趣事

4. 画一幅画

5. 和家人或自己独立做一件手工作品

6. 帮家人做一件有意义的事

希望开学后孩子们能高高兴兴地来园，和小朋友、老师共同分享“六个一”带来的快乐。

寒假里，家长要当心这些坏习惯

寒假里看护孩子的大多是老一辈或保姆，容易溺爱孩子，再加上春节，更容易放纵孩子。

在不到一个月的假期时间，就会生出一些坏习惯，各位家长一定要注意哦。

1、睡懒觉

偶尔睡个懒觉当然不是什么大问题，可是如果天天睡懒觉，睡到中午才起来，那就成问题了。

本来冬季白日就短，懒觉睡掉一大半，才起来没有几个小时天又要黑了。最基本的起居作息一乱，连带着吃饭、游戏、学习……什么都跟着乱。

更糟的是，等寒假结束，恢复到早睡早起的规律作息，又需要一段时间重新调整。

之所以把睡懒觉列在寒假坏习惯的第一位，主要是在于它昭示着寒假坏习惯的最大根源：没有规则。

对策：可以不完全按照平时的规矩来，稍稍宽松一些，偶尔做些平时不能做的事。

但这并不意味着寒假没有规矩，而是要有“寒假的规矩”。比如睡懒觉这件事，重要的不是几点起床，而是每天都在相对固定的时间起床。

2、看电视、玩手机

其实不是什么太大的问题，只要有更有趣的事情可做，小孩子是不会太过分依赖的。如果说孩子贪恋电视、手机，更多是因为没有比它更有吸引力的事情罢了。

对此做家长的首先要检讨！把这个排在寒假坏习惯的第二位，纯粹是因为这是一件孩子常常想做而遭到父母禁止、因此发生许多冲突的事情。

对策：不妨和孩子讲讲常看电视、玩手机的危害，相比简单粗暴地“我不许你看电视、玩手机”而言，这是更尊重他的方式。

当然这些话可能孩子听得都腻了，因此最好的办法还是和他“谈判”，得出一个大家相对来说比较能够认可的方案，因为是他亲自参与制定的，他就会有意愿去遵守。

给孩子决定自己要做什么、该做什么的自由，而不是亦步亦趋地跟在他屁股后面：“不要看太多电视！”“你怎么又在玩手机？”

3、吃零食

放假在家，各种零食随手可得，尤其在春节期间，父母对此也比较放松。吃多了零食，最明显的问题就不好好吃正餐了，有的父母在这时候会生气，饭桌就变成了“战场”。

专家指出，集中大量进食，可能会影响大脑功能。进食过量，还会加重大脑神经负担，使相邻的神经处于抑制状态，对新事物很难产生兴趣。

对策：跟睡懒觉的问题一样，当然可以让孩子吃一点零食，这也是生活乐趣，但最好能事先商议好一个比较合理的饮食方案，比如每天可以吃一点什么东西、吃多少，别人给零食时怎么处理，等等。

4、宅在家

看太多电视带来的另外一个问题是活动不足，老是窝在家里，还常常伴随着吃零食的坏习惯。

容易发胖不说，精神状态也不会好，常常是一副懒懒的、百无聊赖的样子。当然这其中也有家长的原因，怕孩子冻着了，稍微冷一点就不放到外面去，其实是不对的。

对策：周末父母有空可以带着孩子一起去公园逛逛，或者安排一些体育锻炼，连逛街也算是一项“运动”。

父母要上班的时候，也要请看护人多带孩子出门去玩，还可以鼓励他跟小区里同年龄的孩子一起玩，小孩子之间的追逐打闹，自有他们的乐趣，也达到了活动身体的目的。

注意不要给他太多“不可以”，手、脸、衣服、鞋子弄脏了回家洗洗就好，玩的时候让他尽兴，不要挫伤了孩子的积极性。

5、依赖人

本来在幼儿园里已经会自己吃饭、上厕所、收拾东西了，寒假待在家里，尤其是在老人或保姆照管的情况下，又变得事事依赖。这些“退化”行为，对孩子可没有好处。

对策：孩子力所能及的事情，尽量让他独立完成。比如自己吃饭、自己穿衣、自己收拾玩具等等。

家长要有耐心，可以陪伴他，但要让他自己慢慢做，传递给他的信息是：“你可以做好哦，我相信你。”对大一点的孩子，甚至反过来，还可以让他帮大人一点忙，他会因为自己可以承担一定的责任，而感到很自豪。

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文章转载自微信公众号：菲菲幼教资源库

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