班主任新接一个班，对孩子和家长都不太了解，这时不要急于组建家委会。至少要有一个月的时间对家长进行观察，教师要做到心中有数，寻找那些对班级工作有热情，有责任，有能力，有胸怀的家长作为家委会的骨干力量。
可通过家园通群发的方式向全体家长真诚发出邀请，对于主动报名参加家委会的家长要表示感谢。由于小班孩子刚入园，家长和家长之间也不太熟悉，这时班主任可根据自己的观察了解，与“看中”的家长交流沟通，征得家长本人同意后再在全体家长会上宣布。等到中大班时，家长之间熟悉后，可进行换届选举比较合适。这样，也给更多的家长一个为班级服务的机会。
家委会的委员只能是个别家长担任，起到了牵头组织活动的作用。一个班级需要每个家长的支持。不同的家长，不同的岗位，就有不同的特长。组建好的家委会要善于和其他家长做好沟通工作，虚心听取建议，尽量发挥每位家长的特长，让他们也从心底乐意为班级服务。在班级，不管你是不是家委会成员，只要你想为班级服务，家委会和班主任就应极力配合支持他的工作，做好他的助手，让班级活动开展得更顺利。“一切为了孩子！”这种博爱的思想在班级不应是一句空洞的口号，而应是许多家长实实在在的行动。
选出了家委会的会长后，班主任就要下放权力，和会长做好沟通后，家委员的会议就让会长和委员轮流主持召开。
建议第一届第一次会议的主要议题
1. 家委会正式成立，讨论《委员会章程》；
2．听取班主任的学期班级工作计划，讨论家园如何做好合作工作。
3．家委会给班级工作提建议。
4. 倡议家长为班级做一件实事（根据班级工作开展需要而定）。
在组建班级家委会的事情上，班主任的作用不容忽视。一个班级就是一艘远航船，班主任就是舵手。这艘船驶向何方，班主任起着举足轻重的作用。当海上起风浪时，教师要及时转舵，保证船上每个人的安全。班主任要敢于承担责任，要相信每个委员的能力，才能让家委会成员放心大胆的工作。班主任只有用自己的人格魅力引领孩子和家长前行，这艘船才能行进的更快更顺利。
家委会是家园沟通的有效桥梁。有时候，有的家长可能会对幼儿园或某位老师（或保育员）的工作方式有意见，但为了怕自己的孩子受委屈，不好意思直接提出来，他就可以告诉家委会成员，然后由委员反映给班主任，班主任再做好协调工作。有时候，家长与家长之间因为孩子有了些误会，也可以通过家委会进行调解。当班级有家长组织活动的时候，家委会可以和班主任沟通好，借助家园通群发功能，通知其他孩子活动的时间，地点和注意事项等，尽力做好支持工作。
实践证明，班级里的家长因孩子的活动常常能聚在一起聊教育，聊读书，渐渐地，很多家长和孩子都成了朋友，大家的感情更深了，再进行什么班级活动也更顺利了。班级管理因家委会的介入而走上了良性循环的道路，班主任的工作也就随之得心应手起来。
以上建议仅供参考，各班的情况不同，家委会的议题要根据班级需要和家长需求而定，千万不可原样照搬，这样才能真正发挥家委会的作用。
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