早上看了昨晚几位园长关于老师管理的讨论，在在这里我也发表下看法，不足之处请包涵。园长们说老师留不住，经常被老师威胁以辞职不干提出条件，抱怨说90后教师太难管理。我接触了好多园长，似乎都遇到这个问题。[本博注：抱怨员工的都是无能的领导。]
首先我想说的是，凡事想周密做在前面，也就是一个园的管理基本的制度要想清楚，制定清晰，公布于众，并反复强调。做到清晰，清楚，这是园里的基本底线。不能朝令夕改，因人而变，否则就没有公平所在。尤其是当遇到能力不同的人犯同样的错误时，园长心里的这杆秤很很重要。但是如果有人撞了红线，那对不起即使是最好的老师也要处罚。好的管理一定是制度得罪人，管理者是心理安慰剂。 这叫做公平。[本博注：公开了才能公平。不合理的规章制度要及时修订，修订了及时宣讲并公开。]
其次，在用人上不要情绪化。管理就是管理，必须要有明显的层级差别，你可以跟你的员工思想交流，非工作时间谈些私事，但是绝不可做高兴了跟员工打成一片，不分彼此，不分等级。不高兴了，就吹毛求疵，严厉苛刻，故作姿态。尤其在工作时间，你跟员工之间的内容，除了工作还是工作。自己还要做到典范，敢于承担责任，做出样子。虽然你是老板，但是这8小时里你还是她们的领导和典范。这叫做威严。[本博注：园长可以有情绪，但不能带到工作中。假如不小心发作了，园长也要真诚道歉。]
再次，在奖励和处罚上要有据可循，标准统一。考勤制度，奖励制度，处罚制度，操作流程等这些你要花精力和时间尽量的做到细致和标准化。也就是在奖惩上有统一的，大家认可并熟知的标准，这样每个人在受到奖惩时候知道对错在哪里，知道努力的方向在哪里。每个人都一样的要求，自己犯了错，还能有什么理由呢？园长也不必要解释什么，更不要过分的去给脸色和去批评，尤其在众人面前，中国人爱面子，谁都一样，找准时机私下里去严格批评教导。也许她已经知道错了，下决心改变，但是由于你的批评方式，导致了她无地自容，产生了叛逆，而又碍于权势，因此私下抱怨，影响了其他不知情的人，你却认为她搅混水。因此，要做到标准统一清晰，批评掌握尺度和时机。这叫做人性化。[本博注：保住别人的面子就是保护自己的面子。]
还有，关于选用人才上，人品第一位。一个人只要人品好，不是特别的愚钝。给她时间，她迟早会变得优秀，只是时间和你给不给机会的问题。开始选人的时候，你要做到两点。首先，无论这个人表现的多么优秀，也不要对她期望值过高，观察着用，也不要一味的鼓励，否则她飘飘然。其次，用其所长，避其所短。一定要清楚的知道你每一个员工的优点和缺点，不要试图去改变一个人的缺点，或者改变一个人的习惯，管理用人就是充分发挥一个人的优点，合理的规避掉她的缺点。如果这个人的缺点确实跟你的园的管理冲突太多，或者她的习惯根本规避不掉，那只能说明这个人不适合你的园，必须要走人。所谓知人善用就是这个道理。还有，在用人上，你要让你的员工一定清楚以下两点：第一，这个园提倡什么，也就是园风和核心价值观。这以后严重影响她的工作态度和价值取向；第二，这个园里的红线是什么，也就是那些事情和要求是不容触犯的，一旦触犯的后果就只有一个走人并承担经济赔偿。这以后会促进她自我管理和遵守规则。这些清楚了，我想你的工作就是知人善用了。这叫做用人。[本博注：在一个单位里，即使再小的单位，也要“扬善抑恶”，树立正气。正气足了，邪气就下降。]
最后，我谈下关于90后员工的管理。世界上唯一不变的就是变化。一个好的管理者不是你能够管理多少君子，而是你能驾驭好多少“小人”。因此，乞求上天给你一批好员工，这就是幼稚的表现。每个时代有每个时代的特征，这个时代的人就是这样的，难道你的幼儿园不开了啊？从两个方面来谈：第一，我们总是抱怨员工不好管，出了问题都是老师怎样怎样，我们有没有去检讨过自己的管理方法和方式。我们与时俱进了吗？我们为什么跟人抱怨老师问题的时候总是不太提自己的情况呢？要学会换位思考，通晓人性的人才是智慧的人，才会和人相处，才会用好人。因为，我们通常认为我们没有错，而且总是要求别人按照自己的方式做事儿。请问你要的是什么？是结果还是非要听你的话？第二，90后的员工追求的是什么？他们的价值观你清楚吗？不清楚你怎么管理？在她们心中，公平、尊重、价值体现这些非常重要，甚至超过了薪水的重视程度。但是她们随性，情绪化，没有秩序感，无拘无束等这也是缺点。对于这样一个人群的管理，我想我们要提高我们的素质，要给她们更多思想上的引导，同时注重鼓励和尊重，情绪化的人注重感情，随性无拘无束的人创新能力强，没有秩序感的人缺乏集体的归属感。这些我们或许还不清楚。因此，管理好不同时代的人，我们要变，要换位思考。士为知己者死，刘备一定是最了解诸葛亮的人。同时也要敢于面对自己的不足和缺陷，你都不愿意改变和承认自己的错误，更何况你的员工了？这叫做自我管理。[本博注：园长是“一家之长”、“一队领袖”，是老师们的“主心骨”。园长们不要指望单单依靠“制度”就能管好一个单位，领导自身的修养比规章制度的影响更大。]
以上这些你都做到了，相信一定有一些人是乐于追随你的，而且始终不离不弃！然而，那些留不住的人随他去吧。本就不属于你的，何必强求。铁打的营盘，流水的兵，做到有备无患就好了！。 [本博注：有些人离开幼教或许另有客观原因，并非不喜欢幼教。]
