活动设计：结合“影子”设计区域活动

7.请结合“影子”的主题，为大班幼儿设计区域活动。

要求:(1)设计区域的种类、各区域的目标、材料和拟开展的活动。

(2)简要说明设计理由。

参考答案

(1)①区域种类主要包括:

探索性区域(生活区、语言区、益智区、发现区、种养区)

表现性区域(角色区、建构区、表演区、美工区)、

运动性区域(固定器械区、可移动器材区、自然游戏区)。

这里主要用到益智区和发现区。

②益智区是发展幼儿思维能力和数、量、形、空间、时间等概念的区域

发现区旨在保护幼儿对世界的好奇心，培养他们的科学探究精神和初步的探索能力，帮助幼儿通过观察、触摸、嗅闻、品尝、聆听等感受各种物质、物品，并通过一定操作获得有关自然现象、物质性质、工具方法、科学常识等方面的知识。幼儿在发现区主要从事的活动是科学发现活动。包括各种安全的科学探索和小实验。

③材料准备:手电简、小玩偶(不透明物体)、玻璃杯(透明物体)、塑料杯(半透明物体)、记录纸、笔。

④ A、把三种物体放在地板上，让幼儿用手电筒分别照射，观察并记录其影子。 

B、变换手电高位置照射小玩偶（不透明物体)，观察、记录玩偶形成的影子。

 C、手电简不动，变化小玩偶离手电筒的距离，观察其影子大小的变化。

(2)设计理由:活动适合大班幼儿年龄特点及兴趣。