75.对于毕业后第一次走上讲台的幼儿园中班教师陈曦来说，第一天的教学活动给她留下了深刻的印象和重要启发。在正式上课之前，陈曦老师进行了认真的准备，反复修改教案、对着镜子进行演练、找来同学听课并给自己提意见，在不断改进的过程中，陈曦老师对自己的准备工作相当有信心。她信心满满地走进了教室，打算按着自己的计划一步步地进行下去，但真实的课堂远非她想象的那样，可能因为她是新老师，小月友们对她充满了好奇，不断提出各种各样的问题，虽然她努力把幼儿引导到计划好的教学内容上，可这些都是徒劳的。关键是在这次教学活动中，有一个小朋友突然发高烧，本来就很难应付的局面变得更复杂了。陈曦老师顿时手忙脚乱，被迫放弃了之前的教学计划，在维持纪律和处理突发事件中结束了自己的第一次教学活动。
上述材料中，虽然陈曦老师进行了认真准备，但还是出现了各种状况，试分析这体现了幼儿园教师劳动的什么特点，并提出解决的策略。
参考答案
(1)材料中出现的问题体现了幼儿园教师劳动过程的创造性特点，幼儿园教师的工作极具创造性。这既与幼儿的特殊性有关，也与幼儿教育情境的复杂性有关。
(2)为了保障幼儿园教学活动的正常开展，促进幼儿各方面的和谐发展，在教学过程中，教师应该树立以下的教学理念。
第一，幼儿不是没有生命、等待被加工的物，而是活生生的人，处于迅速发展变化的阶段，教师要关注影响幼儿成长的多方面因素，不断地用新的眼光去看待眼前的幼儿。教师要了解每个幼儿的独特之处，因材施教，做到“一把钥匙开一把锁”，促进每个儿童健康成长，这使这项工作充满创造性，没有固定不变的模式或统一的操作程序。
第二、幼儿教育的情境是十分复杂的，教育教学工作具有很强的探索性和艺术性，教无定法，教师单纯依靠照搬以往的经验是很难取得良好教育教学效果的，他们必须充分发挥创造性、结合本班幼儿的发展需要、学习需求，灵活地选择具体的教育内容，选用与之相适宜的教育方法，积极反思教育教学活动的得与失，并在此基础上积极探索更有价值的教育内容、更有效的教育教学方法。而且，在幼儿园的一日生活中，许多教师预想不到的事情也会随时发生、面对偶然发生的事情。教师需要做出迅速的、恰当的处理，及时发现偶发事件中所隐含的教育价值，并能把握时机，积极引导。使幼儿获得印象深刻的学习经验。
