幼儿园案例分析题23

青春不在年华，全在心境，那些对生活充满爱与热忱的人，永远正值青春！今天是五四青年节，愿你历尽千帆，归来仍是少年。2020年5月4日是第71个青年节，希望我们每个人都能成为真正的“青年”。愿你坚持独立思考；愿你不在意他人评价，做自己认为对的事；愿你听从你心、爱你所爱，行你所行；愿你永远都是年青的模样！

幼儿园案例分析题23.户外自由活动时，浩浩在草地上发现了几只瓢虫，他开心极了。旁边的小朋友看到了，也一起围了过去，个个都显得非常兴奋。他们一起蹲下数瓢虫??背上有多少个点，还把瓢虫放在手心上让它慢慢地爬。这时，王老师看见了，走过来对他们说：“哎呀，脏死了，快扔掉。不是让你们观察小草吗？”

请问：这是一个什么类型的科学活动？案例中，王老师的处理方法反映了她具有怎样的教育理念？请结合案例说明，教师该如何处理这类问题。

答案仅供参考：（1）这是一个渗透的科学教育活动，属于游戏活动中的科学教育活动。

（2）说明了该教师具有课程实施的忠实取向。

（3）该案例中，教师的主要问题在于没有合理利用幼儿因好奇发起的探索行为，而是采用了主观的制止态度。建议教师可以：

①先观察幼儿的探索行为，如幼儿的动作、态度、目的、意愿等。

②在合适的时机进行干预，比如在幼儿遇到了一些问题，探索行为无法继续进行时，教师给予帮助。

③引导幼儿去观察小草，这样就可以进行老师安排的科学教育了。