管理心经｜教师职业倦怠怎么解？

面对日复一日的压力，每个幼师都有疲倦的时候，往严重了说，会发展成一种可怕的职业倦怠。当这种情况发生时，作为园长的你，该怎么应对？

—   为什么幼儿园出现中层职业倦怠？    —

职业倦怠一般出现在工作的5-8年间。任何人，在获得一个新的职位时，积极性总会特别高。可是随着时间的推移，会感觉缺少进一步上升的空间，慢慢的就会出现职业倦怠的心理。一些老师的工作能力明显下降，工作失误逐渐增多，且不听从领导的指导。

还有一些中层管理者，上岗时间久了之后，渐渐的淡忘了自己的职责，觉得自己是在打工，在老师面前流露出并不想为难大家的态度。有了这样的情绪，老师们自然会受到影响，也会觉得自己反正是在打工。若处于无人监控的状态下，就会懈怠工作。

—  如何应对园里的中层职业倦怠？—

1.园长要清楚的认识到自己培养干部的责任

如同教师的教学水平是通过培训和实践磨练出来的一样，中层的管理水平也同样需要历练。但是，教师一旦走上管理岗位，一般就脱离了培训体系，所以从客观上来讲，幼儿园中的中层管理者是通过“自学”来提高自己的管理能力的。自制力好一点的管理者可能干的很出色，自觉性不高者可能就差强人意。这时，园长就要担负起培训和培养干部的责任了，帮助他们适应角色，胜任角色，更好的发挥中层在幼儿园的作用。

2.幼儿园要有严格的考核体系

对于中层管理者，幼儿园必须有一套严格的考核体系，工作能力和水平不同的中层管理者，应该有不同的考核成绩，相互之间还应该经常性的开展学习交流活动，形成一定的竞争机制，营造“能者上，平者让，庸者下”的良性用人体系。