2017年6月21日-24日，世界学前教育组织（OMEP）第69届年会暨国际学术研讨会在克罗地亚举行。今年的主题是“学前教育中的关系：可持续发展未来的基础”。据悉，此次会议聚集了55个国家，共500多人参与。
中国代表在中国学前教育研究会理事长、国家重点学科“学前教育学”学科带头人、南京师范大学虞永平教授和世界学前教育组织中国委员会执行主席、华东师范大学周兢教授的带领下参会。其中，金苹果教育集团总经理夏晨伶女士作为代表之一，参加了此次大会并在大会分会场上进行了专题发言。
在此次大会的主会场，来自克罗地亚、瑞典、英国、中国等多位专家，分别从关系教育学、可持续发展教育、优质早期教育与保育等诸多方面，围绕大会主题作了全面而深入的主旨报告。
来自克罗地亚扎达尔大学的Slavica Basic教授作了《教育关系新范式》的发言；来自瑞典哥德堡大学的Ingrid Pramling Samuelsson教授作了《可持续发展——高素质学前教育的重点》发言；来自英国伦敦大学的Peter Moss教授作了《竞争准备：早期儿童教育是公共教育革新中一个强大又平等的主角》发言；来自英国普利茅斯大学的Verity Campbell-Barr博士作了《早期儿童教育与保育中的关系》发言……
中国学前教育研究会理事长、国家重点学科“学前教育学”带头人、南京师范大学虞永平教授作了《关键7年: 可持续发展的中国学前教育》主旨报告发言。
虞永平教授在主旨报告里谈到，中国是一个人口大国，有着世界上最庞大的学前教育体系。在过去的7年里，学前教育成为热门话题和公众的关注点。幼儿园在园儿童、入园率、教师队伍等方面得到了快速提高，中国学前教育走上了健康稳定发展的轨道。
除了主会场外，本次大会还设立了“中国农村学前教育发展”、“领导力与幼儿园教育质量”、“游戏与抗逆力——中非合作：共建和平与可持续未来发展”等不同主题的分会场，供世界各国的幼教同行分享自己在教学研究和实践中的成果和心得。
金苹果教育集团总经理夏晨伶女士以《由CBE到WAKE——金苹果教师专业化成长之路》为题在大会分会场上进行了发言，分别从能力本位教育模式下的教师在职培训，建构“WAKE”教师专业成长课程，以及如何科学、个性、规范地促进幼儿教师专业化成长等方面，向参会代表介绍了金苹果幼儿教师专业成长的路径。
大会期间，参会者们不仅聆听了各国幼教专家的发言，还参观了克罗地亚当地幼儿园，在互相交流、探讨中为学前教育的可持续发展出谋划策。
正如现任世界学前教育组织主席Eunhye Park所说，目前全世界都在实施联合国可持续发展目标4.2的内容，因此本次会议的主题“学前教育中的关系：可持续发展未来的基础”，显得如此重要而及时。为达到这个目标，我们必须减少所知和所做之间的差距，使各事项之间形成良好的合作关系。
2018年，正是世界学前教育组织（OMEP）大会70周年，让我们共同期待明年的盛会！
