转自公众号：深圳市南山区星海为明幼儿园
http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzUyMzgwNzE4Ng==&mid=2247499705&idx=1&sn=d62177d6ed9dcd867e3eca5225aa508e
水果拼盘的艺术
日常生活区
蒙特梭利说：手是人类最美的乐器和工具，当人的双手准备好了，大脑就准备好了。
食物制备是日常生活区重要的组成部分，通过食物制备的工作培养幼儿的独立性，提高他们的动手能力，在分享中学会礼仪，从而培养幼儿做事情的条理性和秩序感。
最近，幼儿园各班级的家长群内很热闹！各种水果拼盘的造型是家长和小朋友们热议的话题。班级教师和保育，把幼儿每日吃水果的日常变成了幼儿参与和实践的教育契机，变成了真实的、可操作的幼儿日常生活区食物制备的工作，从食品到食品制备；从操作到艺术的摆盘和语言的表述能力，教育实现了从工作到生活、从生活到艺术的跨越！这是幼儿成长中质的飞跃！
创意无限
艺
术
人间 美味
食物制备的过程，也有另外一个妙处，那就是治愈挑食症。老师们带领幼儿一起创造美，一起发现美，一起展现美的同时，幼儿收获更大的是体会了劳动的辛苦和不易，她（他）更珍惜自己的劳动果实。看到自己制作的水果拼盘，如一幅幅精美的画作，激发了幼儿进食的欲望；教师也可以适时的用替代的概念来做引导，如某某快来品尝一下花蕊吧（花蕊是某某平时最不喜欢吃的圣女果）。教师们通过智慧的转换、食品制备活动的开展，既达到了断炼幼儿动手能力的目标，更在活动中变被动要你吃变成了我要吃，调动幼儿进食的主动性、艺术的创变性、欣赏性都在实践中飞速发展，真是一举三得！
幼儿的审美感在快速的提升中！
艺术
真谛
美食
每个幼儿心里都有一颗美的种子，应充分创造条件和机会，激发幼儿对美的感受和体验，促进他们用自己的方式表现和创造美！
FAVORITE FRUIT
教育即生活，生活即教育。日常生活食物制备中的水果拼盘活动也吸引了家长们的互动和参与。亲子互动中，也来动动手吧，养成自我照顾自己的好习惯！晚上睡前聊天时，也一起谈谈不挑食、营养均衡的道理吧！如果幼儿还能明白“一餐一食，皆来之不易”的道理，从而改掉挑食的坏习惯，那我们的目的就真的达到了！
蒙特索利教育，运用生活中的经验提升幼儿对美的认知，在体验中获得学习经验，体会乐趣，获得成长！
好评不断
-END-
扫二维码关注更多信息！
招生二维码
招生联系方式：
0755-26495762 转816或者801
手机：18128820653
微信号：18128820636
本学期插班和下学期插班请电话联系
