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教师队伍建设!
为了进一步强化师资队伍建设，提高教师整体素养，武汉赛洛城为明幼儿园在5月份举行了几次教师业务培训。
师德师风建设
师德，即是教师的道德品质，是教师为人师表、树立表率的重要标志。郑园长在培训中讲了以下三个方面：
一、加强师德建设的必要性和迫切性。
二、如何引导教师树立良好的师德师风
三、教师是师德师风建设的工程师
其中重点讲了教师如何正确管控自己的情绪
1、控制自己的情绪，己所不欲，勿施于人，始终保持平和， 乐观的工作状态。学会向内看，多找自己的不是。守信、包容 。
2、情绪并不是我们自性本有的，注意预防，增强挫折容忍力。无论对方怎样出语不恭，始终做到文明用语 凡事包容，凡事相信，凡事盼望，凡事要忍耐。
3、当我们快要发脾气时，学习放松技巧：
—— 数数，慢数, 快数缓解情绪；
——深呼吸，观想你就是大海，情绪就是一个小水泡，笑自己气量多么小。面朝大海，春暖花开；
——拍拍肩，调整心跳,转移注意力；
——合理宣泄不良情绪；找朋友或亲人倾诉等等。
老师，请记住：
我们不能用个人的思维去定位他人！
我们不能用个人的标准去要求他人！
当我们把握不了生命的长度时，我们应该把握好生活的宽度！
当我们改变不了现实时，我们只有改变自己！
教师心理健康疏导
心理健康与心理不健康没有严格的界限，由于内外因素的影响，使人的心理功能受到阻碍的情况是经常发生的，所以对任何一个人来说，都有可能出现某些不够健康的心理状态。在培训中我们了解到了心理健康的标准如下：
一、具有充分的适应力；
二、能充分地了解自己，并对自己的能力做出适当的评价；
三、生活的目标切合实际；
四、不脱离现实环境；
五、能保持人格的完整与和谐；
六、善于从经验中学习；
七、能保持良好的人际关系；
八、能适度地发泄自己的情绪和控制自己的情绪；
九、在不违背集体利益的前提下，能够有限度地发挥个性；
十、在不违背社会规范的前提下，能够恰当地满足个人的基本需求。
幼儿一日生活指南
为了更好地引领教师关注细节,做细、做儿园一日生活的每个环节。幼儿园组织教师进行了”幼儿园一日生活常规培训”。培训会上,郑园长结合幼儿园实际从晨间接待、集体活动、户外活动、生活活动等诸多方面做了深入浅出的精彩讲解。希望我们所有老师做的一切都能为孩子们创造一个良好的学习环境，真正的理解他们的世界，和孩子一起体会成长的喜悦！。
新护理细则
《护理细则》的实施，充分体现了集团化管理的规范和集团化管理的优势。
组织保教人员学习新《护理细则》对其在一日活动各环节工作流程规范上的指导起到了至关重要的作用。给园所保教人员专业素质及服务质量的提升，起到了引领作用；对保教人员的行为规范及师德师风起到了约束作用；对于园所检查及考核有了统一的标准，规范了管理。
通过加大教师培训力度，拓展教师培训范围，实现多层次、多方位的培训。提高了师德修养，促进教师专业化队伍成长，使教师队伍整体水平有了进一步的提高。
