关于孩子的情商培养，首先我们要明确的是：不同年龄段的孩子，情商发展目标不同。
0～2岁的孩子，需要父母通过安抚帮助自己认识和理解情绪，进而理解自己与世界的关系。
2～3岁的孩子，需要父母帮助自己在理解各种情绪的同时融入周围环境，能与不认识的人坦然相处。
3～4岁的孩子需要开始培养自信、独立、共情能力。
4～5岁的孩子需要增强抗挫能力和自控能力。
5～6岁的孩子需要建立起合作精神和乐观心态。
那么，如何帮助孩子提升情商？只需谨记这10个字。
▌信任
孩子特别希望得到成人特别是父母的信任，所以对孩子说话时要表现出充分的信任。
如，孩子想学打羽毛球，你用信赖的语气说：“孩子，只要努力学，认真学，一定能学会打球的。”
这无形中就给了孩子一份自信，并让他明白，只有坚持才能获得成功。
▌尊重
从两三岁起，孩子的自我意识就开始萌芽，随着年龄的增长这种自我意识会愈发强烈。
孩子有了自己的一些主见，说明孩子知道了自己的力量和能力。
当他提出自己不同的看法和要求时，不要认为是他不听你的话，跟你对着干，而粗暴地反对他。
前段时间有个妈妈说起自己和儿子的事：有一次带孩子去剪头发，孩子说不想剪太短，可是妈妈却觉得夏天剪短凉快，执意让理发师剪很短。
可是孩子不仅在当场哭闹，随后很长一段时间都带着帽子不肯摘下。更不愿意再跟妈妈一起去剪头发了……
尊重孩子，就是要尊重孩子的感受，也就是从孩子的角度出发，去理解他的感受。
▌商量
每个孩子都是有自尊心的。要孩子去做某件事情，可用商量的语气，让他明白，他跟你是平等的，你是尊重他的。
如你要求孩子去睡觉，可他还想再看一会电视，如果你说：“不许看了！快关电视，去睡觉，明天还要上学。”
这样说孩子非但不会乖乖听话，反而会跟你“对着干”，相信很多妈妈都深有体会。
而如果应该用商量的语气跟孩子说：“妈妈允许你再看5分钟，不过，5分钟后你一定要去睡觉了，好不好？”这样的方式，孩子就乐于接受了。
▌赞美
每个孩子都有优点，都有表现欲，发现孩子的优点并加以赞赏，会让他更加乐于表现。
孩子画了一幅画，也许画得不是很好，可孩子作画的热情和认真劲儿就是最大的优点。当孩子把画捧给你看时，不能轻描淡写地应付了事，这样会让孩子对画画失去热情和信心。
应该用赞赏的语气肯定他的作品：“想不到我的宝宝画得这么好，继续努力，一定会画得更好。”
孩子的表现欲得到了满足，有了快乐的情绪体验，对画画就会更有兴趣。
▌鼓励
要孩子做到没有过失，这是不可能的。当孩子做错了事，不要一味地批评责备，而应帮助他在过失中总结教训，积累经验，鼓励他再次获得成功。如孩子第一次帮妈妈端饭碗失手掉到地上打烂了。
你不能责备他：“连个碗都端不稳，真笨。”这样会打击孩子尝试新事物的信心和勇气。
应该用鼓励的语气：“不小心打烂了碗，没关系，以后先用手指试试烫不烫再去端。”这样，既教给实践的方法，又给了孩子再次尝试的信心。
父母需要为孩子提供一个宽容的成长环境，在人生成长这个课题面前，父母的爱与支持，才是一切。
只要孩子对自己持正面的看法，对未来有乐观的态度，那父母就大可放心，孩子这辈子不会离幸福太远。
儿童期情商的开发与培养，意义十分重大，为孩子今后的成长和发展奠定了基础。
科学的、成功的情商开发与培养，才能让孩子真正的“赢在起跑线上”。
作为父母，我们可以帮助孩子做到情商与智商的有效结合，关注孩子的心理健康，在孩子成长道路上真正助他一臂之力。
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