2017
新学期
新生入园
这些话,说给家长听……
园长寄语
孩子上幼儿园,一般都会有哭闹和不情愿的情况发生。这是因为孩子从小在家长身边长大,突然要离开家长到一个陌生的环境中去,他就会产生“分离焦虑”和“陌生焦虑”。
“分离焦虑”使孩子产生一种离开家长的不安全感;“陌生焦虑”使孩子因为接触到新环境和新老师、新同学而感到紧张,所以对亲人的依恋感特别强。新的环境对他们提出了新的要求,这种新要求与他们原有的心理发展水平往往会产生矛盾,形成心理冲突。从心理学角度看,这是孩子成长过程中常见的现象。
刚入园的幼儿首先想到的不是吃、喝、睡等基本的生理需求,而是归属和爱的需要,这就打破了美国心理学家马斯洛的心里需求层次理论。这时,老师就会想方设法满足他们新的生理需要,消除焦虑,帮助他们尽快进入群体环境,尽快恢复到原来的生理需要结构层次上来。只要家长老师保持清醒冷静的头脑,悉心了解、分析情况,从孩子的长远与大局出发,互相信任,密切配合,这一切问题就能迎刃而解。
上幼儿园是孩子从家庭生活走向社会的第一步。到幼儿园后,一切都陌生难以接受,幼儿就必然会感觉不安,由于这个时期孩子语言表达能力比较差,他们稍有不合意就会发脾气、大声喊叫、哭闹。
因此,如何让新入园幼儿尽快适应幼儿园生活,是幼儿园教育中所不可忽视的一环。幼儿情绪不稳定的原因主要是以下几点:
1、家长的焦虑情绪影响孩子情绪不稳定
在入园初期,家长总有许多不放心,把孩子送到园门口还恋恋不舍,总希望再抱一抱,长时间在门口、窗口张望,生怕有闪失。主要原因是家长对幼儿园还没有建立信任态度,总担心教师责任心不强、没有爱心,担心孩子在幼儿园得不到悉心照顾。当幼儿回到家里,家长总是在物质和精神上过分迁就甚至无原则地满足孩子的要求等等,这些现象,都表现为家长在送孩子入园时的分离焦虑。
2、幼儿在生活方面没有养成好习惯。
现代家庭几乎都是独生子女,在家里过惯众星捧月的日子,尤其是爷爷奶奶、外公外婆照看的孩子更是如此。老人们对孩子疼爱有加、育儿比较观念陈旧、重养轻教,生活上都由家长包办,造成孩子生活不能自理,偏食、挑食情况严重,作息时间相当的混乱,形成任性、专横的性格等。幼儿进入幼儿园后,他们要学会遵守相应规则,开始学习着独立生活,遇到生活上的一系列问题,如不会自己吃饭、穿衣入厕、不会与同伴分享,面对这些方面的压力和不适应,幼儿只能采用消极的办法发泄情绪。
3、生活环境的改变影响着幼儿的情绪
马斯洛认为人有五种基本需要,即生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重需要和自我实现的需要。在儿童期则有两种基本需要,一是安全需要,二是满足需要。幼儿进入幼儿园,环境发生了变化,接受的信息更多了,面临的问题也变得复杂。这时,幼儿心理安全天平被打破,使幼儿产生紧张感和不适应感,出现哭闹等情绪焦虑等反应。
4、家园的及时沟通,减轻家长焦虑。
每位家长看见自己的孩子入园时又哭又闹,都表现出非常焦虑。有的一听到孩子哭就抱着不放……,有的认为孩子上幼儿园很可怜,对孩子过分迁就……这些都会影响幼儿新入园时情绪稳定。如何减轻家长的心里焦虑,家园及时沟通是十分必要的,也是新生入园一项重要工作。首先,让家长明白,幼儿哭闹不愿上幼儿园很正常,因为离开家人,来到一个陌生环境,幼儿总有情绪要发泄,家长要有心理准备,不要因为心疼孩子而不把他送到幼儿园,这样只会让孩子一次比一次哭得厉害,更难适应幼儿园的生活;其次,家长要讲信用,不能对孩子说谎。为了让孩子上幼儿园,有些家长用哄骗的方法把孩子送去,结果说话不算数,影响幼儿对家庭的信任,家长应该告诉孩子:每天爸爸妈妈上班,你上幼儿园,下班后,我们来接你,星期天我们一起在家休息。时间长了,形成了规律,幼儿也就习惯了;再次,家人意见必须统一。孩子虽小,却会观察大人的脸色,所以家人在坚持每天上幼儿园的观点一定要一致,千万不要在孩子面前争执;最后,为了幼儿尽快适应幼儿园的生活,家长还应详细了解幼儿园的制度,如接送的要求、请假的手续等。
距离幼儿园新学期开园还有一周时间,
在此,我们提醒家长注意:
孩子入园总会有不适应,
有的孩子会出现”分离焦虑”,
解决办法就是家长要针对具体情况注意防范,
让孩子尽快适应园内生活。
培养孩子健康人格
及
早
发
现
减
少
分
离
焦
虑
分离焦虑
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l i
jiao
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“分离焦虑”主要表现在饮食、消化、睡眠、免疫力等方面,孩子常做噩梦、讲梦话、烦躁不安、食欲不振、乏力多汗等症状,有的孩子上幼儿园的最初一周还会发生感冒、腹泻等疾病。
给家长的几点建议
入园前全家意见要统一
孩子入园前,家里所有成员态度都要一致,支持鼓励孩子入园。现在,一些家庭中,父母坚持孩子去幼儿园,可祖父母心疼,有的老人还总在孩子面前掉眼泪,这样的情况对孩子入园不利,只能让孩子紧张,更不愿意上幼儿园。所以,家中所有人都要以乐观态度和积极情绪来影响孩子。
建立新的依恋关系
分离焦虑主要是孩子失去所依恋的人,出现的不安全感。要让孩子不产生焦虑,就要让孩子和老师建立新的依恋关系。一定要让孩子入园以前提前认识老师,最好可以和老师接触3~4次。对孩子多夸奖老师和气、漂亮。告诉孩子老师会讲故事,唱歌,会带你们做游戏。切忌用老师吓唬孩子。
培养生活的技能
焦虑产生有时还因为孩子生活能力差,幼儿园力所能及的事情不会做,觉得不方便,同时伴有心理紧张。入园之前,家长应该给予其生活技能上的指导,比如要求他坐在桌子旁自己吃饭,不能吃饭时随意走动等。指导孩子尝试着在大小便后自己脱、提裤子。自己洗手,自己睡觉,认识自己的物品等等。家长指导时不要心急,因为,你越着急,孩子就越紧张,越害怕上幼儿园。
前20天要坚持住
孩子入园时,家长一定要有坚定的信念。入园第一天,有些哭闹是正常的,家长适当地安慰一下就可以走了,老师有能力把孩子哄好。有时候,孩子哭家长也跟着哭,这种情况对孩子没有好处。有的家长送完孩子以后不肯离开,不时地门前张望,这样只能让孩子刚稳定的情绪又起波动。所以,家长送完孩子就放心去做自己的工作,孩子很快就能和小朋友玩儿到一处。有的孩子入园时没哭闹,过了三四天却哭闹起来,家长认为孩子在幼儿园受了委屈。其实,这是正常现象,是因为幼儿园的新鲜感少了,诱惑没有以前大。在入园初期家长一定要坚持让孩子入园,幼儿会在20天左右时间里适应幼儿园生活。
体重下降是正常现象
新入园的幼儿可能有自己喜好的食物,加上未适应幼儿园生活,可能会上火,所以要注意给孩子多喝水、多吃水果。初入园的幼儿心理不适应,情绪不稳,免疫力下降,部分宝宝入园一个月左右,体重会有下降,只要不十分严重,均属正常现象。家长可以通过加强生活护理和幼儿心理的调试,来度过这一时期。
以科学教育
促进幼儿全面协调发展
”